《猛犸爷爷》读后感100字

　　《猛犸爷爷》是一本由[德] 迪特·博格 文 / [德] 博尔德·莫尔克-塔瑟尔 图著作，后浪丨湖南美术出版社出版的精装图书，本书定价：80.00元，页数：120，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《猛犸爷爷》读后感(一)：在两万年的历史中发现自己（这本不是历史故事书！）

　　这不是那种讲来龙去脉故事梗概的人类简史，不管是大朋友还是小朋友，想了解历史事件，选它，不大合适。

　　如果用一句话概括《猛犸爷爷》的特点，应该是：它让我们看到2万年的人类历程，与作为个体的我们，那隐秘又时刻发挥作用的连结。

　　再直白点，读它之前，我觉得2万多年的人类简史和我没多大关系；读完它后，我觉得自己就是2万多年甚至更久的人类文明的缩影，自己就是历史的创造者。

　　挺大的人，一下子找回了中二的状态。

每个人都是猛犸爷爷的孩子，都是历史的创造者

《猛犸爷爷》的第一句话就很戳我，我希望，有一天自己也能在书上写下类似的句子，分发给诸位好友：“穿越层层时光，一页页地翻过这本书，每页上都是我的儿孙，而最后一页上，便是你了。”

　　《猛犸爷爷》读后感(二)：曾曾曾...爷爷这本跨越2万年的手账日记也太可爱了吧

　　印象里，跟历史相关的科普书籍，无一不名人聚集、重大事件堆叠和罗列着无数的时间地点，总是给人一种严肃冷清的感觉。

　　最近入手的这本《猛犸爷爷》，一改我对历史科普枯燥无聊的刻板印象，反而在其中读出了温馨与幽默，可以说是众多历史科普中的“奇葩”了。

　　是第一部以祖先口吻，用家族故事讲述的2万年“特殊世界史”，书中介绍了人类从追猎猛犸象到使用智能手机的发展历程，记录了跨越旧石器时代、中石器时代、新石器时代、青铜时代、铁器时代、中世纪时期、近现代和当代这八个时代的代表性事件，俨然一本画风温馨，话风幽默的手账式日记了。

①独具一格且细致温馨的画风

　　整本书最大的亮点就是——手绘历史。将历史事件画出来，听起来是不是很吸引人？《猛犸爷爷》一书的插画是由博尔德·莫尔克-塔瑟尔所作，他曾获“创新图画书插图特别奖”“特罗斯多夫图画书奖”，并被提名“德国青少年文学奖”，他的插画自成一派，画风细腻温馨，笔触自然得体，将每个历史时期的生活场景描绘得活灵活现，让读者仿佛置身其中。

　　插画的细节处理的尤为妥当，不同时代的特点跃然纸上：建筑风格、服饰穿搭、背景装扮等等，让读者很容易辨别时代。

　　比如在旧石器时代的画风，满眼望去是绿色的深林和灰褐色的山洞。

　　又如在中世纪时期的画风，城堡、街道、国家。

　　再如到当代，电视、电脑、手机。

②温情如散文诗又不乏幽默的话风

　　《猛犸爷爷》读起来，给人的感觉是在读一本日记，每一页都不忍落下。全书以猛犸爷爷的口吻，用有趣、轻松，便于孩子理解的方式，用温情如散文诗又不乏幽默的话风，讲述了两万年的人类简史。用50个着眼于普通人日常生活中的小事件，将宏大历史写成了平易近人的家族史，每个故事都有你我他的身影，就像发生在爸爸妈妈、兄弟姐妹身上一样，透过对每个时代的细微观察，让我们感到：原来我们每个人都是世界大家庭中的一员，都是历史长河中的参与者和创造者。

　　《猛犸爷爷》一书的文字部分，是由德国作家、插画家迪特·博格所作，他也被提名了“德国青少年文学奖”。迪特·博格用温情幽默的话语，将历史大事件缓缓道来，读者像是在听祖先讲睡前故事一样，温暖温馨。

