江山散文|春花秋月
春花秋月
北极主人
有李煜国破家亡的愁；也有普通人人生不如意的愁；即使春风得意的人，也有时光流逝，逝者一去不返的“最苦”闲愁。 难怪，李煜要选取春花秋月来代表人间四季的美景。这春花秋月让人联想到不知多少的往事，在一江春水里找到属于自己的那一份愁，引起千古共鸣。
春花秋月
小时候，受家庭影响，学了不少古诗词。一些优美的句子，常常脱口而出。长大后，被红尘中纷繁的俗事紧紧地缠绕着，占据了身心的大半壁江山。那些童真时烂熟于心的诗句不知道被挤压到哪里去了，余下的也多是残缺不全了。 不知道为什么，唯有“春花秋月何时了”这一句，常常在我的头脑里翻转，有时竟然也脱口而出。“春花秋月”四个字在心底不但没有被挤压缩小，反而随着年龄的增长，越来越膨胀。 初识春花秋月，是在上小学三年级的时候。一次学校组织看电影《一江春水向东流》，影片结尾时滚滚的江水占据了整个银幕。对此，很多人感到有些不解，议论纷纷。只记得听一有学识的成年人说，这个电影名字是一首写“春花秋月”的古诗里的句子，表示的是像江水一样多的愁，那滔滔江水象征的是主人公的愁和恨。那个年龄不能完全理解大人说的道理，只是感觉占据了整个银幕的江水，更能让人记住的是，被它吞噬而带走的不幸的女主人公。不理解人的愁究竟与江水有多少关系，倒是觉得春花秋月这个句子很新颖。因为不喜欢愁苦悲伤的诗，也就没有好奇心去探求究竟是那一首诗里的句子了。 后来，知道了诗和词的区别，感觉到了词的美，便去读一些词及其赏析的文章。一次偶尔翻阅一本介绍词的书，发现了“一江春水向东流”的词句，眼前一亮。几年前，滚滚的江水占据了整个银幕的情景，又浮现出来。便将这首《虞美人》和介绍的文字仔细读来了，想看看江水一样多的愁是那里来的。 我被这首词深深打动了，读罢，心里有了一种说不出来的感觉，似乎也受到了那愁的感染。奇怪为什么竟然如此。 可以说我是生在红旗下长在红旗下的人，我幼时的那个年代是革命的年代，崇尚的是英雄人物，喜欢的古人多是农民起义的领袖，因为他们是革命者。对封建帝王这样的大剥削者是没有一丝好感的，认为他们都是穷凶极恶的吸血鬼，除了剥削人民以外，没有什么本事。 能写出如此好词的作者竟然是一个封建帝王，而且还是亡国之君，真让我有些不敢相信，帝王不好，亡国的帝王更不好，更加荒淫无道、不学无术。 然而，这是事实，这首词确确实实是亡国之君李煜写的，而且写的这样好，居然让我对往日痛恨的封建帝王心生同情。从那时起，我对一些事的看法开始改变，从幼稚逐渐走向成熟。 看完介绍《虞美人》的文章，词句就已经牢牢记住了。印象最深的不是“一江春水向东流”，而是开篇的第一句：“春花秋月何时了”。不知道为什么觉得春花和秋月组合在一起，意境很美，若是丹青高手，一定会画出来一幅好的画来。 虽然觉得好，但是心中还有一丝疑惑：四季的人间美景比比皆是，为什么李煜单单选春花和秋月这两个没有关联而且还不能同时存在的景物呢？ 查一些资料，大同小异，就是说指代美景或者过去的好生活，虽然对这首词的成就有所肯定，但还是免不了对其消极思想做一番批判。请教有学识的人，多是告诉我，这样封建帝王的靡靡之音无需深究，还是远离的好。我也很是同意这观点，但是那春花秋月却总是在脑海里挥之不去。 随着年龄的增长，对词的喜爱也在加深。最喜欢和敬重的词人是辛弃疾。喜欢他金戈铁马的铿锵词句，也喜欢他生动细腻的描写田园的词句。也许是因为幼年的英雄情结，更佩服他闯数万人的敌营中，活捉叛徒的英雄气概。
那时候，刚刚接触社会，从理想转入现实，有深深地失落感。在稼轩长短句里找到了壮志未酬的共鸣，虽然知道自己属于志大才疏的一类，无法与辛弃疾相比。 这种感觉，让我更加喜欢和理解稼轩的长短句。渐渐地，在他的词句里我读出了南唐后主的一江春水里的愁。我怀疑是自己的胡思乱想。终日以泪洗面的南唐后主李煜怎么能与金戈铁马气吞万里如虎的辛弃疾相提并论，他们之间有什么相同之处呢？ 即将毕业的那一年，我们系主任请来中文系的主任来讲课，他是全国有名的专家，平时忙得很，不是看在系主任与他是多年老邻居，且文革时候仗义执言，为他说过公道话的份上，是不会来给我们讲课的。 开始讲的第一句话，就说给我们讲课就是浪费他的时间，因为情面不得已来的，希望大家珍惜。 我和不少同学一样，感觉他是瞧不起我们，心里对他有了一些敌意。 他开始讲李商隐的那首“春蚕到死丝方尽”的无题诗。对他的不满和敌意，随着他讲解的深入，都烟消云散了。他把大家带到了一个超越时空的新天地，我们仿佛融进了烛泪和蚕丝里，暂时的忘却了周围的一起，也无暇顾及自己身在何方了。教室里静悄悄的，只有钢笔在纸上划过的唰唰声。 我慢慢地闭上了眼睛，在他描绘的境界里遨游。