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从童年到成年
儿童刚来到世上不久,潜意识和出生前什么都没有的状况做对比,觉得生活处处都是美好幸福的。但是随着长大,精神伤害造成的负面情绪逐渐积累,而且和有钱有权的人做对比,抬高了幸福的标准,于是觉得自己不幸福了。 情感自然就好,情感与处境对应。儿童的情感 |
人生的意义与人生观
(一) 人活一辈子,就为一“情”字,一方面是痴情(深爱和深情),另一方面是美好的情感。美好的事物才值得去爱,失去美好,就没有爱的必要了,所以美好是爱的前提。美好、深爱和深情共同构成人生的根本意义。 痴情:深深的被她吸引(爱情源于吸引力,女孩外 |
烟花(阿哲)
有个男孩,父母去大城市打工,他独自留守在家乡小镇。他不会随便交往朋友,但只要他交往一个朋友,就会全身心的投入,把对方当作自己的一切。就是因为太专一,所以一旦失去对方,就会失去一切。正因为彼此知道彼此的重要,所以他和她总是形影不离。 每天放学 |
她真的存在
演员要求“入戏”,也叫做“代入感”,就是完全融入在文学的世界里,完全融入在角色的身份中,脑子里浮现出具体的影像画面,身临其境,作家也需要如此。 人活一辈子,就为一“情”字,现实世界里得不到,就去小说世界里满足。爱到至深,潜意识里就会把她当作 |
美好的人,才有灵魂
美好的诞生是非常痛苦的,因为只有被丑恶伤害,愤恨丑恶,才会充分追求与丑恶相反的美好,如果生活在安逸享受中,就会淡忘美好。而丑恶的诞生是非常容易的,什么条件都不需要,丑恶的现实世界本就会滋生丑恶。所以世间的“阳”远远少于“阴”,例如宇宙中,绝 |
天生的太阳
阴性会抑制阳性的发展,尤其是那些阳性潜力大的事物:最伟大的发明家爱迪生,因为智力过低,小学二年级就被学校开除了,开除爱迪生的时候,老师建议爱迪生的母亲送他去特殊儿童(低智力儿童)专门学校。最伟大的科学家爱因斯坦,考过3分的超低成绩,老师当着 |