③真是个可爱的曾曾曾......爷爷

　　《猛犸爷爷》中为我们呈现了一个性格可爱多变，话语幽默有趣，思维跳跃活脱的曾曾曾曾曾......爷爷。

　　在收藏与找寻（公元前17820年）一文中，他化身抱怨爷爷，抱怨那时候没有货币，没有超市，没有大理石蛋糕，真是太可爱了。

　　又如在城堡 （公园1180年）一文中，他化身傲娇爷爷，花式夸自己的孙子。当然全书中，字里行间各种夸奖也不少。

　　用一个可爱的曾曾曾曾曾......爷爷身份，将透过近两万年历史沉淀出的文化：相处之道，学习之道，生活之道以及人性真善美的一面，展示给读者，让人在感叹厚重的历史可以那么平易近人之余，更惊喜作者对生活的敏感体验和哲学思考。

　　真的是老少皆宜的一本绘本了。

　　《猛犸爷爷》读后感(三)：穿越层层时光，在火光中洞见人类的发展历程

　　希腊德尔菲神庙上刻着这样一句神谕：人啊，认识你自己。

　　大哲学家苏格拉底也曾说：认识自己，方能认识人生。

　　“你是谁？你从哪儿来？你到哪里去？”这三个问题不只是来自保安大叔的灵魂拷问，而是人类认识自我过程中必须解答的三个问题。对这三个问题认识得越早，人的自我格局则越大。

　　鉴于此，德国的两位“黄金搭档”作家迪特·博格和博尔德·莫尔克-塔瑟尔为10岁以上的孩子联袂创作了一部关于人类简史的绘本——《猛犸爷爷》。从公元前17920年人类祖先会使用火开始讲起，一直写到2020年使用智能手机的今天。一百多页的篇幅，浓缩了人类将近2万年的发展历程，50余幅插画，定格了人类50个或平凡或非凡的瞬间。

01.第一人称讲述，娓娓道来，无比亲切

“故事并不是在这一刻发生的，很久很久以前，它便已经开始了，只是现在我才开始向你讲述。”

　　书中的“我”便是一位名叫猛犸爷爷的人类祖先，他坐在火堆前，用讲睡前故事的语调，开始讲述人类家族的史诗。虽然猛犸爷爷生活在遥远的公元前一万七千多年，但是你一旦打开了书页，开始聆听，便会觉得他近在眼前。

“你可以和我保持联系，方法就是：当你想起我时，我们就可以在火焰之中彼此相见。”“我期待透过火光窥见未来，而你想了解的，则是那些过去的时光。”

　　开卷第一篇，我已经被猛犸爷爷梦幻般神奇的话语所吸引，回想儿时无数个在灶膛前烧火的瞬间，仿佛置身于温暖跳动的火苗前，托腮倾听猛犸爷爷的讲述。

02.点线结合的笔触，描绘的是回忆的画面

　　当你一边读着《猛犸爷爷》的文字，聆听猛犸爷爷的讲述，一边翻看对应的插画，感觉就像是在浏览一本家族的相册，回忆感扑面而来。

　　《猛犸爷爷》一书的插画风格非常特别。起初我也不知道究竟特别在什么地方，为什么就能勾起读者的悠悠情思。后来我发现书中插画的最大奥秘可能就在于点线结合的细密笔触了。

　　密密麻麻的点和断断续续的线，犹如流沙一般变化万千，你就像在看一幅幅沙画，在无形的历史之手中随风飘散又重聚，再聚便是另一种景象了。每一幅画面都很短暂，也正是因为短暂，才彰显出永恒和珍贵。

03.平凡或非凡的瞬间，记录的是人类进步的里程碑

　　从长期生活的岩壁洞穴中走出来，对于习惯了 “守株待兔”生活的祖先们来说，是一次伟大的进步，带着对未来的好奇和无限的勇气，他们从此迈进了更广阔的天地。

　　从最原始的赤手空拳与野兽玩追逐“游戏”，直到野兽精疲力尽、倒地而亡，到学会使用木棒、弓箭狩猎，猎人和猎物都轻松了很多。等到气候变暖，地球上万物生长，有各种植物的果实果腹，我们祖先的生活就更加舒服了。

