欢乐数学的读后感大全
《欢乐数学》是一本由[美] 本·奥尔林著作，未读·探索家·天津科学技术出版社出版的平装图书，本书定价：88.00元，页数：404，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《欢乐数学》读后感(一)：欢乐数学
印象里的数学是无尽的计算和唬人的概念和公式这本书里的老师告诉你数学原来是一门有趣的语言表达，数学和科学的关系、寓言的共通点……如何理解数学的秘密？学习如何运用数学思维？里面的火柴人插画会形象幽默的告诉你。原来数学不是印象里深奥枯燥的数字和公式，不是故作深沉的严肃派，可以很快乐，可以很有意思。我小时候为什么没看到这样的一本书给自己启蒙呢？要不然数学恐惧症也会治愈啦！
《欢乐数学》读后感(二)：《欢乐数学》：如果数学不只是计算，那么我们的生活会怎样？
关于数学，以前在网上看到一片很有趣的墓志铭。 “过路的人！这儿埋葬着丢番图。请计算下列数目，便可知他一生经过了多少寒暑。他一生的六分之一是幸福的童年，十二分之一是无忧无虑的少年。再过去七分之一的年程，他建立了幸福的家庭。五年后儿子出生，不料儿子竟先其父四年而终，只活到父亲岁数的一半。晚年丧子老人真可怜，悲痛之中度过了风烛残年。请你算一算，丢番图活到多大，才和死神见面？” 就是古希腊的大数学家丢番图！关于数学我们能记住的痛苦太多，然而看了这位两千年前大数学家的碑文，我忽然对数学有了不一样的感受。我们所有关于数学的记忆里，多数都是痛苦纠结的，只有偶尔看着卷头上红色的高分时，我们才能感受到短暂的快乐！ 我还记得高考那年，查分电话里七十几分的数学，让我像泄气的气球，在忐忑不安里，那一年我艰难地过了二本线。 如今想起，总觉得如果那时候多考十几二十分的，踏入的大学校门不就又会不同？ 不过我们都知道人生没有如果，关于数学我还是一看见就头疼，于是乎数学成了痛苦的标记，成了学习路上坚不可摧的障碍！ 不知看到这里，你是否也与我经历相似？那数学这座高山，会成为多少人的阻碍呢？ 这就是我关于数学的记忆和认知，如今也成为我们孩子的阻碍。 有一天孩子问我为什么要学数学？这个问题难住了我，我都没弄懂如何为孩子解答？于是我很没底气地对她说，学数学还是有用的，你以后买菜买东西都要用到它，所以要好好学，不然钱都算不明白！ 看着就是我们对数学的认识，然而数学真的就仅此而已了吗？
当我看见这本《快乐数学》，我才知道对于数学我们对待了它好多年。 高考一年接一年，从上学第一天开始，数学就是必学的主课，可是数学为什么成了痛苦和厌弃的存在？ 《快乐数学》的封面让你好奇心猛增，更何况它封面上写着：一本充满“烂插画”的快乐数学启蒙书！ 难道你不好奇吗？ 这本书的作者是美数学老师本•奥尔林，他是一个不擅长画画的数学老师，毕业于耶鲁大学数学系。 本•奥尔林在前言里说：“这就是数学。它连接着生活中看似风马牛不相及的事物，就像超级马里奥四通八达的秘密管道。” 看了这段话，很难想象数学会如此神奇，毕竟我们能记住的都是痛苦的记忆。 关于《快乐数学》这本书，我想我们应该从三个方面去细读，一层层揭开，找到那个不同于记忆里的数学！
第一方面：数学的概念！ 什么是数学？ 对于数学我们满脑子公式和符号，最终离开学校后，被我们一点点忘记掉。 全书分了五部分，想找到数学概念的答案，那就认真看第一部分吧！ 什么是数学？如书中解释：数学首先是一种思维—数学的逻辑思维。数学就是设计逻辑游戏的逻辑游戏！ 是不是很有趣？关于数学的概念，这是最让我感兴趣的解释。 我们经常听到老师说数学的逻辑思维，我们记住的也是这个词，可是又有几个人弄明白了：什么是逻辑思维呢？ 这本书的一个与众不同的地方：文字解释过程里，一幅幅漫画的出现，这些漫画总是出现得很及时，被文字绕迷糊时蹦出来，让你忽然豁然眼前透亮！ 数学概念太抽象，如果只是文字解释，远没有带着搞笑意味地漫画来得简单明了。 这是看了这本书，最让我喜欢的地方。晦涩难懂的数学题，很难让人心情愉悦，然而配上漫画，又以游戏的方式拎出来，你难道不会觉得好玩有趣吗？ 觉得有趣了，自然就有看下去的动力了！ 既然数学的核心是“思维”，为什么我们感受不到？所有关于数学的学习都是痛苦呢？ 这就是我们要了解的第二部分。
