记第一堂水笔字课
2018年7月，我随队伍来到迈奏小学基地进行社会实践。在这里，我开始了我的第一堂课——水笔字课。因为二三年级的同学开始从用铅笔写字转向用签字笔等水笔写字，所以水笔字课对他们来说是十分重要的。
现正是教二三年级学生们拿笔用笔的好时机，开始写水笔字的时期是十分关键的，例如正确握笔。如果在刚开始学写字时就握笔方式错了，那么以后，随着年龄的增长，会越来越难以纠正。第一堂课，我打算从我自己专业开设的三笔字书本里挑一些简单的内容来讲。我选择简单的笔画和一些简单的字。上课之前，我在黑板的右边写下一些简单的字，在黑板的左边画田字格，准备用来写字。正式开始上课，我喊一声起立，讲台下的同学瞬间站起来说老师好，这是一声真实的老师好。我感到我是一个正式的老师，来给小学生上课。我认为这个仪式是很重要的，是尊师重教的体现。
开始上课，我先问他们有没有带纸和笔。果然，很多人都没有带，还好我早有准备，班主任只给他们发本子和荧光笔，还有人没有带过来，幸好我昨天叫校长载我去买信纸，幸好是办公室还有剩下的中性笔，不然都没有材料上课。课前小插曲先告一段落。首先，我问他们认识黑板上的字吗，他们都大声回答我指的字念工字，简直是震耳欲聋，我赶紧调整方向，让他们开小火车一个一个念字。这样做既可以让我确认他们都认识这些字，只有认识这些字才能写好字，又可以让他们集中注意力，准备回答。然后我让他们跟着我一起来写简单的笔画，虽然这些笔画简单，但是它们是硬笔书法的基础，想要写好水笔字必须从一笔一划开始。因为我就是这样练过来的，所以我希望他们从一开始就对硬笔书法有所了解。虽然是慢动作，但是能写好字，把字写漂亮。这是我上这节课的良苦用心。
之后，我用形体动作教授法，教他们检查自己写的字是否漂亮。横，像是躺着的人。竖，是站直的人。撇和捺，像是人字迈步。竖勾，像是天鹅，等等。这时候，他们比刚才安静了一些，说明这种方法是有乐趣的。后来，协助我的队友告诉我这节课挺有趣的，我知道我这种方法是可以的。虽然我没有精心备课，但是我正是想锻炼自己备课的能力，应变的能力。其实，在三下乡之前，我已经对此脑补上课的情形，所以即使没有备课，我也可以运用所学上课。有人问到这样写有什么用，我马上回答，这些虽然简单，但是你能写得漂亮吗？让他哑口无言，其他同学也更加认真听课。最后，我把学生写的信纸收上来，准备在下一节课奖励写字写得好的同学，兑现我的诺言。在课堂上，老师说到的要做到。总之，在这堂水笔字课，我有良多收获，既能把我所学的有用武之处，又能锻炼我的应变能力。更重要的是，我能把我的爱心传递出去，让更多小朋友了解硬笔书法，写好字要从娃娃抓起。
在接下来的日子里，特别是在我的毛笔字兴趣班，将会有更多挑战，相当于班主任的工作，迎难而上，加油。
撰稿/陈珊珊