　　随着人类跨上马背，便走出了解放双脚的第一步；带轮子的牛车出现了，我们的祖先可以坐上牛车骄傲地在寨子里举家游行了；青铜时代的到来，让每一位男性祖先以拥有青铜佩剑为荣；纺织业的发展，使得整整齐齐的精致编织品取代了乱糟糟、蓬松松的破兽皮。

　　再到后来，商贸、航海、书籍印刷、工业革命等等发展得蒸蒸日上。同时，我们也应看到，随着人类的历史由远及近，冲突和争斗也增多了，国与国之间的“界限”越来越分明，人与人之间也时有奉行“成王败寇”的流血事件发生。

04.诗意的语言背后，是对人类深刻的警醒

　　《猛犸爷爷》在讲述人类进步里程碑的同时，也没有忘记历史上的黑暗时刻。

　　罗马斗兽场上血腥的人兽厮杀，是人们对抗无聊的把戏，却吸引了无数人趋之若鹜；泛滥整个欧洲的一场瘟疫，几乎夺去了四分之一欧洲人的生命；长达30年的宗教战争给欧洲带来了毁灭般的劫难；而离人类最近一次的世界大战让多少城市满目疮痍，让多少人们家破人亡......

　　猛犸爷爷说，冰川时代的我们都没有这么冷酷无情过，虽然那个时候打猎也会有流血和牺牲。

“在这漫长的历史进程中，猛犸象也未能逃过一劫，永远地消失了，但值得庆幸的是，在你们的年代，依然还能看到大象。”“我的孩子，请你务必照顾好自己，因为我们所经历的历史，我们亲身所处的时代，还远远没有到头。”

　　猛犸爷爷在讲述人类发展历史的同时，不忘谆谆告诫所有的子孙，要照顾好自己，也要照顾好我们人类赖以生存的家园，毕竟，我们的时代还远没有尽头。

　　马歇尔曾说：必须熟悉历史，不仅仅是那些描写名人和重大事件的琐碎的近代史，而且要了解人类历史发展的主流，从而懂得什么行动创造了伟大的文明，什么破坏了文明。

　　《猛犸爷爷》正是这样一部关于人类发展的简史，既记录了人类创造文明的进步瞬间，也有人类毁灭文明的黑暗时刻。虽然它只定位于写给孩子阅读，但是无论你是10岁，还是30岁、50岁，如果你对于我们人类自身的发展还不够了解，读一读这本书都是有意义的。

　　《猛犸爷爷》读后感(四)：向幼稚孩童解释“人类历史”：《猛犸爷爷》说，你们都是我的孩子

　　

1.

孩子的追问

没有哪个孩子，会对自己的来历不感兴趣。然而，向孩子解释他们的来历，却并不是一件简单的事情。

　　这并不是源于生理学的羞涩，而是，孩子的问题，总是一个接一个，你根本，来不及回复太多。

　　当孩子再长大一点，他不仅仅会追寻自己的来历，还会追寻爸爸妈妈的来历，更会追寻爷爷奶奶，祖爷爷祖奶奶的来历……

　　这其实，一点也不奇怪。

　　越是小孩子，越爱追着大人，问人类的起源。

　　关于人类的起源，有一本书，写得尤其有深度。这便是尤瓦尔·赫拉利的《人类简史》。

　　这本书非常地厉害，其中，最精彩的就要数“认知革命”了。不过，如果参照这本书来给“孩子”讲人类历史的话，我估计你会很痛苦。

　　由德国的迪特·博格和博尔德·莫尔克·塔瑟夫共同创作的《猛犸爷爷：写给孩子的人类简史》，可能会更合孩子的胃口。

2.

