你们的笑容，灿若夏花
——记木垒哈萨克自治县的孩子们
题记：
和孩子一起玩耍 把岁月的褶皱 放在孩子的笑容里 笑声把褶皱拧成盛开的花朵 和孩子一起追逐 把心灵的伤痛 放在孩子的脚步里 奔跑的活力把伤痛甩了出去
2018年7月22日
从17日正式支教开始，眨眼间，四天的时光在孩子们的欢声笑语中悄然流逝。这四天里，我们和孩子们朝夕相处，一同上课，一同玩耍，被孩子们的单纯和快乐感染着，内心也变得纯粹。
木垒县的孩子们不仅有着一般孩子的天真活泼，更有着那份独属于本民族的那份勇敢和灵活。
说到勇敢，就说孩子们荡秋千吧，那秋千荡得很高，孩子们也不害怕，笑嘻嘻地嚷着让你推得更高一些，享受着这份荡秋千的快乐，那份纯粹的快乐，随着荡得高高的秋千，直冲向蓝天。
再说孩子们的活泼、富有运动细胞。这几天，我们亲身体验到了本民族的孩子们的能歌善舞、身段灵活以及他们的运动细胞。课间操的时候，孩子们展开扇子，跳起了扇子舞，每个动作，都轻盈美丽、有模有样。
孩子们无论男女，随地就能劈个叉；走着走着，双手一撑地，就来个后空翻。
能够灵活地玩转单杠双杠——真的是身段灵活、身手敏捷，活泼又可爱。
在这几天的相处中，我们和孩子们建立起了深厚的感情。孩子们非常喜欢我们，因为我们的到来很开心，他们把各种各样特别的小礼物塞到我们手上，以自己的方式，表达对我们的欢迎和喜欢，稚嫩却真实感人。有心形的小石头，自己亲手写的卡片，叠的小纸船……小小的礼物里，承载的是孩子们满满的心意。还有个可爱的孩子追着我们硬要塞我们一块钱买糖吃，那份童真，真是让人忍俊不禁。
上课时，我们不仅教孩子们书本上的知识，更希望能开阔他们的眼界，帮助他们放飞梦想，鼓励他们去更广阔的世界看看。我们把学校的明信片，作为礼物发给了孩子们。孩子们特别开心，指着明信片上的建筑问这儿问那儿。“老师，这是你们学校的什么地方？”“这是我们学校的图书馆，叫逸夫图书馆。”“这么大吗？里面全是书吗？”“对呀，很大很大，里面全是书。”“各种各样的书都有吗？讲宇宙飞船的有吗？”“老师，老师，讲故事的有吗？”“老师，讲地理的有吗”“都有，各种各样的书都有。你们也好好学汉字，好好学数学，学英语，以后也读大学好不好？”“好！”孩子们响亮地喊到。
愿多年后，他们真的能接受更高的教育，去不一样的世界看看，掌握更多的本领，更好地建设自己的家乡。
和孩子们相处的这几天，让我们感触颇多。课间，孩子们在认真地做眼保健操，看着这群孩子们，恍惚中，觉得自己掉进了时间的流里，回到了学拼音、念课文、做课间操的年纪，回到了无忧无虑的童年，回到了那段金色的岁月。有个女孩拉着我的手，悄悄和我说，她的愿望是快快长大。曾经小小的我们，也渴盼着长大，当我们长大后，才发觉童年的珍贵和快乐，只可惜我们再也回不去了。
现在，孩子们还处在这个最无忧无虑的时期，我们能做的，就是给他们带来更多的快乐，世事苍茫，让他们在成人后某个因愁苦而失眠的夜晚，回想自己的小时候，能想起一串串美好的往事，脸上能浮现出笑容；在苦涩的日子里，尚有美好的回忆可以支撑他们走过某段人生的艰辛之路。
这几天看似是我们在给孩子们上课，其实孩子们也教给了我们很多宝贵的东西。想想自己有多久没有开怀地笑过了？不知何时，我们的快乐和太多的东西挂了钩，我们想要的太多，快乐也不再简单。而孩子们的快乐是那么的简单又单纯，能为一张明信片、老师的一个表扬、玩游戏的一个小小胜利，开心好一阵子。那么我们可不可以也要求得少一些，单纯一些，为生活中每一个值得开心的小事驻足欢喜、开怀大笑，拾回那份丢失的童真？