Charlie and the Chocolate Factory读后感锦集
《Charlie and the Chocolate Factory》是一本由Roald Dahl著作，Penguin Books Ltd出版的平装图书，本书定价：12.40美元，页数：192，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《Charlie and the Chocolate Factory》精选点评：
●fantastic lyrics!
●很欢快！边听边想起了电影里五颜六色的场景
●Dr. Gould说得太对了，儿童文学就是特别血腥。达尔大大地狡猾。TV同学其实是吐槽帝来的但是旺卡先生一律无视。他不仅是像小孩儿，他没常识，又在有些地方太有常识。他简直像魔鬼！达尔太会让小孩儿高兴了，教育人都教育得这么刺激，虽然他初稿很烂。查理拿得到金券真的是偶然的偶然的偶然。人生就是一闪念。
●有意思的冒险。Roald Dahl 的书都挺有意思的。
●Mr Wonka and the Chocolate Factory
●用透析法阅读的第一本英文原著，花了5天时间。
●Oh, you just wait and see!
●First English language book I read on my own from start to finish back in the days :)
●TIM的电影拍得真不错啊 当然，原著是异常精彩的，要不然改变也不会那么成功
●读国际学校初中的小朋友推荐的英文小说入门读物，情节有趣才能读的下去
《Charlie and the Chocolate Factory》读后感(一)：绚丽的想象
当一个小孩子看到《查理的巧克力工厂》时，我猜她一定会非常兴奋并且去最近的商店买一块巧克力来吃，哈哈，我就是这样的！
在很短的时间内读完这本书，主要是电影增强了我的想象力和理解力，真的非常好看（除了那些小矮人长得比较丑以外），整本书的节奏紧凑、语言清新活泼，总是能给你意外的惊喜，interesting!
《Charlie and the Chocolate Factory》读后感(二)：Mike Teavee
花了十天时间读完，每天10%。这应该是我的第一次完整的英文原著阅读体验，感觉很踏实。
Dahl采用模块化的叙事方式，逻辑清晰，语言简洁，比较适合初次尝试英文阅读。我感受最深的是Mike Teavee这个痴迷于电视的小男孩，感觉就像当时的我，总能够看到很多影子。
quot;His powers of thinking rust and freeze. It clogs and clutters up the mind! He cannot think! He only sees."
quot;How used they keep themselves contented before this monster was invented？ They used to READ! They'd READ and READ, and READ and READ, and then proceed to READ some more."
当我读着这些文字时，我内心很平静，但还是有一些的唏嘘。当手机只作为我打电话、发短信、学习和分享零碎知识、了解新闻时事的时候，我才能真正释然地读着这些文字。
《Charlie and the Chocolate Factory》读后感(三)：变相的灰姑娘童话——还是美德有报？
不知道是不是越来越没有童心，并不再喜欢那些童话故事里善良勤劳的人物。当然关于这个故事，那个巧克力工厂，那次孩子们的奇幻旅程，都是充满了奇思妙想的，满天驰骋的想象力很容易让读者自己也变成一个孩子，一同开始这段对巧克力工厂的无论幻想还是旅程。
可是，最后查理又凭什么得到巧克力工厂呢？因为他与那四个孩子相比而言的美德吗？虽然那四个娇生惯养的孩子并不讨人喜欢，身上充满了缺点，但这些反面教材留给我的印象却是远远深于查理。查理能够留到最后，在我看来并不是因为他做了什么，只是因为什么都没有做，他的一切来源于最后的巧合。他是低调的，谦卑的，怀着虔诚的态度在瞻仰着这座巧克力工厂，也是因为出生于穷苦家庭伴随而来的那一份谦虚谨慎，他才不会像其他人一样因为过度放纵经不住诱惑而出尽洋相。
查理只能算是一朵还没有盛开的花朵，没有被玷污的花朵。那些所谓的美德对于孩子来说，应该是天性，而相反的人是因为父母的过度包庇而污染了天性。可是故事到最后，查理从什么都没有变成了这座巧克力工厂的主人，而他却也像个孩童般地催促着祖父母们赶快出发搬进巧克力工厂，那是一种属于孩子般的获得财富后的惊喜，比成年人的美德少了那几分厚重的感恩。
《Charlie and the Chocolate Factory》读后感(四)：儿童才是世界的未来
我是先看了电影之后再来看的书，不禁感觉还是原著好，一点一点读着所产生的享受比看电影好多了。
本书讲的是一个著名巧克力生产商威廉旺卡为寻找合适的继承人，在其向全世界销售的巧克力中混杂了五张golden ticket，而获得这五张金券的孩子可以进入神秘的巧克力工厂，离开的时候可以带走可以吃一生的巧克力，而其中一名孩子更是可以获得巧克力工厂的所有权。