《猛犸爷爷：写给孩子的人类简史》

　　猛犸，实际上是冰河时代，一种早已经灭绝了的哺乳动物。其中，最著名的，就要数“真猛犸象”了，也就是长毛象。

猛犸

　　通常，猛犸，还有一个意思，那就是地下潜伏的事物。因为，所有的猛犸，在被人类发现的时候，都已经是死亡的状态，掩埋在泥土中了。

　　猛犸爷爷的意思，大概说的就是我们远古的祖先，埋于地下的最最年老的、会讲故事的老爷爷。

　　《猛犸爷爷：写给孩子的人类简史》这本书中，作者告诉我们，我们都是猛犸爷爷的孩子。

　　猛犸爷爷说：

嘿！给你介绍一本有上百页的书吧！书的第一页上是我，之后是我的一个儿子，再之后，是我儿子的儿子，穿越层层时光，一页页翻过的这本书里，每页上都是我的儿孙，而最后一页上，便是你了。

　　这本书，以猛犸爷爷——我们共同的祖先为主角，向我们讲述了从公元前17920年到今天2020年，人类从追逐猛犸象，到今天使用智能手机的漫长人类史。

　　这本书，你可以说它是一本绘本，但我更愿意说它，是一本历史书、一本艺术书籍。

3.

猛犸爷爷的谆谆教诲

　　跟着猛犸爷爷，你不需要，向孩子去解释非洲智人、尼安德特人和冰川时代。你只需要告诉孩子，我们人类，都有一个共同的祖先，那就是——猛犸爷爷。而我们整个人类，是一个大的家族。

　　你听猛犸爷爷说：

把数不清的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、曾爷爷和曾奶奶们从你的面前慢慢移开,我便想起了你,想起了你来到这个世界上之前我所有的子子孙孙们。你可以和我保持联系,方法就是:当你想起我时,我们就可以在火焰之中彼此相见。

　　猛犸爷爷对着火堆，捧起一本书，跟我们讲起了很久很久以前的故事。而且，我们在这故事中，又能依稀地，找到我们自己。

　　猛犸爷爷告诉我们，要珍惜现在的幸福。“何不食肉糜？”这样的慨叹，大都出自于没有阅历的人之口。如果从小，我们就知道祖先一路的艰辛，就会更加珍惜，现在的幸福。

　　猛犸爷爷告诉我们，自始至终，人类的进步从未停止。到你了，也应该更努力才行。

　　猛犸爷爷说：

我从来不敢相信,他们竟然可以在同一个地方待几年之久,或许,更有甚者,一辈子都在这个地方度过了。不过重要的是,人类必须要首先了解自己,知道自己适合什么、属于什么地方——因为就历史发展进程来说,人是可以适应很多东西的。

　　没有什么，是人类适应不了的。我们要进取，要不断地了解自己。历史的车轮，就是在这样的推动下，滚滚向前。

　　猛犸爷爷，有时候还很调皮。

第二天早上，这勤奋的人还没睡醒的时候,我们所有人就都瞅着他,盼着他醒过来,恨不得把他给叫醒,因为我们那时候可没收音机,就想听他吹的小曲儿。自己负重时,谁拿的东西多,也许谁就需要一辆车,但前提是,得有条路呀!也许我的一个孙子发明了轮子但他可没发明路,或者,至少他没跟我提起过这件事。这一辈子都是用脚走路。要是实在有什么要紧的事儿得快一点,我们就只好使劲跑。说来也是,那会儿我们也从来没想起来过要去骑马。如果早知道的话,我们不就可以解放自己的双脚了吗？不过话又说回来,“骑马”这个东西,也得先被人们发现才可以呀!

