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《一读就会用的分类成语故事（把成语用起来！随书附赠价值99元在线学习码，全10册，歪歪兔童书馆出品）》是一本由歪歪兔童书馆著作，海豚出版社出版的平装-胶订图书，本书定价：450元，页数：，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《一读就会用的分类成语故事（把成语用起来！随书附赠价值99元在线学习码，全10册，歪歪兔童书馆出品）》读后感(一)：博大精深的中国成语
大多数的成语都是有出处的，成语里面涵盖了有趣的故事。《一读就会用的分类成语故事》这套书根据成语的含义进行分类，有的成语是关于技艺和文采的，比如画龙点睛、七步成章，有的成语是形容才能和人才的，比如三顾茅草庐、后起之秀，有的成语是描写言语和口才的，有天花乱坠、一诺千金，有的成语是关于议论和评价的，有千夫所指、千虑一得等。这套书对成语进行了分类，便于孩子记住这些成语描写的对象，然后能迅速地把它们用到恰当的地方。
既然是“一读就会用”，首先这分类就是出于这样的用意去归类的，其次，书中对每个成语的出处、成语的释义都给予了说明，并以现代文讲了这个成语的故事，而且还附上了用这个成语造的句子，这样就能让孩子真正地知道这个成语什么意思、怎么用；再则，图文并茂的成语故事，既让这些成语具体化、生动化，加深了孩子的印象，同时，也让孩子在成语故事里丰富了历史文化知识，而且这些成语故事里正面人物的精神会激励孩子们。
中国的文化博大精深，中国的语言丰富多彩，掌握这些奇妙的成语，开阔了孩子的文化视野，了解了大量的历史人物和历史典故，从中感受到中国语言的美妙，并且能够信手拈来使用以及学会正确地运用这些成语，用它们写作文，妙笔生花，用它们做演讲，妙语连珠。
这些成语里的内涵丰富，褒扬优秀的品质，也抨击了不良的人格，激励孩子向好的学习。
画龙点睛的张僧繇画得好，也不是一天两天学成的，故事里透露出他画画好，远近闻名，就连皇帝也经常让他为寺庙绘制壁画，这说明他有画龙点睛的本事，也是经过苦练，得到肯定的。可是偏偏也有人不相信，看到他没有画上龙眼睛的时候，还笑话他故弄玄虚，但是亲眼见证了他给龙画上眼睛，龙就飞走的一幕，都很吃惊。用画龙点睛形容艺术创作时在关键的地方着上一笔，或是写作说话时在关键处使用精辟词语，让内容更加生动传神。
从张僧繇画龙点睛这个故事里，还引申出另一个成语，叫“破壁飞去”，比喻一个人突然变得有钱有势，飞黄腾达。
形容人口才很好的一个成语叫“巧舌如簧”，但是这个成语是贬义的，形容人的言辞虽然美妙动听，但是十分虚伪。东汉时期的贤臣陈蕃得知皇帝身边有的小人爱进馋言，就上书劝谏皇帝，“巧言如簧，颜之厚矣。”但是昏聩的桓帝根本听不进他的话，还罢免了他。
这些成语故事，告诉孩子要明辨是非曲直，不要被巧言馋言迷惑，忠心耿耿的正直的人，才是值得信赖的。成语有褒贬，褒要学，贬要弃，分清对错，做对社会有益的人。故事和成语分门别类学，学会了就能用到对处。
《一读就会用的分类成语故事（把成语用起来！随书附赠价值99元在线学习码，全10册，歪歪兔童书馆出品）》读后感(二)：语不惊人死不休
早期儿童教育，在潜移默化中，学习了语言。作为语言中的重要组成部分——成语，让孩子更加容易表达自己的思想，其实不仅仅是孩子，对于成年人也是这样。如果我们不使用成语，想要准确地表达某种意义，估计要使用数倍于成语字数的文字。
既然学习成语对于表达是如何重要，接下来的问题是如何学好成语。望文生义并不能解决所有的问题，比如七月流火，一般而言，我们以为是形容夏天很热，热得像大地被火烤一样，其实它的真实意义在于强调天气转凉了。如果在现实交流语境中，不发生贻笑大方的情况，我们需求知其形、晓其义，通其音。在意义与读音之间，虽然不是非此即彼的关系，但是语言是用来表达思想的，不把音读对了、读准了，那暗含于字形其下的意义也就成为了无源之水。
