小种子经典读后感有感
《小种子》是一本由(美)艾瑞·卡尔 文/图著作，明天出版社出版的精装图书，本书定价：32.80元，页数：32页，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
●3月19日读于湖州市新华书店。每页基本都能找到小种子。
●生命不息
●大器晚成。
●小妮妮的书~
●喜欢整个故事的架构。和小孩一起讨论，小种子如何变成巨人花？得到几个关键词：幸运，耐心，等待，努力……
●寓教于乐，见微知著，通过一朵花帮助孩子了解植物生长的过程。
●画面故事都很棒
《小种子》读后感(一)：你不会总是一枚小小的种子，只要你不停努力地生长
小种子从飘落、扎根、生长到开花，程险象丛生、充满考验，整个过程漫长又艰辛。然后孕育出新的种子，重新生长，周而复始，便是生命一场。别看它最小，可却最努力，为了不掉队付出许多汗水；别看它最小，可最幸运，躲过风刮火烧，开出绚烂美丽的花朵。
父母赋予孩子生命，每个孩子都犹如一枚小种子，在大多数父母的精心呵护和过度关注下倔强而顽强地生长。因为太过担心，我们总是不敢放手，替他们规划路线，帮他们避开风险。我们需要孩子知道，其实更需要我们自己坚信：他们就是那枚渺小的种子，纵使无人关注，也会奋力成长。你要坚信你是最普通却也是最幸运的那枚种子，只需记住你要尽情地、努力地生长，努力跟上大家的脚步。有时你把自己看得渺小，甩掉压力，甩掉负担，尽情成长，便不会总是那么渺小。
《小种子》读后感(二)：绘本故事：小种子（艾瑞·卡尔）
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《小种子》读后感(三)：“大和小”的集中爆发日——意外但却合理的共读体验
求抱坨1周5（快1周6），居然在今天——我从图书馆借回这本书的第十天，第一次主动从书堆里而且是从作者另一知名作品《好饿的毛毛虫》下面揪出这本书，明确指出要求我给她读。
我一开始还惊讶于她的选择，接下来马上就在脑子里打定了如何起头的主意，因为从她今天之前一贯的表现与选择，这本书的内容恰好也涉及同一主题，我立即趁热打铁：“小种子是巨人大花的孩子，大花是小种子的妈妈……”除了其中2页的某两句话没有念完被她翻过去了，故事基本是整个读下来的，当然中间边读她会边对她熟悉的事物指指点点、叽叽喳喳的与我交流，之后，她看似意犹未尽的自己又翻了翻，没有再让我读，但对我来说，这真是个意想不到的体验！
其实，她今天已经给了我不少惊讶和欢乐了——因为今天是“大和小”的集中爆发日啊。从两天前她会“大狗小狗、大猫小猫”的指示我要讲《大狗和小狗》的故事、大猫小猫的儿歌，到今天早上喂奶，她笑眯眯的冒出来一句“大唧唧”让我冷汗不断，接着又一句“小唧唧”用手指指乳头而不是像我反问她的时候以为的那样会指她自己的，这都哪儿跟哪儿谁教的啊？！让我哭笑不得，几乎长的像或者有一定联系的东西，今天都要被她冠以“大”或者“小”，不管之前有没有说过，也不管是故事里的还是家里的真东西，比如小球球（求抱坨真正的小名）和大妈妈，小熊和大球球，大马（斑马帐篷）和小马（木马），大碗和小碗（故事《比一比》里小熊宝宝和爸爸），要求我讲《两只鸡》——就因为这本书里后面一个故事是《大伞和小伞》，还有《小尾巴上的大气球》——因为故事里有一只大尾巴松鼠和一只小尾巴松鼠……
《小种子》读后感(四)：自然界里的生命故事——艾瑞·卡尔的两本绘本
早就知道《好饿的毛毛虫》了，可谓名声震天啊，但是之前看的时候也许是因为没有孩子，所以完全体会不出乐趣，今天无意间瞧见《小种子》也是艾瑞·卡尔的，看完之后想起爱心树出的《一粒种子的旅行》，后者是我觉得做得很细致精美的科普绘本，同是说种子的故事，这本却是另一种感觉的，于是才越发感觉到了这两本书的美妙。
就《好饿的毛毛虫》和《小种子》两本来说，艾瑞·卡尔似乎很钟爱印染画（应该是印染的吧，呃。。），颜色也很简单，以三原色及其调色为主，画风稳定而独特。
绘本的内容上其实也是相似的。前者是一条毛毛虫一个星期的生活，后者是一粒小种子一年的生活。这种看似“渺小”的主人公的简单生活场景很容易让孩子找到共鸣。比如，毛毛虫吃东西，它吃的都是小宝宝喜欢吃的美食，今天吃这个，明天吃那个，苹果、草莓、甜筒、香肠，最后吃到消化不良。小宝宝对爱吃的食物也是经常恨不得自己能够撑死，而毛毛虫是怎么解决的呢，它吃了一片叶子就好多了！还在无意中包含了偏食的道理。最后毛毛虫变成了美丽的蝴蝶，小宝宝会想，好神奇好漂亮呀，我会变成蝴蝶吗？而小种子就更像是一个孩子了，它小小的，比其他种子都小，它和大种子飘啊飘，高空、雪山、沙漠，周游世界。可世界那么惊险，终于落地也不能安心成长，到最后，只有小种子无意中躲过了其间的各种灾难，成长为巨人花，在夏日里绽放美丽和芬芳，然后在冬天来临前，让自己的种子也经历它曾经那惊险万分的旅程。
