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一个小女人的常春藤之旅经典读后感有感

2020-09-19 16:38:02 来源:文章吧 阅读:载入中…

一个小女人的常春藤之旅经典读后感有感

  《一个小女人的常春藤之旅》是一本由[美]马莎•金著作,法律出版社出版的平装图书,本书定价:25.00元,页数:251,特精心从网络上整理的一些读者的读后感,希望对大家能有帮助。

  《一个小女人的常春藤之旅》精选点评:

  ●不错哟,看来压力大在法学院是常事。

  ●励志啊励志

  ●“像律师一样思考...”

  ●好久没有励志了。。。

  ●无时无刻的挑战和重压…并非发自肺腑的喜欢也许也可以做到优秀

  ●原来不过如此 你却应付不来

  ●確實瑣碎和名字很貼合--“小女人的⋯⋯”。

  ●可以了解在哥大法学院的求学经历,对于怎样学习法律这个专业还是有启发意义的。

  ●翻译的水平啊!这题目翻译得也太不舒服了。

  ●从这本开始练习一目十行哈!呵呵。。。 谁说毕业了工作了就是学习的终点的? 任何时候,我们都有权利选择自己的生活态度。 法学院,不是人过的日子。呵呵。。但是庆幸,玛莎能有一个乔。相信没有他的支持陪伴和理解,所有的这些也不会有的。 学习辛苦。美式教育方式也不轻松。自主学习,自己观点,学习之。

  《一个小女人的常春藤之旅》读后感(一):可以从中了解一点重点大学的学习氛围

  大家都在拼命的学习,让一切优异成绩的取得看起来毫不费力。

  这不就是中国的现状嘛。

  如果我有机会选择,我到底是否会选择如同马萨一样,过着那样拼命的生活,是否愿意接受这样的生活。

  或许如果没有乔的支持,玛莎也会支持不下去的吧。总亏有一个让人充满安全感的后盾,才能坚强的走下去。

  这本书总的来说,文字语言艺术性没什么好研究的,只是故事真实性的背景让人坚持读下去吧,真实性取胜,总体来讲只有一般罢了,茶余饭后的消遣,没什么好深究的。

  《一个小女人的常春藤之旅》读后感(二):看看别人怎么读大学的

  可能是由于翻译的原因,觉得本书语言比较平实,也不是以情节吸引读者眼球,但可能由此更加贴近美国大学生的真实状况。以前看“爱在哈佛”的时候看到里面法学院学生刻苦研读的事情,还以为是“源于生活而高于生活”的体现呢,现在看下来似乎有过之而无不及。同是法学院毕业的学生,相比之下国内法学院的简直就是疗养院了。一句话:读书全凭自觉。有付出就会有收获,看看人家大一升大二的时候就已经可以在纽约前30大律师事务所里挑挑拣拣了,而我们大四毕业时还在为800元的助理律师职位而奔波,真是天壤之别啊~~~看完这本书以后感觉自己的大学算是白读了,推荐给还没上大学或者是大一大二的弟弟妹妹们看,很励志。

  《一个小女人的常春藤之旅》读后感(三):书里面引用的几句话。一切都会有个PERFECT ENDING 的。

  当众神要惩罚我们的时候,他们就会应允我们的祈愿——奥斯卡 王尔德

  好的教育史四分之一的准备加三分之四的演练——盖尔 戈得温

  意识到自己的无知是一大进步——本杰明 迪斯雷利

  To the uneducated,an A is just three sticks _A.A.MILNE

  成功并不代表一切,失败也有值得学习的地方——Dianne Feinstein

  我对上帝只有一个小小的祈求—:“哦,主啊,让我的敌人都荒谬可笑吧。‘上帝答应了我的要求。——伏尔泰

  事实证明金钱并不能让我快乐——斯派克 密立根

  没有什么比成功更能改变朋友的观念——你的或他的成功。——富兰克林 p琼斯

  教育只跟是苦的,教育之果实舔的。——亚里斯多德

  如果让受教育的人脱离他受教育的领域,再也没有比这更愚蠢的事了。——威尔 罗杰斯

  我要做的第一件事情是,杀光所有律师——威廉 莎士比亚

  《一个小女人的常春藤之旅》读后感(四):书里面引用的几句话。一切都会有个PERFECT ENDING 的。

  当众神要惩罚我们的时候,他们就会应允我们的祈愿——奥斯卡 王尔德

  好的教育史四分之一的准备加三分之四的演练——盖尔 戈得温

  意识到自己的无知是一大进步——本杰明 迪斯雷利

  To the uneducated,an A is just three sticks _A.A.MILNE

  成功并不代表一切,失败也有值得学习的地方——Dianne Feinstein

  我对上帝只有一个小小的祈求—:“哦,主啊,让我的敌人都荒谬可笑吧。‘上帝答应了我的要求。——伏尔泰

  事实证明金钱并不能让我快乐——斯派克 密立根

  没有什么比成功更能改变朋友的观念——你的或他的成功。——富兰克林 p琼斯

  教育只跟是苦的,教育之果实舔的。——亚里斯多德

  如果让受教育的人脱离他受教育的领域,再也没有比这更愚蠢的事了。——威尔 罗杰斯

  我要做的第一件事情是,杀光所有律师——威廉 莎士比亚

  《一个小女人的常春藤之旅》读后感(五):一个小女人的常春藤之旅

  寒假里面借的书,组成我鼓鼓囊囊的行李,一并带回了千里之外的家乡。寒假的倦怠,就造成这样一个状况,这本书,知道今天下午,我才将她读完。常春藤之旅,也是我的梦想。迈进华政的大门,我说,我在法学院,但是,书读完后,我却发现,我在的不是法学院,真的,这儿不是法学院。或者说,这儿是一个法学院的牌子,没有法学院的精髓。以前就有人说,华政的学习氛围不够浓厚,所谓“平时疗养院,考前疯人院”,但是,读完此书,我发现所谓考前的疯人院状态也并不尽如人意,只是与平时的惬意生活相比较才显得疯狂了一点而已。