《一读就会用的分类成语故事》的功能就是让学习者尽快掌握成语的用法，按照所处场景给出正确的反应，全书涵盖了从小学到高中需用的成语，光从数量上说，就足以让我们自己吃惊，想当然大学英语四六级也不过要求掌握4000-6000个单词，而我们需要掌握的成语就近于8000-10000个，因此在某种程度上说，汉语要比英语重要多了，学好汉语的同学完全没有正当理由去解释学不好英语了！
《一读就会用的分类成语故事》的突出特点在于分册述之，这是一种分类归纳的科学学习方法，比如将情绪与神态归为一类、将品质与性格归为另一类，大约分成了十大类，这样既避免在行文中混淆不清，也利于学习者从广度到深度都有了全面的掌握。
有人说，学习成语，仅仅凭借一本《成语词典》就足矣，表面上看这是一种节省精力与时间的方法，但深层次还是懒汉思维。我们不是为学习成语而学习，我们是为了将成语应用于生活中，让我们面对五光十色的生活，有了更贴切、更生动的表达。
《一读就会用的分类成语故事》不仅是介绍了成语的读音与意义，而且还联想其生成的背景，配以美丽的插图。对于低龄的同学而言，看文字还是很费劲的，但是辅以插图，甚至是音频，就能在学习过程中事半而功倍。文字背景的介入，不在于说明成语的源远流长，而在于设计交流的情境，正如同一个行为，在不同的人看来都有着不同的意义，比如中国人是不忌讳13的，但是西方人却对13有着天然的仇视，二者由于文化的不同，所以常常基于自身立场，难以达到圆融的交流。
从认知心理学的角度，不同年龄的学习者对同一教材的感知是有差异的。《一读就会用的分类成语故事》在南京大学博导苗怀明的审订下，在因材施教方面领先于国内同类教材。它强调学龄前儿童学习成语只需要熟悉，也就是会听，听得懂，而对于高中生，就不只是会说，更多地要将成语转换为自己的思想，成为自我书面、口头表达的一部分，达到得心应手的境界。在从了解到熟悉的过程中，成语就像精灵的舞蹈者，展现出的神韵是我们无法想象的。
《一读就会用的分类成语故事（把成语用起来！随书附赠价值99元在线学习码，全10册，歪歪兔童书馆出品）》读后感(三)：孩子写作提高慢，因为缺乏《一读就会用的分类成语故事》这本书
小时候，我特别不喜欢写作文，因为词汇量缺乏，每次老师布置的作文，我都绞尽脑汁地想，越是写得困难，就越不喜欢写作文，感受到了无尽的挫折感。
有了孩子后，我买书有了更多的目标和选择性，孩子幼儿园可以讲各种各样的故事给他听，孩子上学了，经常要看图说话，写日记，这时我意识到要开始成语的积累了，于是选择了这套《一读就会用的分类成语故事》，帮助孩子慢慢进行成语的积累。
《一读就会用的分类成语故事》这本书看了一段时间以后，我发现孩子的日记里用的成语多了，写一篇日记的时间也比以前缩短了很多，而且更重要的是，现在的日记比以前的，有了更多的生动感和灵动感，孩子说，秘诀就在这套书中。这套书真的有这么大的魅力吗？
这套书把成语进行了20个分类，有关于学识和见识的、有计谋和决断，有做事和方法，有错误和愚蠢……总共涵盖了8000个成语，500个故事。
大家都知道，用成语写作文，可以妙笔生花，用成语做演讲，可以妙语连珠，用成语学历史，可以知古鉴今，用成语学地理，可以博物洽闻，用成语观人物，可以励志奋发……学会成语，走遍天下都不怕。
一、本书特色之一：故事性强，配图精美
随便翻看本书中的任何一个故事，都有精美的插图，一下就能吸引住孩子的目光，插图中人物表情惟妙惟肖，犹如身临其境。
在学识和见识篇，一共有25个故事，这些故事中，有形容人目光短浅的词语，譬如"坐井观天，蜀犬吠日、吴牛喘月"等，有形容人见识浅薄的，譬如"一窍不通、一事不知、夜郎自大"等，还有形容人认识片面的，譬如"管中窥豹、一叶障目、目不见睫""等等。
这些故事生动有趣，在历史故事中，孩子会很轻松地学会成语。
二、近义词、反义词及例句，帮助孩子更好地理解成语
在孩子们的语文课本中，经常有近义词、反义词的练习，我记得小时候一遇到这些题，就开始查字典，字典虽然能解决问题，但是做过就忘，如果是通过这本书的故事了解了成语故事，就可以很轻松的完成此项练习。
而例句部分，则可以帮助更小地孩子学会成语的运用。例句中的第一个例子，摘取自很多名作家的书中，第二个例子则选取日常生活中的例子，更通俗易懂。
三、成语更精确地分类
在本书的故事最后，将成语精细划分，譬如学识和见识部分，成语分成了博学、远见、推断、见识、目光短浅、见识浅薄等等类别，将同类型的成语这样精细划分后，有利于孩子更好、更精确地使用它们。