　　这样的例子，还有很多。总之，你会觉得，猛犸爷爷很有意思，他虽然话语平淡，但讲的故事让人听着特别的舒服、自在。

　　就这样，猛犸爷爷，从旧石器时代、青铜时代、铁器时代、中世纪时期，一直讲到了现在。

　　人类的历史，它是一条河，也是一首散文诗。它不是零碎的历史事件的拼合，而是一代又一代儿女，走过的每一天。我们，也将是数万年人类历程中的，一个见证者、参与者，我们也将，创造一段历史。

4.

历史，将教会孩子什么？

　　火，给人类带来了文明。猛犸爷爷的故事，从一堆火边开始，又从一堆火边结束。

　　猛犸爷爷说，地球上的很多东西都变了模样,只有头顶的天空，还和以前一样，未曾改变。世界那么大、历史那么长,我们家族之中，还是很多杰出的人，活跃在历史长河之中，名垂青史、千古流芳。

　　历史，不是任人打扮的姑娘。人类的历史从来都是如此，只是人们渐渐地忘记了自己，祖先的模样。

　　猛犸爷爷说，

我很开心能在火中见到你，可是，我们历经了上万年的时间才有了你，才发展到了你如今的时代。在这漫长的历史进程中，猛犸象也未能逃过一劫，永远地消失了。但值得庆幸的是，在你们的年代，依然还能看到大象。我的孩子，请你务必照顾好自己，因为我们所经历的历史、我们亲身所处的时代，还远远没有到头。

　　生命是无价的，如果一个人活着，而没有目标的话，它就会迷茫。浑浑噩噩地过一生，真的是忘了人类的初衷。

　　特·博格和博尔德·莫尔克·塔瑟夫的《猛犸爷爷：写给孩子的人类简史》想说的是——孩子，有时候你需要一个故事，让它告诉你，我们曾经辉煌的历史。那些宝贵的品质，一直就有，从来没有消失过；那奋斗的精神，是我们人类深入骨髓的品格。

　　小孩子，你生来觉得自己不平凡。事实，正是如此。不要空等被社会打磨掉棱角之后，才后悔，自己从未真正地了解过自己。

　　怀才不遇的叹息，带着远古人类的哀愁，穿越着整个历史的时空，在时间的长廊中，一直回荡着，久久无息。

　　“我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？”

　　这不仅仅是哲学问题，更是关乎着人类的历史。猛犸爷爷，他说：你们，都是我的孩子！

　　《猛犸爷爷》读后感(五)：不简单的《猛犸爷爷》：不用记人物、时间、历史事件，也能看懂人类史

　　读儿童绘本经常有这种体验：翻完第一遍，感觉也就一般，没有啥新东西；机缘巧合读完第二遍，内心却汹涌澎湃，立刻上豆瓣把评分改成满分五星。

　　这种感觉，在阅读《猛犸爷爷》这本书时，尤为明显。

像散文一样隽永优美，打动人心的人类简史

　　最初想读这本书，是因为柳无码书评里的一句话：

读它之前，我觉得2万多年的人类简史和我没多大关系；读完它后，我觉得自己就是2万多年甚至更久的人类文明的缩影，自己就是历史的创造者。

　　这本书以两万年前生活在旧石器时代的猛犸爷爷的口吻，向我们缓缓讲述，他子子孙孙的故事。

　　猛犸爷爷说：

书的第一页上是我，之后是我的一个儿子，再之后，是我儿子的儿子，穿越层层时光，一页页翻过的这本书，每页上都是我的儿孙，而最后一页上，便是你了。书里的第一页讲的是“火（公元前17920年）”：我期待透过火光窥见未来，而你想了解的，则是那些过去的时光。