突然，听他旁征博引地提到了南唐后主李煜的那首著名的《虞美人》词，我心头一动，想起了我的那些疑惑，眉毛也不自觉地动了一下。 他讲完了，我还没有睁开眼睛，依然沉浸在遐想中。突然，耳边想起了老教授的声音：“小伙子，还在陶醉呢，感觉美吧！”我连忙睁开眼睛，看见他正站在我身边，笑盈盈地看着我。大家都不约而同地看着我，有的人对我笑。 老教授环视了一下大家，缓缓地说：“你们以为他眯着眼睛，是在睡觉吗？不，他是全身心的投入，听得入迷了，思想跟着我讲的在走。很多同学，都在忙着记笔记，听完，知道讲了些什么吗？” 说完，叫了前排的几个同学回答问题。他们几个没有答上来，满脸羞愧。老教授叹了一口气：“你们是近水楼台先得月，应该比后面同学得到多啊！光忙着记笔记了吧。笔记的内容我讲义上有，可以印发给你们。应该像他那样用心去听，这个才是重要的啊！” 他又看着我问到：“刚才看你眉头一动，有什么问题吧？”我连忙说出来压在心里多年的疑问。 他大致地把李煜这首词及其创作背景讲了一番，然后说：“你们已经学辩证法了，知道普遍联系的观点，要与中国古代文学这个大的背景联系，找李煜选取春花秋月的原因。不同的人会有不同的看法，谁说的有道理，大家就认同，我的观点也是一家之言，不一定就全面正确。无论什么样专家教授的观点，都作为参考，还得自己动手动脑去解决！” 他肯定了金戈铁马、气吞万里如虎的辛弃疾与终日以泪洗面的李煜，词里有相同的东西。那就是愁，虽然差别很大。又说每个人都有愁的情结，以后随着年龄增长、生活阅历加深会更理解，用心去感悟吧！ 不知不觉中，时光的脚步把我带到不惑之年。正如老教授说的那样，我明白了很多世间的事，悟出了一些道理，解决了很多过去的疑惑。 当我再一次听到，八十年代曾经在中国大地流行的，用李煜那首著名的《虞美人》作的歌曲《几多愁》的时候，我心潮澎湃，心中涌出无限感慨。 “春花秋月何时了”，那熟悉的声音响起来的时候，我有了与当年不同的感觉。不知多少的往事夹杂着，各种各样的愁绪涌上心头，如一江波涛翻滚的春水冲击着我的心灵。有了辛弃疾举杯狂饮、仰天长啸的冲动；也有了几欲泪下的悲伤，我已经知道了人需要流泪，不再看不起李煜的以泪洗面。 我知道了，春天的花朵绽开的不单单是美丽，更多的是人寄托的希望，难怪无论古今中外的人们，都喜欢在春天观赏美丽的花朵，让人喜逐颜开，心情开朗。多少文人墨客因它写下千古绝唱。 想起了，一个残雪尚未消融的春天，我的车后载着一大丛从山上采的野生兴安杜鹃花，行进在闹市，路人在对我微笑，孩子对我欢呼，司机给我鸣笛。我知道都是因为那花，在这个灰蒙蒙的天地里，让人眼前一亮，给人带来了生活的美丽，更是带来了生活的希望。 那清澈的秋天的明月，照着丰收的果实，也照着人们的喜悦，为人间的团圆洒下柔和的光辉。 酒酣后的月色里，更能让人浮想联翩。在喜悦欢愉后，无尽的往事在眼前浮现，任由哀伤忧愁一丝丝绕上心头。 春天的花开的是希望，秋天的月照的是收获。一年四季还有比这个更美的吗？ 看罢美景后，人往往有一种愁。不同的人经历不同，愁的原因多少也各不相同。有辛弃疾那样报国无门壮志难酬的愁；有李煜国破家亡的愁；也有普通人人生不如意的愁；即使春风得意的人，也有时光流逝，逝者一去不返的“最苦”闲愁。 难怪，李煜要选取春花秋月来代表人间四季的美景。这春花秋月让人联想到不知多少的往事，在一江春水里找到属于自己的那一份愁，引起千古共鸣。 忧愁烦恼是与人终身相伴的，是人生的烦恼也是人生的动力。孟子说：“人生于忧患而死于安乐”。有的人因这愁激发了积极进取的力量，创造出人生的辉煌。 有多少人在春花秋月里，用行动和笔写下自己的往事和愁，也写下了自己辉煌。
【编者按】少不更事，“春花秋月何时了”纵然背得再熟，也嚼而不知其味。乃至看电影《一江春水向东流》，听大人说起影片命题出处，也无法理解忧愁与江水有何联系。后来读到《虞美人》这首词，为亡国之君李煜竟能写出如此打动人心的愁绪而感到心灵有所触动，仔细深究却对词人将“春花”和“秋月”无端关联百思不得其解。随着年龄的增长，学识的增多，始终对少年时代心中的疑团抱着浓厚的探究兴趣。终而悟出“这春花秋月让人联想到不知多少的往事，在一江春水里找到属于自己的那一份愁”，“忧愁烦恼是与人终身相伴的，是人生的烦恼也是人生的动力”。全文紧扣“春花秋月”这个命题，以时间为经，以探究为纬，通过不同年龄阶段对词意不断加深理解，从李煜、辛弃疾、李商隐等诗词意境的对比中，逐步揭示题意，从而阐明了自己对此所作的独特体会和解答。文章中心突出，行文流畅，一波三折，韵味隽永。推荐欣赏！【编辑：青莲二世】
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