熟悉了这些成语后，写相关的作文或者日记时，就可以信手拈来，活学活用，在一些小的孩子学着创造小说时，有可能把成语中的故事稍加改编，就能得到很好的效果。
写故事其实一直是我们人类的本能，有可能这种原始的天性贮藏在心中已久，可是我们思来想去就是下不了笔，归根结底还是词汇量的缺乏，而这本成语故事书，无论对大人还是孩子都是很好的一本工具书，熟读此书，可以提高孩子的词汇力量，可以提高写作能力，可以拓宽孩子的知识面，这么好的书，应该家家必备的。
成语展现了中国语言表达有着极其丰富的内涵，短短几个汉字，就包含了一段历史故事、或者一个典故、或者一个道理、或者一个哲理，它是在中华5000年代的历史演变中自然形成的。
熟读这些成语故事的人，每每看到这些熟悉的成语，这些故事中的人物和事件就会生动地展现在眼前。而中华民族的文明，正是因为这些成语故事，才能够源远流长下来，不断地为后辈所熟知。
《一读就会用的分类成语故事（把成语用起来！随书附赠价值99元在线学习码，全10册，歪歪兔童书馆出品）》读后感(四)：没想到把这套成语书，当睡前故事后，孩子的喜欢度胜过绘本
1、
曾经就写作文如何用成语一事，请教过诸多老师。一说这话题，好多都绷不住笑出声，直呼“小朋友用成语的乌龙实在太多啦！”确实，各种让人啼笑皆非的例子太多了。不用怀疑，还记得网络上传过的这篇小学生作文吗？
在这篇一百多字的短文里，用到了多少成语？
第一段：“分道扬镳”、“各奔前程”、“殊途同归”。前两个是形容恋人分手的，用在这里，只能表示：哈哈哈哈哈！
第二段：指手画脚、来者不拒、呆若木鸡、臭味相投、一团和气、同室操戈、心狠手辣、五体投地、袖手旁观、见义勇为、助纣为虐，足有11个，可惜，除了“呆若木鸡”、“一团和气”用得勉强还行，其他的实在不敢恭维。
可以说孩子积累的成语确实不少，只是没有弄清楚其中的含义，才闹出如此多的笑话。可见，知晓成语是基础，会使用才是关键。成语用对了；是妙笔生花，用错了，则是笑话连篇。要如何才能让孩子熟练使用成语，并能用对呢？
2、
如何让孩子在作文中正确使用成语？对此，询问了很多老师，他们推荐看看学习使用成语的书，如《一读就会用的 分类成语故事》。
北京光明小学高级教师方燕指出：中小学生写作文，除了想象立意，谋篇布局，最大的困扰在于词汇的贫乏。而成语正是汉语中文化底蕴最深厚，感情色彩最浓、表达力最强的词汇，掌握一定数量的成语，并能熟练地使用，作文平铺直叙、味同嚼蜡的难题便能迎刃而解。而这套书成语故事书族弟啊的特点是将故事和成语都分门别类，为学生系统学习和轻松掌握成语提供了一种科学的方法、一条高效的途径。
不同于别的成语故事书，在编著时很用心地集结了500个成语故事，分为20类，而且每个故事都包含源头出处、释义、近义，故事、用法例句，成语个性等等，而且插图古风高雅。可以说既有故事的趣味性，又有使用方法的知识与技巧，每个成语学完之后，一定不会出现乱用成语的可能性。最值得称道的则是，这套书的编著角度关键——分类。整套书井井有条地将分类，比如勤奋和进取、功名和权势、财富和价值、生活和家庭等几大类，在书本最后的附录，收录了近8000个成语，并分类归纳，不断拓宽了成语储备，而且促进理解相近意思的成语之间的细微区别，精准理解与使用。
例如成语“披星戴月”，大多数人都知道这个成语，经常用来形容农民伯伯的辛劳，但具体出自哪里？与此相近的又有什么？其实很多人都不知道。这个成语出自战国吕不韦的《吕氏春秋.察贤》。故事有关大教育家孔子的弟子宓子贱，宓子贱当县官后，每天在公堂上弹琴，看似对工作不上心，但把整个县治理的井井有条。当他卸任后，接替他的县官是巫马子期，他非常勤奋，每天天不亮还挂着星星时就起床去处理公务，晚上月亮升得老高了才回家，这样起早贪黑地工作，要让他疑惑，同样的事情为什么宓子贱很轻松，他却如此劳累呢？这便有了“披星戴月”的典故。后来，宓子贱这个故事还演变出一个典故“琴鸣而治”，用来称赞地方官政绩良好，也比喻政简刑轻，无为而治。
读完故事，知道了出处与释义，而且还了解近、反义词以及使用例句、拓展，最厉害的是，在书本的附录，还有列出了与“披星戴月”同类的词语近50个，无论你要怎么用都可以不重复。这样学成语，是不是感觉突然“通”了？就像拿到一把学习成语的钥匙？
