永远的袜子精灵经典读后感有感
《永远的袜子精灵》是一本由浙江文艺出版社著作，35出版的270图书，本书定价：平装，页数：2019-5，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《永远的袜子精灵》读后感(一)：讲真，这套书真的是童书界的良心产物
就在我写下上面这段文字的时候，我家的小淘气又因为只找到了一只袜子而大呼小叫的让我帮他找袜子。当时我的脑子里的第一反应就是莫非袜子精灵来到我们家住下了？其实一双袜子中总有一只找不到是我们经常遇到的事情，就算是你把家里翻个底朝天也有可能就是不知道这只袜子在哪里。找不到袜子虽然是件小事，但是常常让我们因此而陷入烦恼。而捷克作家帕维尔·施鲁特却能够抓住生活中的这一件常见的小事情，通过自己的想想发挥，写出一系列精彩的儿童故事。袜子精灵会拿走家里的一只袜子的设定一上来就很吸引人，我们在生活中谁又没有遇到过丢袜子的事情呢？
在袜子精灵系列故事中的第二本《袜子精灵回来了》中的最后，袜子精灵希赫利克找到了自己的父母，并且还结识新朋友的朋友，几位来自于非洲的袜子精灵。在这一本《永远的袜子精灵》中，新的故事又开始了。希赫利克和他的家人和朋友们一起回到了家，不过这并不表示他们终于能够安安稳稳的生活了。还记得前两部中出场的大反派库德拉·德德龙吗？永远不消停的他又回来了，并且似乎还有一些新的麻烦出现。不过这并不会让希赫利克和他的家人以及朋友们感到惧怕。生活本来就不是风平浪静的，既然有麻烦就得解决，有坏人就得去和他斗争，否则袜子精灵的世界永远不能够过的安稳。
就像是之前所看的那两本袜子精灵系列故事一样，友情、亲情、道义永远是人们要维护的东西，而在袜子精灵的世界也是一样。有人妄图破坏甚至毁灭袜子精灵们正常的生活，那么身为一个富有正义感的袜子精灵就必须联合其他的袜子精灵一起去粉碎这邪恶的阴谋。这是一部写给孩子们看的童话书，作者的创作它的目的也是为了引导孩子们拥有一颗正义而良善的心。但是在阅读的时候却丝毫感觉不到生硬与刻板的说教之感。一切仿佛都是那么流畅自然，甚至会不自觉的将自己代入这些角色中，心想若自己是故事中的人物会怎样呢？是不是也会像袜子精灵希赫利克那样勇敢而正义呢？这就是作者的能力所在的切实体现，也是这套书的魅力所在
三本书看完，袜子精灵的故事真的是要告一段落了。在这里我一定要赞一下这套书的质量和价格。在当下图书市场尤其是童书市场价格质量良莠不齐的情况下，袜子精灵系列图书真可谓是良心出版物了。故事内容自然是是没得说了，纸质印刷同样让人称赞。三本书用纸厚实，印刷精美，关键是这价格并不虚高。相对于那些动不动就四五十元大洋薄薄一本的书来说，这袜子精灵系列一本三十多元的定价，真的算是很实在的良心价钱了。
《永远的袜子精灵》读后感(二)：和平友好相处就是最好的期许
和人类世界比起来，属于袜子精灵们的神奇世界也是遑多让的。在这样的世界里，也有好的袜子精灵，也有坏的袜子精灵；也有斗智斗勇，也有拉帮结派……从这个意义上来说，捷克诗人、儿童文学作家帕维尔·施鲁特笔下的袜子精灵世界就像是人类世界的一个平行世界，正是他这这两个世界有了交集：人类的代表主要是年迈的卡德拉贝克教授和老大不小的单身汉艾贡·瓦夫日内茨，特别是卡德拉贝克教授——他的研究对象就是袜子精灵们，也创造条件来研究袜子精灵们，可是其他人却不能理解他；袜子精灵们当然有自己的行为规则，不过它们的道德法则类似于人类——所以，在这一点上二者就取得了一致，也就顺理成章地发生了联系。
