孩子被老师批评了，回来家长还需要继续批评吗？
写在前面
不过最近大概国庆假期刚过完的关系，他的兴奋劲儿还没过，喜欢和周围的同学讲他国庆旅游的见闻。
小孩子炫耀炫耀其实也没什么大不了的，可是小靖兴奋过头了，上课了也管不住自己嘴巴，还和同学讲小话，被老师点了好几次名也没改正，最后老师让他靠墙罚站了。
于是在小靖妈妈去接他放学的时候，老师也顺便跟她反应了一下情况。
小靖妈妈也有点生气，毕竟罚站可不能算小事，孩子的学习态度肯定是有问题了。而且全班同学都看着呢，大家放学以后肯定也都会当笑话讲给别人听，一说就是：“我们班xxx，被老师罚站了。”
小靖妈妈憋着气把小靖带回家了，回家以后，又把小靖批评了一顿。
她满以为小靖会跟她认个错，没想到之前一直垂着脑袋的小靖居然冲她吼起来：“你有完没完了？多大点事啊一直说一直说！”
小靖妈妈也生气了：
没想到小靖更大声回了她一句：
“那又怎么样！”
说完把书包往地上一扔，进房间把房给关了，晚饭也不吃。后来还是小靖爸爸和他谈了谈，才让他愿意走出房间吃晚饭。
“这孩子气性也太大了，本来就是他不对，我这个妈妈还说都不能说。”
小靖爸爸开导她：
“碰到这样的情况，还是少说两句。”
The First Title
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孩子是真说不得？
家长们在批评孩子时遇到孩子反抗，大多数的第一反应都是：“我还说不得了？”
孩子说不说得呢？
其实这是毫无疑问的，孩子犯了错，家长当然具有批评的权力，这也是家长的责任。
可是这个权力怎么行使，还是有一定的技巧的。
我们都说权利越大责任越大。
作为父母，对孩子行使权力的权柄也是相当大的，那么相对的，父母也要负上极大的责任，毕竟是我们在塑造孩子的一辈子。
父母也应当时常自省：我行使权力的方法行不行？我对权力的运用好不好？
就像小靖的情况，我们可以来看一看，小靖妈妈做得到底有没有问题呢？
The Second Title
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批评，也需要技巧
其实孩子到了读小学的年龄，我们估且不论孩子的性格到底什么样，孩子们都已经具备了一定的分辩能力，自己的行为有没有错、需要不需要改正，他都是心里有数的。
当然会有父母问：小靖如果知道自己有错，为什么还在一犯再犯，最后被老师罚站了？这不明显是没认识到错误吗？
自制力强的孩子当然不用说，他能克制住自己，懂得在什么场合该做什么行为；可是自制力弱的孩子就不一样了，明知道讲小话是触犯课堂纪律，可是就是管不住自己。
像这种时候，父母看问题就不能只看表面，不能一上来就一通指责，而是要多看看孩子错误背后隐藏的问题，要思考的是怎么能具体帮到孩子。
尤其还是孩子被老师批评并且惩罚之后，父母再要批评孩子，就要以引导孩子反思为主，绝对不能一味地压制和指责，而应该问他：“你今天的表现我不满意，你觉得你今天表现怎么样？是不是有地方需要改正？”
像小靖妈妈一样，在老师批评完之后再接着批评一顿，一点建设性的意见也给不了孩子，只是一味地指责，孩子在判断出这些话毫无营养后，他当然会选择不听。
批评孩子，也是需要技巧的哦，父母的批评，目的要落在引起孩子的思考，才是达到效果，如果只是加重了孩子的情绪，那就证明是失败！
The Third Title
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做父母，一定不能被经验主义所束缚，不能想着：“我都这么大了，一定能当好父母。”
如果用工作来看，父母也是一项新职业，在这项职业里，大家都一样，是没有任何经验的，我们拥有的，应当是不断学习的精神，去学习如何做好父母的工作。
不论是和孩子玩耍游戏、还是沟通聊天、甚至批评错误，都有需要我们观察学习的地方。