走进孩子们的内心世界

　　今天是教学的第三天，可是我的期待和好奇还是那么浓烈，想要了解他们的心还是那么强烈。这两天的教学，可能我给一部分的学生带来了惊喜，可是班里的学生确实大部分都给我带来了惊喜。

　　昨天上完英语课，我问孩子们喜不喜欢英语课，有个孩子说不喜欢，喜欢以前那个英语老师。我很好奇其中的缘由，于是，放学他在等家长的时候，我和他聊天聊了很久。他也说不出缘由，然后我就提议说今天上课我就提问他好了，他就好啊，那你提问我啊。我在想，可能是教学玩游戏过程中，有一些孩子并没有参与到游戏当中去，从而觉得无聊。所以，我今天就改变了玩游戏的方式，让尽量多的小朋友参与进来。还有另一个孩子，放学在等家长的时候，我就和她聊天，问她名字也不肯说，我凭借着自己的印象说出了她的名字。然后，就和她聊天聊到家长来接她，今天来的时候，便有主动和我说话，也不像前两天沉默寡言。

　　有时候，并不是孩子真的不喜欢你的教学或者是不喜欢你。孩子们这时候需要的是关爱，我们应该多点去和孩子们交流，走进他们的内心世界，这样我们才能更好的了解他们的想法。从而可以换位思考，知道怎么教学他们比较容易接受，这也是教学很重要的一部分。