被“穷”毁掉的中国孩子
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我从小就是在父母的哭穷中长大的。
不过，也怨不得他们。
物质的极度匮乏导致我长大之后，在花钱这件事上，出现了三种规律：
１，热衷于便宜货。
２，热衷于购买物质，而非购买体验。
经济能力逐渐好转+心智逐渐成熟后，这种症状已经有很大好转。但依然会感觉到贫穷是最大的恐惧。
钱，他们有。
但是，他们依然穷。
那种内心深处的不安全感，会让他们把赚钱当成头等大事，其他的一概置后，甚至忽略与无视。
只有金钱的丰盛，才能让他们忘记灵魂的缺失，避免看到自己的黑洞。
这种葛朗台式的贪婪，并非源于创造的快乐，而是来自匮乏的恐惧。一切都是被动的。被控制的。缺乏自由根基的。
这就不太好了。
戴着黄金枷锁的人生，虽然金光闪闪，但归根结底，也是被奴役的人生。
比贫穷更可怕的，是贫穷感。
今天的你我，已经走过了赤贫时代，本该令孩子免于匮乏感。但神奇的是，许多父母会人为制造匮乏的假象，让孩子也呆在恐惧之中。
比如，在商场里，一个孩子想要一个玩具，妈妈说：“我们家那么穷，都快交不起房贷了，你还要天天要玩具，你懂点事好吗？”
在饭店，姥姥对孩子说：“我们只能吃一碗面，我们没钱，吃不起好的……”
孩子想要一双旱冰鞋，爸爸说：“成天要要要，我又不是世界首富，哪有钱给你买……”
“没钱没钱没钱！”
“穷死了穷死了穷死了！”
是真的没钱吗？不是。是大人心里没钱。他们把这种担忧、焦虑、不快乐投射在孩子身上，希望孩子也重复相似的命运。
这样的结果是什么呢？
孩子长时间获取这种信息，会从骨子里觉得：我家太惨了，太缺钱了，太卑贱了，太灰暗了，我真的低人一等，没人会尊重我、爱我……
马斯洛需求理论告诉我们，人，只有在满足了低层需求后，才能向更高层进阶。
物质求不得，便一直求物质。
钱求不得，便一直追求钱。
如此一来，就会导致一个现象：身穷穷一时，心穷穷三代。
说到这里，肯定有读者会认为：哦，不能哭穷，所以一定要给给给。
错。
注意（敲黑板，划重点啦）：穷怕了的家长，会有两种极端表现，一种是拼命哭穷，一种是拼命炫富。
哭穷，会让孩子毁于恐惧；
炫富，则会让孩子毁于懒惰。
许多穷人在有了一定储蓄之后，自己大肆挥霍，也希望儿子能像只寄生虫一样生活。
“儿砸，爸爸有的是钱！”
“乖女儿，我们家住大别墅，开保时捷，我们是有钱人，你什么也不用努力，好好玩就是了……”
“宝贝，爸爸妈妈赚了很多钱，你只要快快乐乐地生活就行了……”
这种状态，满足了孩子的丰盛感，但是，却没有激发孩子的成长动力。
也学不会如何努力。
他的创造欲与奋斗欲，被父母的“我们有钱，你不用努力”给堵死了。
于是，他的人生，只剩下钱。
既然是唯一的，那就要拼命地展览。
网上曾经流行过一个视频，一个００后的小学生在镜头前展览自己的包包：
“你们这些穷逼，看到没？我这个包包，是我妈在韩国买的，９万，你们买得起吗？穷逼，用钱砸死你们……这就是姐的豪气……”
看得人哭笑不得。
但现实中少吗？不，非常多。你我身边就有不少。谁造成的？父母当然责无旁贷。
“我赚钱，就是为了给孩子更好的生活……”
“我生了他，我就要给他最好的一切！”
川普在这一点上做得非常好。
当选总统以前，他是美国著名的地产大亨，资产几百亿美元，哪怕马上退休，自己也是富可敌国，孩子们一辈子锦衣玉食，什么都不用愁。
没有。
他怎么做的呢？
在很早的时候，他就对孩子们说：你是我孩子，我会抚养你长大。但你要明白，我的钱是我的钱。你要钱，自己挣。
也就是说，他只提供学费和基本生活费，其他费用，孩子都要自食其力。
比如，伊万卡想要一个iphone7，想要一个ＬＶ，想要跟朋友圈去酒吧玩，都必须自己想办法去赚。
这不是因为川普抠门，而是因为他想要孩子明白：
１，爸爸很有钱。
２，但爸爸的钱是爸爸的；
４，你如果想有钱，也得通过努力去获得。
获得了这些信息，孩子就会明白：
父亲是强大的，家庭是富有丰盛的，我是安全的，不用担心贫穷和匮乏。
