《洒落的足迹》序

　　清代钱泳在《履园丛话》中说：“‘读万卷书，行万里路。’二者不可偏废。”古人很重视“读万卷书”与“行千里路”的辩证关系。顾炎武主张“出户”，又主张“读书”。他认为若既不“出户”又不“读书”，则是面墙之士。顾炎武把它家乡的书读遍之后，用四匹马驮着书，十谒明陵，遍游华北、西北，访俗问民，最后写成了有名的《日知录》《肇域志》。

　　不妨把“读书”与“行路”关系作个比喻：“读万卷书”好比人们通过一个窗口看到了知识和能力的金山，但要想真正得到知识和能力这个金山，还要靠走出门去“行万里路”。读书是静态的，行路是动态的，书中知识有限，只有行路眼观耳识才能补其不足。在大力发展素质教育的今天，我们需要走出去，行万里路！

　　研学旅行就是一种很好的“出户”方式！通过集体旅行的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深学生与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，这种方式值得推广！

　　欣喜的是，我们学校研学旅行已进行几年了。在不断的积累中，我们的组织更周密了，我们的方式有效了，我们的收获也更大了。今年的研学旅行，在精心选择了齐鲁、苏扬、武汉、徽州、绍兴、洛阳六条线路。在这些风景秀丽、历史积淀深厚的地区，同学们用自己的眼睛“读”这些可触可感的大“书”，用自己的心去和这些特殊的“书”交流，用自己的笔记录着“读书”的感悟。一路足印，一路收获。

　　拾起这些“洒落的足迹”，保存在自己的书柜里，保存在自己的记忆里，它是你的财富，它是我们的财富！