“袜子精灵”系列一共三册，分别是《奇怪的袜子精灵》，是写袜子精灵们的出场；《袜子精灵回来了》，是写这些可爱的精灵们彼此之间的关系；而第三册《永远的袜子精灵》，则写的是人类和这些袜子精灵们之间的关系。嗯，尽管两个世界，人类世界和袜子精灵们的世界有相似之处，但最好还是各走各的轨道吧！引起了不必要的混乱还是不合算的。只不过，通过比如帕维尔·施鲁特这样的大作家，让人类也能了解到，他们的世界之外居然还至少有一个如袜子精灵们的世界那样神奇的世界，不也是一件很欣慰的事情吗？省得人类老觉得自己独一无二，老想着要寻找外星人——有袜子精灵们，至少人类就不会觉得孤独了。
等到袜子精灵希赫利克从非洲回来，卡德拉贝克教授就又要出场了。这一次，他把希赫利克、图利克以及他们的非洲袜子精灵伙伴伽瓦、布姆卡等接到了家中，想要继续研究它们。可是，和平的日子总是容易被打破，随后发生了一系列奇怪的事情……比如，郊狼帮有了新首领，而新首领刀狼与归来的库德拉·德德龙还要进行决斗；比如，除了人类和袜子精灵，这一次，又多了来自远方的一股神秘而邪恶的势力，它们的破坏性远远超过了郊狼帮——在这种情况下，又会发生什么样的神奇故事呢？《永远的袜子精灵》想要回答的就是这样一些更大的疑问和更惊险的故事。
为了击败更可怕的邪恶势力，阻止袜子精灵“开膛手”作恶，撕碎了整个布拉格的袜子，希赫利克与图利克还要想更多的办法。最后，他们甚至感化了本来干了不少坏事的郊狼帮——想到那句“地不分南北，人不分老幼，皆有守土抗战之责”的话了！确实如此，危机面前，除了团结一致、誓死拼搏，再没有别的道路可走！在袜子精灵们的世界其实也是如此。
袜子精灵们以袜子为食，这是它们的本质特点——虽然在人类看来容易造成一定的困扰，但是谢天谢地，只要袜子精灵们比较节制一点，人类制造的袜子倒也完全能够满足它们的需要，也能够满足人类自己的需要。所以，和平相处就是最好的结局。存在就意味着某种合理性，这样也挺好——有永远的人类世界，当然也有永远的袜子精灵世界！
《永远的袜子精灵》读后感(三)：可爱的袜子精灵
文：薇子
为什么我们的袜子总是会少一只呢？ 这个问题太烦人了， 找不到的袜子都去哪里了呢？ 吼， 答案谁知道。
我有几个朋友是这么干的， 一次买一打袜子， 对， 同一个颜色， 这样即使是丢了一只也没关系， 拿另外一只来配就好了， 同一个花样同一个颜色， 谁也不知道这是被拼在一起的袜子。
但是这些丢了的袜子去哪里了呢？ 也许只有袜子精灵们知道了。
捷克诗人、儿童文学作家、翻译家、专栏作家和歌词作者帕维尔·施鲁特为大家带来了这本《永远的袜子精灵》 ， 这是袜子精灵系列的第三本， 前面的两册分别是《奇怪的袜子精灵》、《袜子精灵回来了》，《奇怪的袜子精灵》在2009年获得捷克镁文学奖，2010年被提名国际安徒生奖，在捷克国内和欧洲许多国家畅销，并改编成电影在多国上映。
在这一册的故事里， 袜子精灵希赫利克在非洲找到了家人， 他们在一起返回布拉格的时候又遇到了什么样的经历呢？ 在非洲寻找家人的过程中就遭到了郊狼帮德德龙的阻止， 终于找到家人返回的时候同样也遇到了危险。
在郊狼帮内部也出现了变化， 德德龙与刀郎遭遇了， 新的头领和老的头领发生了一场决斗， 谁也没有想到在爆炸中没有死去的德德龙不但去了非洲， 还重回郊狼帮了。