但如果我要有很多财富的话，不能靠爸爸，我要自己负责起自己的人生，要自己去努力奋斗。
如果一来，这种他就会产生动力，积极地面对生活，和他自己的未来。
即，给孩子物质，不如给孩子财商；给孩子金钱，不如教孩子赚钱。
精神上的财富，才会让孩子受益一生。
回到我们自己。
家长不应该对孩子哭穷，也不应对孩子炫富。
那么，家长应该如何培养孩子的财商呢？
当孩子问起：“妈妈，我们家有钱吗？”
你可以告诉他：
“亲爱的宝贝，我们暂时不是大富翁，但是也有一定的钱，这些钱足够满足我们一家人的生活，也足够送你上学。你不用担心。
我相信，在爸爸妈妈和你的努力下，我们家会越来越富有。
二，让孩子自己理财。
给孩子立一个小账户，每个星期（或每天、每月，视家庭收入和孩子的花销情况而定）给他定量的钱，让他自己安排花销。
如果花完了，家长不用管，等到固定日期再发放零花钱。如此反复，他慢慢地就会学会理财。
只有通过亲手管理自己的现金，孩子们才能学会制定预算、明智地花钱并懂得延迟满足的意义。
如果孩子更小，只有三四岁，可以教他认识货币，一起玩赚钱游戏，在游戏中，体验钱从哪儿来？钱有什么用？我们该如何赚到钱？
三，鼓励他们投资。
比如，四五岁的时候，他想要一盒糖。一盒糖１０块钱。你可以给他９块，另外１块让他想办法赚。
当然，这时候的孩子没有赚钱的概念，你应该提供Ｎ种方法，陪他一起去尝试。
再长大一些时，他想要一个辆新自行车，你可以给他一半钱，另一半也让他自己想办法。同样地，家长不要置身事外，要引领他发现商机，陪他一起去赚。
等到了他能力渐强，能自我负责时，让他自己去发现投资机会，并自己去投资和运营，你这时候要学会退场，冷静旁观，只在他需要时，提供前期资金支持（资金需要归还），同时告诉他：“爸爸妈妈就在你身后，如果遇到困难，马上告诉我们，我们一起想办法解决！”
这世间有许多的发财故事。
比如，孩子掉了把破斧头到河里，什么才智与时间都没有付出，结果老爷爷一冲动，给了他一把金斧头。
阿拉丁无意中走到一个洞里，获得了神灯，于是有了富可敌国的财富。
这些故事不仅无用，而且有害。
它会让孩子沉迷于幻觉，将希望寄托在奇迹上，总盼着有什么意外发生，让自己忽然暴富，从此心安理得地懒惰下去。
你要给孩子讲述的，是通过自己一步一步的努力，慢慢获得财富的故事。这些故事，才会让他们真正懂得努力的重要，赚钱的智慧，劳动的满足感。
五，在讲述获取财富时，不要夸大财富带给人的虚荣，而要着重于讲述创造价值的快乐和成就感。
赚钱确实是为了养家。
当我们在挚爱之事中全身心地投入，它带给你的创造性快乐，其意义远大于赚钱。
比如，Facebook创办人马克·扎克伯格是全球最年轻的亿万富翁。
但在，他在结婚以前，还住着租来的一套一室一厅的小公寓，地板上放一个床垫、两张椅子、一张桌子，就是全部家具。
他的早餐通常都是一碗麦片。
每天，他走路或骑自行车上班。
扎克伯格并不在乎物质的奢华，因为，创造带给他的成就感，远大于金钱。
许多中国家长喜欢用物质来奖励孩子，比如：
“来，把地拖干净，我给你１０块钱。”
“帮妈妈炒菜，我给你买条新裙子……”
财商教育很重要。
但是，父母在家庭中通过物质奖励，来肯定孩子在学业、家务上的付出，会适得其反。
当学习、帮助父母成了一种盈利方式，学习的快乐，劳动的满足感，他就体会不到了。
长此以往，反而会导致一种坏习惯。
“我为什么要考１００分，你又不给我钱了！”
“我可以帮你去拿快递，但你要给我１０块钱……”
你可以告诉孩子：“我们一起来打扫卫生好吗？”
你做主要工作，他做力所能及的部分，只要参与就好。当两人一起打扫完房间，与孩子一起感受劳动带来的洁净、温馨、舒适，再把腾出来的时间，陪伴他一起玩耍，或去户外参加活动。
学习也是一样，让他感受到获得新知的满足，成长的欣喜。
如果他确实做得出色，最好不要奖励昂贵的物质，而要奖励他有意思的体验。比如，与孩子一起去旅游，一起去看他偶像的演唱会，一起去帮助贫困儿童或孤寡老人，一起举办家庭聚会，邀请他的朋友们来参与……