“伴我同行”社会实践队之任课小技巧

　　今天是支教活动的第一天，开始真正地给学生上课。

　　由于今天没有课，我去旁听了一些其他老师的课，有国学课、声乐课、扎染课。我发现不同的老师上课运用不同的教学方式，学生的状态也不一样。国学课时老师授课内容丰富，可是学生的兴致不高。我觉得一是学生对内容不太感兴趣，二是老师的教学方式不够有趣。而声乐课和扎染课，学生学习氛围很好，课堂效果比较有意思一些，能让同学们从不同于常规学校课程设置的兴趣课中感受学习的乐趣。

　　我认为老师在设置课程以及授课时，要做到:

　　① 了解自己的学生

　　如果不了解自己的学生，就无法设身处地去为学生着想，要做的就是去了解学生的处境、状况和想法，再去设置课程能会更加提起他们的学习兴趣。

　　② 保持平等姿态

　　要想让学生向你敞开心扉，教师应该放低姿态，与学生在一条平等的线上进行对话，而不要站在道德制高点上一昧地彰显自己的丰富内涵。

　　③ 从学生的实际情况出发

　　备课、授课这两方面都要考虑学生的实际情况，如他们的学习兴趣、能够学习的程度、乐于接受的授课方式等。一切从实际出发，让学生成为课堂的主人，引导他们自主探究学习。