陌生人

　　做老师这份职业，我不追求崇高，但要对得起自己的良心。我用不苟言笑略显严厉的教育方式教导我的学生三年，其间的责骂、要求、鼓励、安慰，在毕业的那天，随着与他们的一张张合照，都变成了回报。

　　我栽下了第一批桃李，静待他们遍布开放。对学生给我的感谢，我没有要求，一句教师节的问候，一句节日的祝福，对于我都是莫大的欣慰，我的教育得到肯定，这就是我做这份职业的幸福所在。

　　我明白，我所做的并不能得到所有人的感激，可有的学生在路上遇见我连一句“老师”都没有，这真让我难过。

　　我的一个学生，他的成绩不理想，初一的气候成绩还算中等，初二的时候手机游戏玩得凶，成绩急转直下，再加上他自身的懒惰，初三的时候成绩已经降到二百多分。他的母亲很着急，我们家住同一小区，离得很近，每次回家遇到他母亲，她都会拉着我聊他儿子好长时间，对他儿子的成绩，她束手无策，她本人没什么文化，父亲常年在外工作，对儿子的成绩漠不关心，没有办法，她母亲求教于我。我找他谈心，为他补课，为他调换座位，上课提问他，我做了该做的事，可他的学业荒废太多，最后中考还是落榜。就是这样一个我为之付出心血的学生，在小区楼下相遇，竟得不到他的一声问候，我和他目光相接，他的眼神迅速从我脸上掠过，匆匆离去，那一刻我才明白，和有些人是没有师生情分的。

　　我反思自己，在教导他的过程中是否言行上伤害过他，几次回想并没发现线索，也许他不喜欢我这个老师，也许是他内敛的性格让他羞于表达，总之，我没有从他那里得到一个老师应该得到的尊重，我对他的教育是失败的，对于如何做好一个老师，我需要学的还有很多，可一个不懂得感恩的学生，他需要学习的更多。

　　教育没有渗透到学生的心灵，只是一味地传授知识，强调任务，学生的成绩再出色，我们老师也只不过是一种工具，而不是引路人。

　　毕业后一天，我在楼下又遇见了他，相对而行，我本想走进问问他的近况，这次他的目光没有从我脸上掠过，因为他根本没看我就走了过去，我不相信他没有看见我，我望着他的背影，心里尽是失落。回过头来，我们已是陌生人。