这种内容设计除了贴近两三岁小宝宝的心理需求外，就是符合他们这个阶段的认知需求。《好饿的毛毛虫》中对于食物和量词的认知，对于“毛毛虫——茧甬——蝴蝶”的认知；《小种子》中对于“种子——飘落——发芽——花”的认知。这种对于自然界中动植物的生命和成长的故事包含了大千世界万物循环的朴素道理，而且也由于其简单而容易理解，更因为简单而透彻而直接。
所以说，不论是图画的造型、颜色、风格，还是故事的内容、道理、用意，艾瑞·卡尔的这两本书都可以说是两三岁小宝宝的宝书，当然，也早被人说过了太多次了哈！将来有了宝宝，也要给TA读，(*^__^*) 嘻嘻……
《小种子》读后感(五)：从几个方面来说一下这本书吧
相对于《好饿好饿的毛毛虫》，我个人更喜欢艾瑞卡尔的这本书。
全书表层的目的，第一是讲数字启蒙。从最初的十个小种子，随着故事进展慢慢被淘汰、一粒一粒消亡，最后只剩最小的那一粒。
第二是讲远近高低上下冷热春夏秋冬这样的概念。
第三是描述一粒种子的整个生命过程，一个完整的轮回。
不过《小种子》还有非常丰富的深层次解读，陪孩子读了很多遍，我个人最大感触是它很真实地还原了人生的轮回、命运的进程，有丰富的思辨精神和对宿命的冷静白描。
说它是一本哲学书不为过。
首先说说思辨。
书中有两个给我印象很深的桥段，一个是贯通全书的种子们的旅行。有的种子大，有的种子小，有的种子沉，有的种子轻。有的种子壮，有的种子弱。大的种子，有率先发芽的优势，可是却因为先发芽而被出门踏青的熊孩子踩折了；小的种子很不起眼乏善可陈，但正因为它的不起眼，才在冬季躲过老鼠的啮噬；沉的种子飞不高，就不会被太阳烧焦，可是越过大海的时候却因飞不高而跌落水中失去发芽的机会；壮的种子能率先开出漂亮的花朵却也因此逃不过被折下来送人的命运。
你能说是某一特点一定就是好的或者坏的吗？——显然不能。一体两面的朴素哲学观念在此体现，我觉得完全可以给孩子讲一下，启发他们从一个实质上看到不同的面。
二个是有一段中描述先长出来的某个种子，被边上更大的野草挡住了阳光雨露，最后死了。呼应后面长成巨人花的小种子——虽然作者没有提，但这朵巨人花也一样会挡住其他后发芽的种子的阳光雨露。同样的生命进程，会发生在别人身上，也会发生在自己身上。好与坏的定义更多是根据看问题的人的角度来下的。
但也不必为这样的情况感到内疚，每粒种子的生命长度，除了自身因素的影响，还有命运的左右。
于是接着谈谈命运。
命运这个概念在成人世界会有很多人谈，也许对孩子说起来为时过早。但我个人认为可以让他们有这样的意识启蒙。为什么要这么做呢？人生是漫长且艰难的，不如意的事情一桩桩一件件无法避免，当你尽了人事，却遇天命弄人的时候，一蹶不振怀疑人生甚至过不去那道坎选择自我了断的人难道还少吗。
豁达的心态是可以从小培养的，我希望我的孩子能够有坦然面对失败和挫折的心境。赢得起的人比比皆是，输得起的人寥寥无几。小时候不会为没有得到一个表扬、一块糕点、一个好名次而耿耿于怀，大了才不会轻易被生活里的种种不如意击倒。
毕竟，命运这个东西是不讲道理的。你先天条件很好，你很努力，但是你依然无法避免失败的可能，这很正常。
总有人喜欢把这个故事解读出一些积极向上的东西，比如最小的那个小种子通过自身的努力，战胜了其他比它大比它长得好的种子，最终开花结果——这样的解读我很不认同，就像我不能认同“努力就会成功”这种屁话一样。生命中有很多事情要靠运气，为什么被挡住阳光雨露而枯萎的种子不是它？为什么最美丽的花期被攀折而凋零的种子不是它？——幸运与不幸是命运女神的手在操纵的纺锤，她们在遥远的云端，谁也无力抵抗。
也许有人会说你这种教育方法会让孩子不思进取。不不不，我赞同的理念是尽人事听天命。首当其冲要尽人事，努力是必要条件。只是当孩子将来用尽力气试尽方法后依然失败的时候，我希望他能够平静坦然接受这样的结果。人生确实会有不公平，有很多无法控制的部分，无力改变的情况下，教会孩子正视它，接受它，才能继续前行。
总的来说，思辨让我们能有更广的视角去了解自己、了解他人和世界；同时，明白运气的存在，有好的心态面对人生——这就是我认为这本书能带给孩子们的更深层的智慧。
希望我的孩子们今后都能有平和的心态、豁达的胸襟，努力过好自己的人生。