“苍*老师”带你探寻人生禁地，但此次禁地却是看守所

　　相信众多的中国男同胞对日本AV女优苍井空一定不陌生，甚至有网友称其为德艺双馨的“苍老师”。“苍*老师”作为不少男同胞的性启蒙老师，不少男网友将其经典作品保存在硬盘、网盘，该行为本身无可厚非。但近日，笔者接受完一名年仅20岁在校大学生张某母亲的咨询后不由心头一紧，感概我国青少年性启蒙教育以及普法工作任重而道远。

　　案情是这样的：张某经过十年寒窗苦读，终于如愿考入大学。由于中学时期学业繁重，再加上父母管束严厉，张某对性知识了解甚少。由于张某在异地就读大学，远离父母后便开始放飞自我，通过网络知道并了解“苍*老师”，后为观看更多“苍*老师”同门的视频，开始与他人交换视频以及向网站上传视频。通过一定时间的收集，张某数个移动硬盘已装满“苍*老师”及同门的视频、图片。后在一次微信群的聊天中，张某发现不少“苍*老师”的爱好者愿意出价购买“苍*老师”视频。当张某发现自己的“爱好”蕴含无限商机时，便通过网络到处贩卖“苍*老师”及同门的视频、图片，获利金额近40万元。现张某已被公安机关刑事拘留，并将面临十年以上有期徒刑或者无期徒刑的刑期。

　　随着人类社会的发展，人们对性便产生了羞耻感情，形成了性行为的非公开化原则。基于此，我国刑法便创设了数个罪名来保护人类各种性行为的合法法益。但相较于欧美人群的奔放，国人在性方面越显羞涩，对我国刑法保护与打击的性行为傻傻分不清楚。对此，笔者认为非常有必要对相关的性法律知识进行传道、授业、解惑。

　　一、何为淫秽物品？

　　淫秽物品的内容是指淫亵性地具体描绘性行为或者露骨宣传色情淫荡形象。参考国家新闻出版署《关于认定淫秽及色情出版物的暂定规定》，淫秽出版具体可分为：

　　（一）淫亵性地具体描写性行为、性交及其心理感受；

　　（二）公然宣扬色情淫荡形象；

　　（三）淫亵性地描述或者传授性技巧；

　　（四）具体描写乱伦、强奸或者其他性犯罪的手段、过程或者细节，足以诱发犯罪的；

　　（五）具体描写少年儿童的性行为；

　　（六）淫亵性地具体描写同性恋的性行为或者其他性变态行为，或者具体描写与性变态有关的暴力、虐待、侮辱行为；

　　（七）其他令普通人不能容忍的对性行为淫亵性描写。

　　二、淫秽物品的审查判断原则是什么？

　　1.整体性原则

　　作品的科学性、艺术学与淫秽性虽然有原则区别，但较高的科学性、艺术性会淡化其淫秽性。反之，较轻的淫秽性会淡化其科学性、艺术性。因此，只有审查作品的这全部内容，才能判断到底是淫秽物品还是科学艺术作品。

　　2.客观性原则

　　作品是否会无端挑起人们的性欲，损害普通人正常的性行为观念，必须是由该作品的内容决定。此时是一种客观评价，而非主观判断。

　　3.关联性原则

　　作品中的性描绘与科学性、艺术性描绘的关系，直接决定着性描绘是否系该作品成功的一种手段，还是该作品为性描绘所服务。具体可以从性描绘在作品中所占比例、露骨程度、描绘方法等方面来综合审查判断。

　　三、避免淫秽物品犯罪特别需要注意的法律规定是什么？

　　       1.如何认定行为人对淫秽物品犯罪的主观明知？

　　       根据《关于办理利用互联网、移动通讯终端、声讯台制作、复制、出版、贩卖、传播淫秽电子信息刑事案件具体应用法律若干问题的解释（二）》的规定，可从以下五方面来综合认定：

　　（1）行政主管机关书面告知后仍然实施上述行为的；

　　（2）接到后不履行法定管理职责的；

　　（4）向淫秽网站投放广告，广告点击率明显异常的；

　　（5）其他能够认定行为人明知的情形。

　　2.非传统典型行为仍能构成淫秽犯罪？

　　根据《关于办理利用互联网、移动通讯终端、声讯台制作、复制、出版、贩卖、传播淫秽电子信息刑事案件具体应用法律若干问题的解释（二）》的规定，“案外第三人”的以下三种行为构成淫秽犯罪：

　　（1）网站建立者、直接负责的管理者明知他人制作、复制、出版、贩卖、传播的是淫秽电子信息，允许或者放任他人在自己所有、管理的网站或者网页上发布；

　　（3）明知是淫秽网站，以牟利为目的，通过投放广告等方式向其直接或者间接资金，或者费用结算服务。

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