　　配图是猛犸爷爷在山洞里点着火堆，望着月亮和星空。

书里最后一页讲的是“回归家园（公园2020年）”：我很高兴能在火中见到你，可是，我们历经了上万年的时间才有了你，才发展到了你如今的时代。

　　配图是城市街区，远处山洞里，有火堆，有猛犸爷爷，跨越两万年的时光，他与我们望着同一片星空和月亮。

　　这样的叙事风格、前后呼应的插图，让我感受到很强的情感共鸣。我想打开这本书，听猛犸爷爷讲一讲我们人类家族的往事。

　　把书拿到手里，真的读起来，就越发觉得这本书像是爷爷在讲故事。

故事里，有的孩子十分勤奋，他学习吹笛子时，寨子里一天到晚都回荡着笛声，大家伙都盼着听他吹曲子。有的孩子十分好学，中世纪修道院的小修女把同时代的科学书籍全都读了个遍。有的孩子曾经误入歧途，后来改邪归正，公元1680年的小伙子因为赌博、借钱还不上，被关到监狱里，出狱之后才戒赌，老老实实开始过日子。故事里也有战争、瘟疫，有心痛和悲哀。

　　猛犸爷爷娓娓道来的，不仅是我们家族祖祖辈辈的故事，还在讲述中加了许多期待和引导，希望自己的后代能照顾好自己，珍惜眼前的幸福生活。

不讲人物，时间，历史事件，那人类简史讲什么？

　　看到书名《猛犸爷爷：写给孩子的人类简史》，读者免不了期待，一本绘本就能看完人类简史，这也太棒了吧！

　　有了这样的预期，初次阅读这本书就难免失望。

　　书里没写“xx年人类第一次学会用火”“xx年人类开始种植粮食”“xx年发生了xx战争”“xx年发明印刷术”“xx年发生了xx革命”“xx年发明蒸汽机”……

　　但是，书里又确实讲了取火、驯化动物、种植粮食、战争、印刷、蒸汽机、大革命……他只是没说蒸汽机在英国发明，大革命发生在法国，他也没提工业革命、资产阶级……

　　这也是我第一遍读完这本书感到平凡的原因。

　　似乎讲的都是我知道的事情，而且讲的又不够全、细节也不够多，信息增量不够。

　　读第二遍的时候，认真读了图，我才意识到，这本书的信息量一点也不小，而且自成体系，方便阅读，容易记住。

　　简单来说，这本书讲的不是以国家、民族来划分的历史，而是人类生活变迁史。

　　1）伏笔与呼应

　　这本书由50个故事，或者说由50篇散文组成，每一篇都有配图，描写了一个时期人类生活的某一方面。

　　书最开头这两页，给出了这50个故事发生的年代。左边标红、加黑的“曾”的位置对应着右边发生的年份，红色代表公元前，0是公元元年。

　　这样看目录，感觉是按照时间排序，知识都很散，不好记。但是读了正文，你会发现前后文联系非常多。

　　“一只大熊（公元前1794年）”讲的是猛犸爷爷小时候和弟弟遇上大熊的事，俩人吓得不行，还好大熊最后离开了，没有伤害这两个年轻的猎人。

　　“铁鼻子的人（公元110年）”讲的是罗马斗兽场里发生的事，罗马人喜欢看这种血腥的斗兽节目。在猛犸爷爷看来，斗兽场里发生的事可比冰川时代的打猎还要残忍，罗马人的行为真是难以理解。

　　“杂耍大师（公元1300年）”讲的是驯熊人带着两个孤儿，去各地表演，人们又害怕又好奇地围观大熊的表演。

　　从害怕熊，到驯熊，过去了三千年；从以斗兽为乐，到以杂耍为乐，过去了一千多年。人与野兽的关系在变化，人类谋生、娱乐的方式也在变化。

　　再比如，“我的死亡（公元前17920年）”讲到，猛犸爷爷去世那天，天空下了雨。猛犸爷爷说，阴雨天适合喝咖啡，可惜那个年代人类还没开始喝咖啡呢。

　　“侯爷（公元1700年）”讲了猛犸爷爷的某个后代，是个侯爷，在家请画师画像，这时候贵族里开始流行起咖啡了，侯爷为画师准备了美味的咖啡，喝了补充能量。

　　猛犸爷爷的年代和侯爷相隔一万九千六百多年，而我们和侯爷的年代只相隔三百多年，连前者的零头都不到。

　　用书开头这两页年代图，标出喝咖啡前（黄色）、喝咖啡后（蓝色）的年代，我们能更直观的感受到，我们习以为常的生活方式，从人类发展的时间来看，只是刚出现了几百年的新鲜事物呢！

