英文文法有道理!重新認識英文文法觀念的读后感大全

　　《英文文法有道理!重新認識英文文法觀念》是一本由劉美君著作，聯經出版事業(股)公司出版的平装图书，本书定价：NTD 360，页数：280，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《英文文法有道理!重新認識英文文法觀念》精选点评：

　　●觉得不错啦。台湾老师出的书，价格有点贵啦。不过看完后觉得可以推荐啦。视角还是不错的。

　　●配合旋元佑老师的 语法俱乐部 食用更佳！

　　●除了《英文法超革命》，这同样给人一种耳目一新的感觉，瞬间秒杀了国内绝大部分的语法书。

　　●没想到她去城大做head了，果真是外省人第二代啊......

　　●讲得很好 真正颠覆原有观念

　　●提出的概念很有意思，的确颠覆思维，值得一看。但是文中常引用Givon的例子，也许可以多参考一些别的语言学家说法。总体上来说，对我很有启发作用。

　　●知道为什么比记住是什么更重要，更值得去探究

　　●澄清了很多以前困惑的概念，很多东西也说得通了。推荐

　　● 超级棒，语法就是沟通的规则，你想表达什么，就要用相应的语法。 听过她的公开课，讲的特别棒，能够把语言讲得那么形象生动，我觉得是一位真正的大师。

　　●读完这本书，我就在想。每个人思考一件事会有很大的不同，我们生长的背景不同，所以思考问题不一样。所以，我们需要找很多的书，去了解到底是什么的才适合自己，慢慢的，有些曾经不懂的地方，看到后就会说，原来这样的思维比那样的更好，慢慢的我们学到的不止是知识，更多的是了解这个世界的不一样。很赞的这本书，不像其他语法书一样枯燥，更多的是解释和想法和为什么。

　　《英文文法有道理!重新認識英文文法觀念》读后感(一)：我想知道what到底读什么音……

　　书是一种纽带，我一不小心认识了一个很逗比的哥们，所以这本书可以给三星。我其实觉得，有这个朋友，比读这个书更有意思。

　　其实读书的时候，我最先感受到的内容是……这个姐姐的英语真的能沟通么？因为看她的视频，她竟然说出来了what，每一个字母都发音，不是w发音h不发音的么……

　　深深的怨念之后，是阅读的过程。大约阅读了三天的时间。

　　内容并不是很新颖，但是很多观点确实可以参考，不过如果要封神，恐怕很难。为什么？

　　因为内容不够系统，很多东西还是依赖于传统语法的解释，并不是独立起来重新认识语法体系。所以感觉不是很到位。

　　个人觉得书还可以，但

　　……为什么要读what窝火特……

　　《英文文法有道理!重新認識英文文法觀念》读后感(二)：关于《英语文法有道理》的一些个人想法

　　在知乎上看见有人推荐，花了一周的时间看完并整理相关笔记。

　　首先，这不是一本适合零基础或者初学者的语法书，跟《文法俱乐部》一样，它适合有一定的基础并对整个语法知识有框架的人来解惑。这本书没有办法帮你去构建语法知识的地基，如果你对英语语法已经有相当的了解，只是对其中一些语法知识点有疑问，可以看看这本书。它是跟我们从小学习的语法书完全不一样的角度去看待英语语法。（B站上还有老师的讲课的视频，配合食用，效果更好。）

　　书中有很多观点都打开了我语法学习上的新世界的大门，我整理了其中几个我个人觉得比较让人醍醐灌顶感觉的观点。

　　1、英语语法的目的是为了沟通交流，语法是形意搭配的标记系统。所以不同的标记代表了不同的含义。

　　2、英语的十大标记特点。

　　1）主语、谓语（动词）、宾语不可缺少。（其实我个人觉得这个标记特点有一点问题，因为如果谓语动词是不及物动词的话，这个句子就没有宾语了。虽然老师在书里也给了相关解释，但看的时候还是感觉有点牵强。不如改成主语、谓语不可缺少。）

　　2）重点在前。

　　3）有小到大

　　4）主从分明

　　5）先后有序

　　6）时间清楚

　　7）你知我知。（意思为英文中所有的名词出现都有相应的标记，比如冠词、序数词等。中间还涉及到定冠词和不定冠词的具体用法）

　　8）明辨真假（虚拟语气）

　　9）厘清责任（主动与被动

　　10）时空转换（其实是介词相关内容）

　　《英文文法有道理!重新認識英文文法觀念》读后感(三)：粗略书评

　　囫囵吞枣地读完这本书。本书核心观点便是【形意搭配】与语言的逻辑就是一套标记系统，虽然作者一再强调这个观点，但我读一遍下来，对此感悟并不算太深，多半读得不太认真，也有可能深受大陆的教育语法影响（虽然学生时代语法很差）。对标记系统这一概念唯一印象深刻的便是作者从这一角度解释了because不能和so联用，因为他俩都是从句的标志，若联用便没了主句。这点上学时老师肯定解释过，但个人感觉总没有这么通透。

