有了幸福难道还不快乐吗?
昨天下午接近五点，下课转身正准备走下讲台踱出教室，几个学生叫住了我，把一份试卷交到我的手上，说这是写给我的，忐忑疑惑的我摇晃颤抖捧起它，深怕它随风而逝了。看了几句，泪水就有点感动得想弹出眼眶，止住，映上一个欣慰的却羞涩不自然的微笑，我走出班里。到了安静的办公室，我才蓦然想起那文章的作者已经提前在昨天下午登上她的艺术列车，去南宁学习培训了，此刻她留下的墨迹就在眼前，我望望天上那依旧灿烂的太阳，我知道阳光一直在我的心里。
她实际上是一个懒散的女孩，每次课堂（排除其他学生的“正当”迟到）最后一个的准是那个再也熟悉不过的姗姗来迟的身形，在我的印象中她就这么定格定位了。上学期我们高二组老师商量举行一个“高二语文知识竞赛”，由我和另两名广播站的学生（诚然，两位的名声都是响当当的，并且一位还是站长。. ……）担当主持，那学生找到了我，扭扭捏捏中她终于挤出了压在舌头底的话：老师，我快疯了，真的，再这样堕落下去，我真的，真的，会疯的！一问缘由，原来她经过几番心里挣扎决定参加这次比赛，我毫无疑虑地答应了她，我欣赏勇敢上进的人！刚好她又是一个很好的例子，因此她就被我当做大家学习的榜样，从而更好地激发激励学生们的奋进之情之心。
这次月考的作文题目是《珍藏》，她留下了她的印记：
风飘飘，雨飘飘，泪飘飘，我的心儿呀，你为何漂浮不定？
因为听到了那首歌——《朋友，别哭》，想起了“朋友别哭，我不哭”。那时，学校要求搞学习园地，语文老师给我班的作品中的话，虽然没得贴上去，但我却不能忘记这句“朋友别哭，我不哭”。您说：“你总是在我的课堂上默默地配合我，让我的课堂增添了不少色彩。”可是，您知道吗？我那时在捣乱课堂。您总是默默地支持我呵护我，而我却总是有意无意的伤害着你，老师，对不起！明天的明天我就要离你而去了，让你我之间的这份感情珍藏于心中吧！
对于老师来说，他的学生就是珍藏；
对于数学家来说，算盘就是他们的珍藏；
对于艺术家来说，作品就是他们的珍藏；
对于我来说，快乐人生才是珍藏。(爱情语录 www.wenzhangba.com)
早上起来，伸个懒腰，那就是一种幸福！有了幸福难道还不快乐吗？工作之余，泡杯咖啡，品尝四书五经，那就是一种幸福！有了幸福难道还不快乐吗？茶饭之余，去散散步，那就是一种幸福吗？有了健康难道还不快乐吗？是呀，对于我来说，快乐人生才是珍藏！你是吗？…… ……
也就是说，
锻炼加习惯，生病一边去；
我加上你，所有不快乐给我一边去。
试问，朋友你好吗？轻轻的一声问候，平淡如水，可滚滚长江水流不止如我对你的思念。这么多年了，曾经的嬉笑打闹已不复存在，可我们的友谊却是万古长青的。不许你再难过了，所有的不快乐通通抛开，与我轻松踏上快乐人生之旅吧！
风沙沙，雨沙沙，心中的思念不能沙沙而落。
看完了，各种感觉涌上心头，却难以分辨，我相信就像这位学生所说的“那就是一种幸福！”“有了幸福难道还不快乐吗？”这么简单平淡的字句，但里面深刻的意趣却值得大家深深体味，于是我又记起了她上次写的作文，上面有这样的话语：
昨天你是否迟疑？今天你是否懊悔？明天你是否依然执着？！
面对朋友的失意，我却无言以对。喊声天喊声地喊声大搏（人名），我问话，为什么你不回答？大搏就像老佛祖一样，才懒得理（看）我呢。“星星的寂寞月知道，晚霞的羞涩云知道，花儿的芬芳蝶知道，小草的温柔风知道。”我的迟疑你知道？“朋友，别哭！我不哭。”
既然昨天已成为历史，而历史不像电视剧一样能够重播，那我们就好好地珍惜今天吧！（《昨天，我怎么了？！》）
最后的一次课堂作文，最后的一次考试作文，谱写出了一曲生命的礼赞——珍藏，珍惜，珍爱！结果虽然重要，旅程更加要懂得欣赏，通过“珍”的努力，我们一定能采撷到累累硕果，那最迷醉的笑靥就是我们胜利的见证！