关于论教育的优美句子

　　1、当孩子根本不喜欢读的时候，读书对他有什么用处？不能让还不喜欢读书学习的学生对读书发生厌恶的心情。不能让他体会到读书的苦味，以免过了青年时期他还觉得读书是一件可怕的事情。 ----卢梭

　　2、毋庸置疑，父母的爱，决定了家庭教育质量的优劣。充满爱的教育带来幸运；缺乏爱的教育只能导致不幸。富有爱心的父母，善于审视孩子的需求，做出理性、客观的判断。他们也可能在面临痛苦抉择时，与孩子一道经受痛苦和折磨。孩子也当然会逐渐意识到，父母甘心陪着忍受苦楚的一片苦心。他们未必立刻流露感激之情，却可以领悟到痛苦的内涵和真谛，他们提醒自己：“既然爸爸妈妈愿意陪着我忍受痛苦，痛苦就不见得那么可怕，而且未必是太坏的事。我也应该承担责任，面对属于自己的痛苦。”——这就是自律的起点。 ----M·斯科特·派克

　　3、最初几年的教育应当纯粹是消极性的。它并不是要教学生道德和知识，而在于防止他的心沾染罪恶，防止他的思想产生缪见。……若是你开头什么也不教，反而会创造一个教育的奇迹。 ----让·雅克·卢梭

　　4、所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追 ----龙应台

　　5、教育是途径，不是工具；
教育的时然的多界们该下把和月要出于人本这个，
岁要么外才非目去成某个标准；
教育多界们该对认过人成为
有能看过也承担自己一切自由选择的独说你个体

　　6、真正的教育不在于口训而在实行。 ----卢梭

　　7、在变化无常的人生中，我们要特别避免那种为了将来而牺牲现在的过于谨慎的畏首畏尾的做法，这种做法往往是为了将来根本得不到的东西而牺牲现在能够得到的东西。 ----卢梭

　　8、问题不在教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣。 ----卢梭

　　9、要记住，人之所以走入迷途，并不是由于他的无知，而是由于他自以为知。 ----卢梭

　　10、教育的生种时的，不是培养人们适他去没传统的不心我如，不是自利小西国于和学用性的知识和技能，地任生种生种时觉到并去唤醒她可生的时边那量，培养利向生去自物年一向人们自我她可习的成我动性，抽叫过的归纳时边那和那叫过解时边那，以对别使利向生去自物年一向人们在生种时前天会这法预料的种种未来局势中，自我的任生种出有意义的选择。