3、
值得一提的是，《一读就会用的 分类成语故事》这套成语书由歪歪兔童书馆编著，一套共10本。这里要特别介绍下“歪歪兔”，其诞生于2007年，独创“关键期全情商教育发展体系”，入选《2015中国教育出版蓝皮书》，歪歪兔童书累计销量超过5000万册，版权输出中国香港、台湾，以及东南亚和全球范围内多个国家，屡次进入当当网、新浪好书等畅销榜，获人民日报、新京报等各大媒体权威推荐，荣获国内国际众多荣誉和奖项。
可以这样说，这套成语书编写非常专业，非常适合中国的孩子学习。不但适合小学生使用，而且还是一本非常实用的睡前故事书。给孩子讲成语，是中国文化的学习，既有趣又能提前熟悉中国的博大精深、丰富多彩的中国语言，让孩子对中国文化产生强烈的兴趣，也能为之后中国的古诗文等学习提前热身。
想想，虽然孩子不认字，但是从“成语故事”的角度，拾起一枚枚经典的中国语言文字，让给孩子进入中国历史的长河当中，了解中国的历史与文化，这些意义与亲子阅读当前火热的绘本一样有意义！而且最没想到的是，当我尝试用成语故事书代替绘本后，有天问孩子，最喜欢的故事是什么？他回答的不是《大卫，不可以》，也不是《猜猜我有多爱你》……，而是喜欢《买卖还珠》、《舐犊情深》，这真是一个巨大的惊喜！值得探讨与实践!
《一读就会用的分类成语故事（把成语用起来！随书附赠价值99元在线学习码，全10册，歪歪兔童书馆出品）》读后感(五)：学习历史故事，提升文学素养
我上小学时候爸爸给我买了本《成语词典》让我背，经常是背了这个忘了那个，好不容易记住几个，满足了要求，实际上对成语的意义也是一知半解更别提会用了。相比于市面上传统的成语故事书，歪歪兔的这套《分类成语故事》更吸引我，也更实用！
这套书共十册，16开大开本，铜版纸全彩印刷，历时四年制作，从内容编排，插画制作都可谓非常用心！全套书共10本，全套书包括500个成语故事，8000个成语，基本上包含了我们耳熟能详的所有成语故事，以及中小学生需要了解和掌握的成语。按成语的意义，每本两个主题，应用场景被分成20个类型，最大的好处就是帮助孩子构建知识树，将所学的成语按类存储在大脑中，有点像整理房间，如果后期学习了其它的单词也可以放到对应的成语类当中！
图一 封面还记得新党在人大演讲时，纪校长欢迎词中说了一句“七月流火，但充满热情的岂止是天气”的话。如果不知道这个成语的来源，不晓得它真正的意义，很容易从字面去理解，从而差之千里。很多成语故事出自《战国策》《史记》《汉书》等史书，或《论语》《庄子》《世说新语》等经典名著，书中首先给出了成语在史书或名著中的原文，然后以故事的形式来讲解成语，再配以古风的插画，既增加了学习成语的乐趣，也使孩子对中国历史文化有了一定的了解。
图二 成语古文原文图三 成语故事来处90后的美女插画师用了两年时间为这套书绘制插画，非常的细致，因为成语的来源是古代，所以插画古风十足！让孩子能直观的去感受成语故事，能更好的帮助孩子去理解！
图三 插图在细节处理上非常用心：
一、为成语进行了注音，不要以为注音不重要，还记得北大校长林建华，在北大120周年校庆致辞时，把“鸿鹄（hú ）志”念成了“鸿浩（hào）志”，把“莘莘（shēn shēn）学子”读成了jīng jīng学子，从而被贻笑大方。
二、成语后面给出了例句， 帮助孩子实现成语的应用
图五 例句三、“成语个性”版块，还收录了很多与本成语、本故事、本故事主人公相关的文学文化常识，有助于扩大孩子的知识面，使知识再升级。
图五六 成语小知识四、给出成语释意，近义词反义词，帮助孩子从多角度理解成语。
图七 成语释意与近义词反义词五、附录给出成语分类、通过彩色的、带数字的成语，就是前面正文中的成语故事及其页码。整个版式简洁大方，查找成语一目了然。
图八 附录中的成语分类成语是中华历史文化的瑰宝，学习好历史对于孩子的文学素养，历史文化的了解具有十分重要的作用，而且很多成语故事本身也有着非常积极的教育意义，孩子可以在故事中学会明辨是非，学会思考。不同年龄段对于书籍的认知是有差异的，从了解到掌握，到应用需要一个持续的过程。