青少年在得到这样美的行为、美的思想的滋养后，他们的审美观会向崇高的方向趋近，对自我产生追求，从而成为一个全面发展的‘美的人’。这不同于常规的道德教育，靠的不是说理，而是情感上、审美上的熏陶。
内容可以，文章总体来看过于散漫，有待提高
这世界真小！唯有放下 过去！
差评
对他做过无数次不敢让他知道的告白和暗示。 布，剪刀，石头＝5 2 0
牛
青少年在得到这样美的行为、美的思想的滋养后，他们的审美观会向崇高的方向趋近，对自我产生追求，从而成为一个全面发展的‘美的人’。这不同于常规的道德教育，靠的不是说理，而是情感上、审美上的熏陶。