苹果里的五角星

　　苹果里的五角星

　　最近女儿的问题越来越多，而且越来越不好回答，比如她问我：“妈妈，如果我不想去上学了，就把家里的时钟拨慢了，结果你上班迟班了，你会怎么做呢？

　　我没有考虑就直接回答：“狠狠地揍你一顿！”

　　女儿不仅没生气，反而笑了：“那我以后当不了科学家你可别怨我啊！”

　　我知道我又落入圈套里，故作镇静地问：“噢，怎么了？”

　　女儿骄傲地说：“李开复，知道吗？”

　　“当然知道！中国计算机科学的研究学者，谷歌公司的副总裁。”其实，我也是最近看报才知道的，所知有限。

　　“他小时候就这么做过，可是***妈不但没有打他，还鼓励他，说他爱动筋。你看，你就不行了吧？”女儿把李开复的故事给我复述了一遍。

　　我知道女儿的鬼心思，她在偷换概念，想把责任推到我身上，我必须跟她智斗，我还是很镇静地说：“你们语文课上，老师是不是经常会帮你分析作者的思想局限性，虽然我受过高等教育，可我也是思想局限性的。我们从小就被要求，在家听长辈的话，在学校听老师的话，思维己经僵化了，如果谁调皮捣蛋，那就是坏孩子。”

　　我想我还要给女儿一点鼓励吧，继续说道：“你们和我们不一样，象我们这一代人小时家里几乎都很穷，那时物质也匮乏，比如买一个玩具，还不能是太贵的，老大玩过后要留给老二用，老二用过后再给老三，都是这样一个传一个，一家给一家。如果谁家孩子把能用的物品故意拆坏，那不是聪明，是败家子。现在不一样了，家家条件都挺好的，其实每个家长还是愿意鼓励孩子动脑筋的。”(人生励志文章 www.wenzhangba.com)

　　女儿对我的回答并不是太满意，倔强地问：“为什么李开复的妈妈会这么做，而你们大部分的家长……”

　　我生硬地打断了她：“名人的孩子不一定就是名人，名人的父母很多也是普通人，你现在的任务就是好好学习。”

　　我知道我只是暂时说服了女儿，于是我把问题带到了单位，询问了很多的家长，这些家长中没有一个会鼓励孩子的，回答重的是打一顿，轻的是骂一顿。我知道我们家庭教育可能是存在问题的，可是问题在哪呢？我还是一片惘然。

　　几天后，女儿拿着一个苹果问我：“妈妈，你说苹果是横着切还是竖着切？”

　　我放下报纸，很权威地说：“你笨啊，当然是竖着切，哪有横着切的！”

　　女儿问：“为什么不能横着切？”

　　我说：“不知道，苹果就是竖着切，没有横着切的，我们都是这样做的。”

　　女儿没说什么，递给我一篇文章，题目是《苹果里的五角星》。我试了一下，把苹果横切后，苹果核果然象一颗五角星。

　　是的，我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！

　　这两个问题是不是要引起我们家长的思考呢！正是我们的偱规蹈矩、墨守陈规严重的扼杀了孩子们的想象力、创造力，我们总是以家长的威严蔑视孩子的“发明创造”，其实真正无知的正是我们呀！

　　拨慢时钟怎么了，苹果横着切又怎么了，孩子的这种天真无邪、聪明调皮正是发明创造的源动力，没准哪天孩子突发奇想就可以改变世界，为人类造福哪！让我们家长和孩子们一起童心未泯吧。