袜子精灵们一起联合起来抵抗“开膛手”，虽然前面的故事里郊狼帮每每来侵犯袜子精灵，但是遇到了突然到来的开膛手的威胁的时候， 不论平时双方的斗争多么激烈， 对抗外敌的时候他们可是很团结的呢。 最后的结局是个完美的结局。 赶走了开膛手， 袜子精灵们又恢复到了他们原来的生活之中。
读袜子精灵的故事正好是儿童节， 孩子们还沉浸在过节的喜悦中呢。 对于孩子们来说， 童年就是游戏、故事，家长能给予的是充足的玩儿的时间， 和不断提供的阅读的书籍。 这套来自捷克的国宝级故事书，也在阅读的过程中找到了其它国度里面的小精灵的风采了。 而这本书的配图作者的图画也生动的展现了袜子精灵们可爱的表情。
如果真有时光机， 希望能把这些书带到我小时候，那时候还没有这么多故事书， 电视里面的动画片也少，《鼹鼠的故事》里面这只憨厚可爱的小鼹鼠就是来自捷克，给当时的孩子们带来了快乐。 时光流转，二十年之后袜子精灵们又来到我们这里， 带来了更多有意思的故事。 它们聪明，勇敢，它们还乐于帮助同伴。 所以下次你的袜子少了一只的时候， 很可能就是袜子精灵们去你家寻找食物去了。
只是现实里没有时光机， 作为一个大人，也很喜欢读袜子精灵的故事， 让我们放下手机里的各类消息， 暂时关上电视， 来跟孩子一起坐下来读一本他们也喜欢的书吧。
《永远的袜子精灵》读后感(四)：孩子是如何读童话的
作为90年代初出生的一代，我算是很早开始阅读体验的小孩。小时候父母是战备电厂的工人，生活在大山里自成一体的厂区。父母年轻时厂里福利很好，啥东西都是公家配给，唯一不足就是困守山区，比较无聊。所以大部分收入都用来买些不实在的东西（按爷爷奶奶的说法），比如大量的书籍、录音带、吉他、电子琴之类，以及给我买大量的玩具和书。小时候市面上儿童读物实际上并不多，使我印象深刻的是两本杂志，《幼儿园》和《幼儿画报》。我认字非常早，还记得两三岁时在家翻《幼儿画报》，大幅的图画，每幅图画底下有一行小字，我磕磕绊绊读着，连蒙带猜，认识的字就大声读出来，不认识的就犹疑地读认识的半边。很奇怪的是在我印象中，虽然认识的字不多，但在图画的辅助下连蒙带猜能看懂里面的故事。
记得曾经看过一个关于两只青蛙的故事，意思是说大阪和东京分别有一只青蛙，他们彼此想去看望对方，结果同时出发，在一座高山相遇。然后两只青蛙想既然已经见到了，就不用长途跋涉了，于是他们站在高山上眺望，想看一眼对方的家乡长什么样。结果两只青蛙站错了位置，分别看到的是自己的故乡，于是两只青蛙都表示原来东京和大阪长得一样啊，于是他们各自回家了。实际上因为当年识字太少，以及还不能理解青蛙们是如何站错方位看到自己的来路，所以这个故事的逻辑对于幼年的我来说是混乱的，但是这并不影响我脑中对这个故事的理解。从孩子的非功利取向理解中，我并没有意识到他们长途跋涉结果并未看到真实的对方城市是一种损失，也没有从两只青蛙的相遇中感受到惊喜，这对我来说就是一个平淡的事件，我知道了有两个城市，东京和大反（没错，我只认识半边字），分别住着青蛙，青蛙可以像人类一样生活在城市（图画里的青蛙是拟人化的，还拖着行李箱），它们会交朋友，以及最后有个我无法理解但莫名感到有点失落的结局，我清楚记得我读出了孤独的意味。
这是我多年来一直印象深刻的事，每当我开始思考童书的价值时，就会回忆起我从两只青蛙身上体会的孤独感。写童话故事的往往是成人，他们在童话故事里想表达的内容可能和儿童真正阅读出来的内容会有很大偏差，当然，现在的家庭中像我那个年代放养式阅读已经很少见了，更多是家长带着孩子读童话，那么从文字到家长的讲述又会出现一重变形，而孩子所接受和理解的到底是什么成了一个有趣的课题。