  诚如另一本书中所说,法学院是一个与“最”和“前三名”分不开的地方:高考时,法学院高居“最难考专业”前三名;好不容易挤进去了,原来还位列“最辛苦专业”前三名,大学四年背书背到晕头转向;好不容易熬到毕业,结果就业率排在“最难就业专业”前三名。其实在我看来,这样的最辛苦还不够辛苦,或者说是,我还没有经历这样的辛苦?与玛莎接受的法学院教育相比,我们的法学院教育就单薄了很多,就像第三四梯队的法学院,他们学过纽约程序,他们为律考而学为律考而教,如同我们盯紧了号称全国最难考的司考,为着360而苦苦奋战着。

  我想说,这本书是一本很励志的书,我从中也找到了作为法学院学生的共鸣,无论是东方还是西方的法学院里的生活都是有共同点的。在很多地方,我也看到了可以激励自己的话语,玛莎的努力过程,让最近一直在反思自己的我,明确了下一步的努力方向,或者说,努力程度。

  当然,我喜欢玛莎的真诚,她毫无保留的将自己的情绪展现在我的面前,我看到所谓小女人的一面。一直想要做一个大女人的我,与玛莎怎很多方面有着不同,比如,令人窒息的考试,紧张但是不屑于表露,心里会有一点的小心虚也从来不表露,我自信着,也心虚着,矛盾着。我很少将自己的情绪展露在外面,有一些掩饰,在我看是是一种保护。很奇怪吗?

  还有很多相同的地方,让我看到的时候,不由得会心一笑,玛莎毫不掩饰她对金钱的追求,却不会令人觉得庸俗,而是可爱的很,玛莎和乔去巴黎度假是的心理和表现,活脱脱一个世俗小女人,让人忍俊不禁!

  一些让我很有感触的话,摘录如下:

  这就是在法学院生活刚开始时的友谊:你被动地被扔到这个集体里,不清楚自己的定位,急切地想掌握这里的游戏规则,找准自己的位子。(我觉得这不仅仅是在描述法学院开始时的友谊,而且也可以用来表现法学院生活开始时的心态。)

  在世界的每个角落、每个法学院、每个教室都会有这样的人。不管是在大名鼎鼎的耶鲁还是在不起眼的小镇法学院,你只要走进任何一间教室,等待五分钟,保准能看到标兵们——正慷慨激昂地回答教授的每一个问题,他们不可能不举手,哪怕是一句反问。课程开始后十分钟,每个人都对旗手恶心了。(我也遇上这样的人了,甚至有过之而无不及。)

  这就是法学院的“圣杯”:在显示一个人超群学识的同时,伴随的是他人的自我怀疑和漠视。(可是总有一些自以为是的人好为人师。)

  我所见证的竞争,特别是第一学期,更接近于核心。我不仅仅对我完成作业的能力感到困惑,我的头脑困惑,我的灵魂也困惑。我怀疑我的智力、我的能力和我的价值。

  以往经验告诉我们,法学院第一年的学习就是学会怎么精要概括每个案例。一个典型案例的精要能全部写在一页纸上,包括如下内容:案件事实、背景历程、法院判决、法官推理。

  一开始,我阅读一个案例至少需要一个小时,虽然它只有四页纸长。每三分钟,我就会被观点中的一个生词拦住,我不得不求教于布朗法律词典;每四分钟,我就必须停下来,回过头去读我刚才读过的段落,因为,虽然我的眼睛在向前扫视,但我的脑子什么都没有吸收,集中注意力是一项很难掌握的自控能力。

  我基本上是从头开始,集中精力先学习侵权法,直到我把里面的知识点吃透,再也读不进去一个字时,我就开始学习合同法,然后是民事诉讼法。一门接一门,我重读每个案例简介,重读入门书和商业纲要,重读我的课堂笔记,然后再重读,直到我觉得全都理解了。我写下自己的提纲,把不同的知识点从逻辑上串起来,把案例背后的理念、规则列出来。然后把我的提纲压缩成小型提纲,只包括最核心的知识点。我还把复杂的知识点画成流程图,用箭头标记它们之间的关系,以便展示它们的相互作用。我还制作了巨大的符号列表,把分析考题的每一个步骤都列出来。最后,推开所有的资料,我拿以前的考题作模拟测试,当我做完后和教授提供的参考答案比较时,我吓得灵魂出窍。我知道还有好多东西要学,我又重新开始了。(玛莎的学习经历,很辛苦,很“法学”。)

  在所有的嗡嗡声和谣言中,发生了一个微妙但明显的变化。出乎意料的是,一些平时在课堂上、研究小组中表现出杰出才华的人,成绩却辜负了他们的耀眼明星地位,他们像是被法学院图腾柱上的钉子刺到了一样。一些平时在课堂上默默无闻的人却获得了杰出的分数,大家对这些人刮目相看——这表明他们安静但有智慧,并不是愚蠢、没有才能的人。(或许与个人的风格不同,并不一定是那种锋芒毕露的人才是出色的,有的人或许正是用那种锋芒来掩饰自己的浅薄呢,安静而又智慧,我喜欢这个形容。)

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