团结合作，奇迹才会再现

　　团结，与他人合作在任何时候都是一种美德。身为小学生的他们或许已经了解了团结合作是什么，又抑或对团结合作这个概念不是很清楚。在周一的心理课上，朱老师需给一班学生上一节有关“团结合作”的心理课。为了这节心理课，朱老师已经准备了许久，为的就是能够用通俗易懂的方式向小学生讲解关于团结话题的内容。

　　在这节课开始时，朱老师采取小游戏的方式激发孩子们的活跃度和对课堂的兴趣。小游戏是通过大家一起团结合作找出隐藏在教室某个角落的东西。同学们通过鼓掌，鼓掌的声音大小表示距离物体的远近。声音越大则越近，另一位同学通过同学们的掌声大小寻找物体的具体位置。对于这个小游戏，同学们的活跃度很高。每个人都将他们的手举得高高的，希望老师能让他们来当那位寻找东西的人。尽管游戏很好玩，但课堂仍要继续。之后，老师通过讲述两条驴团结合作吃草和魔术师煮汤的小故事，让同学们更加深刻的理解若要做到团结因素有哪些。孩子们的年纪尚幼，却已经懂得了团结。而且他们班的口号是团结友爱，然而知道团结这个大的概念固然重要，了解团结的小要点也很重要。之后，朱老师通过问答的模式加深孩子们对团结因素的印象。

　　是的，团结合作，奇迹才会再现！

　　撰文：朱晓曼

　　摄影：心暖花开实践队新闻组