童蒙求我，志应也

　　《亮剑》剧中有这么一段故事，李云龙在对一批俘虏兵训话，他问：“你们当中谁有什么特长啊？”其中有个被俘士兵喊“报告，我在那边（国军）时是炮兵团的。”李云龙听了高兴啊。他对被俘士兵说：“那你去教我那些兵，如果你教会了一个班，我让你当班长；如果你教会了一个排，我让你当排长。”那士兵立马反问：“如果我教会一个连呢？”李云龙手一挥，答：“那你趁早拿上路费滚蛋，我最烦放空炮的兵！”

　　李云龙求贤若渴啊，部队从国军缴过来的炮，“尽是洋码子”，不会使，现在有一个懂的，没得说，人才啊。在企业管理上，企业的竞争最终是人才的竞争，有好的人才，谁都会象李云龙此时的心境。李云龙需要人才，我们发现他对人才也是有要求，选人是有一套标准的：一是要有特长；二是能教一个班、甚至教一个排；三是“放空炮”的兵不要。

　　 企业用人也如似，需搞清楚标准，要用什么样的人？有用人标准，就可分析后面的事，在哪里找符合要求的人，哪些人可以内部满足与培养，哪些人需要到外部引荐、再培养。有了以上的人力盘点与规划，内部的人才培养就有了方向和明确的目标，培养的人才最终也能体现在任用上。

　　说到人才培养，如何培养呢？周易《蒙》卦中有讲：“匪我求童蒙，童蒙求我。”可理解是：“不是会的人去求着教不会的人，而应是不会的人自己主动要求学，然后才可教”。后面又讲：“匪我求童蒙，童蒙求我，志应也。”也就是说，我们要主动学习，有志于学。

　　 张良在下邳的桥上遇到一个老人，这个老人家三次将自己穿着的鞋扔下桥，要求张良下桥去捡，张良三次都下桥去捡了，给老人家穿上，然后得老人赠书《太公兵法》，张良日后反复读诵。如果张良无志于学，得《太公兵法》也不一定有用。

　　 所以，如何激励员工的上进心，让员工有学习的兴趣和热情，同时，员工本人有志于学，努力让自己成为一名合格的员工、成为胜任的人才、卓越的人才，也是必不可少的。 (心情日志大全 www.wenzhangba.com)

　　那么如何能让员工有志于学呢？这个需要良好的机制和学习氛围，能将员工的目光从关注谁工资高，谁谁怎么回事等事项上，吸引到如何做好岗位，如何将岗位的事发挥得最佳，如何做最好的自己上来，让员工在学习中提升，在学习中找到乐趣，在工作中体验生活……

　　 一个企业要长远发展，就需要有长远的核心竞争力，企业的学习力就是企业竞争力的一部份，打造企业的学习力已是当前许多公司沉心追求的。现在许多企业在成功与失败的案例中分享到，不追求热闹，沉心做企业，就需要企业上下专注，静心做事，热诚于将事做得更好，将服务提升得更高，更能应变于社会的变化。这就是一种学习力。员工能着眼于将手上的事做得更精，热衷于将服务水平提升到更专业，在平凡的工作中找到积极的动力，在岗位的历练中能体验到自己成长的乐趣。

　　 浮躁、攀比、急于求成，只关注利益，不关注做事的品质，无心去体验到品质升华的乐趣，这都是一个组织或个人失去学习力的另一面。

　　 如何能打造出企业的学习力，这是一个课题，我们发现许多组织做到了，相信我们也可以跟上来。

　　 作为个人来说，工作是生活的一部份，能在工作中去体验生活的乐趣，体验自己创造及服务于人的乐趣，能体验团队共同奋战目标、共同历练的乐趣，何尝不是人生的一份快乐。