书中的小查理生活在极端贫困家庭，一家人常常食不果腹。所幸的是，他的家人仍然健在，一起为他营造了一个不错的家庭环境，家人之间互帮互助。即使查理一家艰难度日，小查理也能在生日的时候得到一块巧克力。不过查理吃巧克力的方式非常特别，这一节看着都想笑，但转念一想，又觉得他太过于可怜。查理一家总是充满了欢笑，大家都对未来抱着希望。当golden tickets的消息放出来的时候，小查理家人对其的看法充满乐观主义色彩
that however small the chance might be of striking lucky, the chance was there 要始终秉持希望，即使其的可能性微乎其微，因为希望就在那里在这种思想的驱使下，小查理一共买了四块巧克力，终于在旺卡开启大门的前一天获得了入场券。
书中的几个小孩都极具特色，有沉溺于巧克力的小胖子，有被溺爱的小公主，有热衷电视的怪小孩，还有逞强好胜的gum chewer。这四类小孩是失去童真的孩子，他们在不同的家庭环境中迷失了孩子的本性，也当然失去了得到巧克力工厂的资格。随着故事的推进，旺卡的关卡将这四个孩子一步步地淘汰，查理最终获得了旺卡的认可，得以获得巧克力工厂的所有权。
这本童话书有着太多的神奇之物，只有膝盖高的小人，可以传送物品的电视机，用玻璃制作的。可以飞行的电梯。一切都是那么的奇妙，相对于成年人世界的沉闷，这个童话世界可以涵盖我们太多的期许，让我们暂时挣脱现实的某些牢笼。可能只有拥有无穷想象力的孩子才能逃脱现实的束缚，去充分发挥其创造力吧。不错，未来永远属于下一代人，但最精彩的世界，终究是孩子们的。
《Charlie and the Chocolate Factory》读后感(五)：巧克力与棉花糖
很简单的小故事，人物形象夸张对立但是清晰了然：
贪吃肥胖的奥古斯塔斯、 自私骄纵的维鲁卡、不停地嚼口香糖的维奥莉特、 整天与暴力节目为伍的迈克这样四位任性、放纵的负面儿童形象。
理性、克制、谦恭、温和、审慎，把体内那些欲望“限制在健康与财富的考量所指示的范围内”的正面儿童形象。
这让我立刻想到了关于自控力的经典棉花糖实验。
上世纪六七十年代，斯坦福大学教授Walter Mischel找来600多个四岁的孩子做了这个实验：实验一开始，就在每个孩子面前放一块棉花糖，并且告诉他们，如果不立刻吃这块糖，过一会他们就可以再得到一块糖作为奖励。
离开房间后，有的孩子立刻就吃掉了糖，有的孩子坚持了几分钟后吃掉了糖。15分钟后，实验人员回到房间，大约3个孩子里，有1个孩子坚持住没吃糖，在这个过程中他们会用唱歌，蒙住自己的眼睛或者踢桌子来分散自己的注意力。
实验人员跟踪了这些孩子的发展轨迹，发现那1/3忍没吃糖的孩子，长大后人际关系和学习成绩，都比那些没忍住的孩子更优秀。
根据这一系列实验，Mischel教授总结出那些善于“延迟满足”(delayed gratification)的孩子，自控力更强，长大后更容易成功。
有效的自律，来自聪明的思维习惯
很多关于棉花糖实验的介绍，到前文那里就戛然而止了，其实这个著名的实验还有下文，也可能是更重要的一部分。Mischel教授提出：为什么有的孩子能更加自律？他做了一系列后续研究，发现想要在一件事上获得成功，仅仅靠意志力强大还不够，更重要的是有策略的进行自我管理和刻意练习。
Mischel教授结合认知领域的知识，提出了一个叫做“hot-and-cool”的思维体系，其中hot代表那些让我们头脑发热的诱惑，而cool代表用冷静思考，甚至改变自己的视角来化解这些诱惑。面对不良诱惑（比如懒惰、贪吃、拖延），学会用理性的方式把hot变成cool，能帮助自己更有效的提高意志力。
举个例子，如果你面前放了一块美味的巧克力，与其眼巴巴的瞪着巧克力和自己较劲（hot），不如在头脑中把巧克力想象成一块石头，然后你的大脑会告诉自己，我不能吃石头（cool）。
实验证明，这种改变视角的方式，能有效提高自控力，这就是个cool the hot的过程。用好方法能让自控事半功倍，比干涩的忍耐重要。
读完棉花糖实验鲜为人知的续集后，我得到的启发真的很大，虽然现在苏宝只有两岁，还很难向她解释hot-and-cool，但自己可以先用起来，成长的妈妈带动成长的家。
关于培养小朋友自我管理的能力，也推荐大家回顾这篇文章：
没吃那颗糖的孩子，就一定能成功吗？
记得多年前的“哈佛女孩”畅销书里，母亲为了锻炼刘亦婷的意志力，让她捏冰块，坚持数分钟，直到年幼的刘亦婷觉得“有小针在手上跳舞”。现在看来基本上属于变相虐童，却被很多家长视为教育典范。自控力这种行为，并不是由毫无意义的延迟满足训练生成的。
聪明的自律，意味着用科学的方式来刺激良好的行为，而不是对抗、控制和禁锢不良行为。花了一周时间深挖棉花糖实验的资料，我还有另一点思考：要培养孩子的竞争力，需要方法、策略，也需要和真实世界的生存法则挂钩。
未来30年的竞争，不只是忍住嘴那么简单，而是复杂多元的。我希望能给孩子传递的信息是：仅仅下笨功夫，不见得就能成功。
社会不是给你棉花糖那个温柔的实验人员，也不是言出必行信守承诺的父母，延迟满足并不一定能让你得到两个棉花糖，说不定等你恍然大悟时，一个棉花糖都没了。真正高级的自我管理，意味着有方法抗拒对自己不利的诱惑，有魄力去把握“该出手时就出手”的机遇，并且有智慧去判断两者的不同。