《永远的袜子精灵》是手边正在阅读的一本书，这是一套捷克童话的终结本，幸运的是前两本的缺失并不影响这本童话的阅读体验。书里讲述的是一种奇妙的生物——袜子精灵的故事。
童话故事往往包括两种类型：天马行空的魔法世界和与孩子息息相关的日常生活，两个类型看似毫无交集，实际上在童话作家的文字棱镜下，魔法世界和日常生活的变形都是指向孩子的心灵：对世界的解释。以最出名的魔法世界构架《哈利波特》举例，无论霍格沃兹有多神奇，实际上还是脱胎于校园生活。而袜子精灵的设定则指向日常生活中的一个小事件：生活中常常发现袜子会莫名其妙丢一只，原来是有袜子精灵的存在。作家对袜子精灵的设定满足了童话的价值取向之一：对世界的理解。比起用心理学和行为学来解释人们日常中的健忘和遗失事件，儿童更易于接受家中存在和人类友善的，以袜子为食，只有孤独的人才能看见的袜子精灵这一设定。换句话说童话很可能从一个很现实的情境开始，也有各种日常生活细节呈现其中，但很明显，童话并不意指外部世界，相反童话故事关心的不是外部世界的真实感，而是一种灵性的真实和世界完整性的自洽。
《永远的袜子精灵》是袜子精灵三部曲的最后一本，故事的主要发生地在捷克首都布拉格，角色包括袜子精灵的发现者卡德拉贝克教授、药剂师米可林诺娃、来自非洲的袜子精灵咖瓦、想当侦探的袜子精灵冬卡、郊狼帮、开膛手等……这是一本剧情紧凑惊险迭出的童话，包括了儿童冒险、正反交锋、团队精神等常见剧情元素，涉及亲情、友情、生存和自由等话题。这是一本270页的童话，同时因为是翻译作品，从阅读流畅性的角度可能不太适合低年级的孩子阅读，所以更多的孩子可能是通过父母讲述来了解袜子精灵的故事。对于父母来说，如何给孩子读故事决定于你想传达的内容。如果希望教会孩子勇敢和主见，小精灵冬卡的布拉格漫游可能会是浓墨重彩的一笔；如果希望孩子认识到正义和邪恶的交锋，袜子兵团对开膛手的宣战是一个很好的启发点；如果希望孩子学会尊重不同生存形态并理解自由，那么郊狼帮与居家袜子精灵的和解也会是一个亮点。但是不得不承认，接受和表述之间是儿童视角的变形，我们的孩子们是以一种整体的方式感受世界的，在心灵最初的状态里，也是混沌的，各种情感和体验混杂在一起，而人格的发展，跟文明的发展一样，需要建立在一种秩序之上。
在一个童话里，内在世界的构建被外在化，藉由故事的角色和事件呈现，因而变得可以理解。童话的作者和为孩子讲述童话的家长可能会希望藉由童话来指引着孩子去发现自己是谁，自己的使命是什么，也会建议孩子拓展哪些经验，以进一步发展人格。然而，我们成长并发现生活中的意义和自身的安全感，是通过独自理解和解决个人遇到的问题，而不是通过别人向我们解释这些问题。童话在孩子们心里创造奇迹，其前提是孩子通过反复倾听和思考故事内容来感受，并依靠自己去领悟成功应对困境。要知道，道理永远是冰冷的，懂得很多道理并不能活好这一生，真正滋养人的是内心的体验，童话故事所能提供的，正是体验。
也许多年以后，当年懵懂听着童话的孩子已经完全忘记了袜子精灵拗口复杂的名字，也忘记了复杂的剧情，但是当他长大后在某个急匆匆的早晨突然发现一只袜子找不到了，他会在准备大声抱怨之前想起童年里可爱的袜子精灵，于是这个早晨变得不是太糟糕。