　　但作者有的观点和我非常相似，甚至可以说是把我表达不出的想法给表达了出来，这点我非常喜欢和佩服。如下：①现在分词、过去分词其实和现在、过去无关，应该理解为主动与被动。这点老师讲过没我都已经忘了，但绝没有本书中讲的那么透彻，至少现在看来有那么一点点醍醐灌顶的感觉。②作者从历史和文化角度解释了为什么介词一般都拥有众多表意，那是因为介词的基本意一般都为[空间概念]，随着发展必然会出现空间->时间->更广泛的抽象表意的发展，比如to 基本意为空间上的移动，时间上就是移向未来（准备去做的事即不定式to+V），抽象义则可表所有权的转移等等。[万变不离其宗]是这一观点的核心。私以为这一点才是教会读者去理解，而不是去死记。③作者强调【形意搭配】，什么【形】就表什么【意】，这其实是个深化理解，因为英文单词是要变形的，不同的形就直接表达出不同的意了，汉语是没有变形的，所以几乎就没有【形意】这个概念。有点温故而知新的感觉，学到一定程度，回过头想想，还真是这么回事，但作者就很好的表达了出来。④【语言绝不是独立的，语言是为沟通服务的】，很多语言的一些句子单独看是有歧义的，我就曾在某一个学习阶段纠结困扰于此，一个句子应该怎么译？但这真的是杞人忧天，沟通必然有语境，绝大部分句子在语境中表意那叫一个明了，所以不必纠结于此。作者的此观点私以为在语言学习的战略层面上给我们指了一条值得去走的道路。

　　《英文文法有道理!重新認識英文文法觀念》读后感(四)：这本是基石，但你还需要多查词典

　　再看我写的，就好像发现两个老师讲的不一样的那种激动心情已经平复下来，所以先不推荐往下看了。。。。我原本计划边看视频边看书，然后查字典对照，逐渐拼出接近正确答案的图形，但我还是先打好草稿再说吧。但是别着急，这篇文章可能很快就更新，也可能永远不会更新。

　　首先感谢豆瓣用户 欢歌铃 ，他/ 她指出 刘美君老师在发音上的

　　这不是bug，而是一个feature，参见： https://www.youtube.com/watch？v=RyCXAYBi9HU 或 https://www.bilibili.com/video/av50754721/

　　大家好，我是懒惰青年，我喜欢唱跳，rap，和篮球。 不好意思走错片场了，“我喜欢看视频 看书 和查字典”。

　　恭喜你找到了YouTube的十七节视频，再买本书，就可以学习语法了。 （如果打不开资本主义的腐朽文化，我会看完下载完放出百度云链接，你也可以B站检索）

　　如果你比较顺从，可以从这一套操作中学到知识，如果你比较好奇，也可以从中学到逻辑。期间你会遇到老师讲错的部分，也不能算错，打个比方：小学老师-初中老师-大学老师-台湾的刘美君老师-葛传椝教授-陈用仪教授-牛津大学的教授，虽然排名不分先后，不含主观的喜好，但随着次序增加，信任度也会变多。

　　所以呢，我推荐两本书： 英语常用词疑难用法手册/ 陈用仪 葛传椝英语惯用法词典/ 葛传椝

　　这里我也会持续记录出入的地方，也欢迎补充——有来源注明的我会采用，那么see U again！ 微信公众号：恶魔之眼 微博：aymaco B站：aymaco

　　首先我觉得刘美君讲的特别棒啊，其次自己更无意批判什么，只是单纯地想从英语知识的角度加以探讨，我个人作为无名氏，更多只是对比引用+巩固理解，如果以下内容你觉得不适，请立马关闭此页面。

　　第一周 第二周 第三周 第四周

　　虚拟语气中系动词的选用（我忘了哪一周），参考资料应该是《英语语法有规则 151个一学就会的语法规则》： If she was a man, her life would be different. subjunctive mood You can use "were" after any subject, and "was" is more spoken.

第五周

　　老师在第五周讲了sofa/ couch，为图书的补充，原意为sofa是elegant，couch比较随意。这里结合Oxford Learner's Thesaurus a dictionary of synonyms/ 中译版为《牛津英语同义词学习词典》可以得出： sofa or couch？ In British English the usual word is sofa. In American English both are possible, although couch is more frequent. couch potato固定搭配。

第六周

　　make him leave He was made to leave 参考 葛传椝英语惯用法词典 make（使）的宾语后面的不定式通常没有to。例如：His jokes made her laugh. 但假使把make用在被动语态里，那不定式通常有to。例如：She was made to laugh. His jokes made her to laugh和She was made laugh也不算错，但很不普通。 （1）在谚语里make的宾语后面的不定式往往有to。例如：Money makes the mare to go.（有钱能使鬼推磨。） （2）We make our shoes to last（我们把鞋子做得坚固耐用）里的to last不可改作last，因为这句等于We make our shoes so that they will last。make是“制造”，不是“使”。

　　that引导的子句什么时候可以省略that，什么时候不可以，刘美君老师书上注明为动词后可省，名词后不可以。 参照自葛传椝 关于动词后面的连接词that的省略或不省略，英国人H. W. Fowler所著的A Dictionary of Modern English Usage第633页有三张表：（a）通常不省去，（b）通常省去，（c）有时省去，有时不省去，依据上下文语气而定。 (a) agree, assert, assume, aver, calculate, conceive, hold, learn, maintain, reckon, state, suggest (b) believe, presume, suppose, think (c) be told, confess, consider, declare, grant, hear, know, perceive, propose, say, see, understand 假使省去了that意思不明白，就不该省去。比如He said yesterday he had seen her. 即使在第一个从句里省去了that，在平行的（以and，or，nor或but引导的）从句里不省去。

　　【未完待续】