　　这种前后呼应的细节，书里有很多。作者也会悄悄提醒读者们。

　　比如“纺织业（公元前1440年）”一开头提到：

可能你也注意到了，自从人们会建造房子，他们就穿得跟以前不一样了——再也没有乱糟糟、松蓬蓬的破兽皮，男人们或多或少地还会留些络腮胡子，但身上的衣服已经换成平平整整的“精致编织物”了。

　　翻到“居有定所（公元前6120年）”一看，果然，从这一页以后人们住进房子，驯化动物、种植粮食，穿衣整洁。在此之前的插图里，人类看着真像野蛮人啊！

　　2）自然转场，连贯叙事

　　这本书虽然由50篇小文组成，却一点也不散乱。作者叙述的衔接做的特别巧妙。

　　比如，“贸易往来（公元前820年）”讲的是一个贸易商人，生意越做越大，帮手越雇越多。

　　接下来这篇是“铁锹的故事（公元前660年）”，开头一句话就是：

我们家族的财富积累持续了很多年，直至铁器时代，依然运行得很好。

　　自然而然的，从贸易，讲到了人类炼铁矿。

　　再比如，“校园生活（公元1600年）”讲当时的孩子们既要在家干活，又要上学读书。

　　下一篇“毁灭般的灾难（公元1640年）”用这样的文字描述了一场战争：

有个小伙子上学的第一天，嘴里快活的歌儿刚哼到一半，就传来嘈杂，几个大兵骂骂咧咧地闯进了教室，把桌椅掀得乱七八糟，这一行人在校园里搜来搜去大闹了一痛，他们离开的时候，身后的学校也燃烧了起来，熊熊的火光照亮了整个天空。

　　我很喜欢这段描写。战争是怎么发生的，为何持续了30年之久，对于家族叙事来说，这些都不重要。重要的是，一旦开战，所有平静的生活都不复存在，唯有火光冲天，一片混乱。这一代人整整30年活在战乱里，失去了正常读书、生活的机会。

　　3）给你一条脉络，由此探索更多

　　之前一直读不下去《人类简史》《全球通史》这样的书，因为实在是太长了，细节也太多，记住这个忘了那个，最后全无印象。

　　而《猛犸爷爷》这本书有个优点：书虽简单，脉络却很清晰，你可以从自己感兴趣的点，去补充相关知识。

书里提到了“修道院（公元1120年）”，八岁的小姑娘被送到修道院当修女，她不知道自己生活在“狭隘、封建的中世纪”，因为小姑娘找了很多科学、信仰有关的书来读，没感觉有多狭隘、封建。 “城堡（公元1180年）”讲了骑士的故事。 “校园生活（公元1600年）”才讲到孩子们一起坐在教室里读书。

　　读完书，我心里有几个问题：中世纪到底是不是狭隘封建的呢？为什么学校出现的那么晚？修女和骑士都不上学吗？

　　查了资料，我才知道，这三个对应着基督教教育、骑士教育、城市教育。书里修女和骑士生活的中世纪，教育被宗教垄断，除了教士，无人能读写拉丁文，文化衰落，被称为“黑暗的中世纪”。骑士教育很少教授文化知识。直到手工业和商业发展，城市教育兴起，市民阶级的孩子能够进入城市学校，学习语言、知识，和我们现在的学校最像。

　　《猛犸爷爷》这本书读起来可薄可厚，不要嫌弃它提供的历史细节太少。能给读者清晰脉络、让读者顺利读完、激发好奇心的书，可比厚重的历史书亲切多啦！

　　也正因为做到了这点，《猛犸爷爷》既可以是儿童绘本，也可以是青少年读物，甚至可以当作全年龄向的、大人小孩都能读的书。