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 解决 人与环境对话的困境 ——读韩雪屏《与教学环境的发散性对话》

解决人与环境对话的困境 ——读韩雪屏《与教学环境的发散性对话》

日期:2018-11-10 14:49:57 点击:206 好评:1 作者:一之

解决人与环境对话的困境 ——读韩雪屏《与教学环境的发散性对话》 刘泽见原创 韩雪屏教授提到“教育应当从‘人—人’交往系统,变更为‘ 人—环境’交往系统”我们应给学生开辟新型的“应答性学习环境”。那何为“ 应答性学习环境”?韩雪屏教授介绍为“应答...

庄子:下智背负问题,中智 解决 问题,上智消除问题

庄子:下智背负问题,中智解决问题,上智消除问题

日期:2018-05-27 14:46:11 点击:314 好评:1 作者:儒风大家 </span&g

授权图片 | 滕首诗 摄 1 下智背负问题 在这个世界上,精神层面的“穷人”,就是我们的下智者,他们遇到问题,总是会逃避。然而实际上,很多问题是逃避不了的。 一个不会游泳的人,老换游泳池是无法解决问题的;一个不用心做事的人,如果老想着换工作,也是根...

 运用第三方介入法 解决 问题

运用第三方介入法解决问题

日期:2019-11-18 11:04:25 点击:105 好评:0 作者:xd830517

运用第三方介入法解决问题 看到一则关于销毁过期面包的问答题,自己认为这样处理的方式是运用了整合思考,既不破坏公司规定维护公司形象,还可以让难民吃到面包。达到了最佳的处理事情的效果。 生活中,这样的选择题有很多,看到两个孩子打架,不是单纯的帮张...

运用好缓的方法 解决 问题

运用好缓的方法解决问题

日期:2019-11-28 11:25:59 点击:158 好评:0 作者:西阳

运用好缓的方法解决问题 快到年终岁尾,按照工作惯例,又要到了开展支部的民主生活会和组织生活会的时间了。今年的党建工作由于结合了党委班子的“不忘初心,牢记使命”主题教育实践活动,于是和民主生活会和组织生活会的时间合并在一起,机关党委计划于本月...

大数据下 解决 留守儿童学习问题的可能性 ————《教育大数据》读

大数据下解决留守儿童学习问题的可能性 ————《教育大数据》读

日期:2018-04-30 21:26:09 点击:369 好评:1 作者:一之

大数据下解决留守儿童学习问题的可能性 ————《教育大数据》读后感 刘泽见 大数据是近两年出现的新兴事物,是利用常用软件捕获、管理和处理数据所耗时间超过可容忍时间的数据集。它具有4V特性,即数据量大(Volume,在T级或P级以上)、输入和处理速度快(...

 解决 车患办法

解决车患办法

日期:2014-07-06 06:20:03 点击:530 好评:0 作者:包成海

14。07。06(日)晴(148)解决车患办法 随着人民生活水平的提高,私家车的购买量越来越大,城市交通拥堵的现象越来越严重。许多人提出不少缓解市区交通拥堵的办法,例如:拓宽道路,建设新路,等等,其实那都是治标不治本,因为车辆越来越多,再宽的马路也装...

《 解决 问题最简单的方法》读后感10篇

解决问题最简单的方法》读后感10篇

日期:2018-07-07 04:28:02 点击:539 好评:0 作者:

解决问题最简单的方法》是一本由【英】达伦 布里奇,戴维 路易斯著作,新世界出版社出版的平装图书,本书定价:32.00,页数:196,特精心从网络上整理的一些读者的读后感,希望对大家能有帮助。 《解决问题最简单的方法》读后感(一):你找到了解决问题最简...

重启:打破思维局限的问题 解决 术的读后感10篇

重启:打破思维局限的问题解决术的读后感10篇

日期:2018-05-15 21:01:02 点击:539 好评:5 作者:

《重启:打破思维局限的问题解决术》是一本由[日]坂田直树著著作,北京联合出版公司出版的精装图书,本书定价:49.80元,页数:2018-6,文章吧小编精心整理的一些读者的读后感,希望对大家能有帮助。 《重启:打破思维局限的问题解决术》读后感(一):销售的秘...

学霸猫:向外看 解决 问题,向内看融化问题

学霸猫:向外看解决问题,向内看融化问题

日期:2019-06-06 00:15:09 点击:109 好评:0 作者:学霸猫

生活中出现了一些问题,费尽心思地分析它,尽可能努力地去解决它。直到有一天精疲力竭,越解决问题越多越大,放弃,不再解决了。过了一阵子,完全已经忘记自己有过这个问题,只剩下某种遥远模糊的记忆。然后,我们掉入下一个问题,开始新一个循环。 唯一的问...

师生矛盾的 解决 方法

师生矛盾的解决方法

日期:2019-01-10 05:36:50 点击:273 好评:0 作者:青小溪

结合我在课堂教学中出现的矛盾冲突,我来简要地谈一下如何解决课堂中出现的师生矛盾. 我经常采用以下几种方法: 1.冷冻法.即当双方矛盾出现和激化时,一方可通过克制自己对对方置之不理,待双方头脑清醒情绪稳定之后再沟通处理.这种方法一般都很有效,因为它避开...