第二方面：被曲解、埋没的数学魅力！ 作者是一位毕业于耶鲁大学数学系的高材生，因为不理解为何数学不受欢迎了，最终成为了一名数学老师。 数学为何不受欢迎？我们共同的感受是：数学公式和解题过程就像有人掐着你的脖子，让人觉得窒息！ 然而作者在书中的解释让我豁然开朗：数学本来是一门瑰丽的、充满想象力和逻辑的艺术，而学校里的数学课把这门艺术撕成一大碗的碎纸屑，然后给学生布置了一项不可能完成又乏味的任务—把这碗碎纸屑拼回去！ 天呀！难道你不喜欢这段解释吗？这让我忽然明白了：为何我们学了十几年数学，到走上社会却觉得数学是“鸡肋”！ 这本书就像宝藏，越看越觉得受益匪浅。如果书中的讲解越来越多人看到，数学的学习又何苦如此痛苦？ 我们都知道要学习数学的逻辑思维，可是要如何学？从一开始都不明白“何为逻辑”？要如何学？ 所以，不是我们脑子笨，而是我们一开始就误解了数学是什么，于是太多人走上一条扭曲学习数学的路！ 这本书我看了就爱不释手，虽然我是个“数学渣渣”，可是这不妨碍我的喜欢，我把书给了读三年级的女儿，女儿其实好多内容看不懂，可是书中的漫画让她很感兴趣，这就够了呀，因为觉得有趣她经常拿起来看，等到有一天她会找到一道光！ 那么现实中，又有多少事物是和数学相关联呢？
这就是我们要了解的第三部分。 第三方面：数学与现实生活的联系！ 就如书中说的：为什么说生活的一切都以数学为基础呢？ 我们生活里的股票，基金，保险，甚至是神秘的基因问题，这些看上去毫无关联的事物是如何与数学联系起来的？ 这本书就是这么奇妙，作者用了五部分，通过游戏，城市建筑，彩票和股票，千奇百怪的保险等等，我们生活里各种各样的事物，都与数学紧密联系。 曾经无法想通的问题，在这里都能找到答案，这时我们才正真的感受到了数学与生活的联系，至少我这一刻才相信数学真得很有用，我们学的不是一门“形式学”！ 生活里的疑问总会困扰我们，然而最让我们恼火的是，学了十几年，却依旧是生活白痴！ 所以这样一本不该被埋没，让更多人人看到，让我们开始学习的孩子看到，会让每一个看过书的人受益匪浅，至少我们会重新认识数学，当数学最本质的作用被我们熟知，生活真得会不一样！ 最后借用《来自地狱》这本图像小说，作者艾伦•摩尔说的：每一本新书都为历史的主题提供了更新鲜、更精细的边缘细节。然而，它的面积并不会超过最初的圆圈—1888年秋天，白教堂！ 同样我想告诉看到这本书的所有人：《快乐数学》虽然是讲述数学的书，但是它会让你看到不一样的数学，让你感受到数学的魅力—成体系的思考方式，生活里不可缺少的思考方式！
《欢乐数学》读后感(三)：《欢乐数学》：如果数学不只是计算，那么我们的生活会怎样？
关于数学，以前在网上看到一片很有趣的墓志铭。 “过路的人！这儿埋葬着丢番图。请计算下列数目，便可知他一生经过了多少寒暑。他一生的六分之一是幸福的童年，十二分之一是无忧无虑的少年。再过去七分之一的年程，他建立了幸福的家庭。五年后儿子出生，不料儿子竟先其父四年而终，只活到父亲岁数的一半。晚年丧子老人真可怜，悲痛之中度过了风烛残年。请你算一算，丢番图活到多大，才和死神见面？” 就是古希腊的大数学家丢番图！关于数学我们能记住的痛苦太多，然而看了这位两千年前大数学家的碑文，我忽然对数学有了不一样的感受。我们所有关于数学的记忆里，多数都是痛苦纠结的，只有偶尔看着卷头上红色的高分时，我们才能感受到短暂的快乐！ 我还记得高考那年，查分电话里七十几分的数学，让我像泄气的气球，在忐忑不安里，那一年我艰难地过了二本线。 如今想起，总觉得如果那时候多考十几二十分的，踏入的大学校门不就又会不同？ 不过我们都知道人生没有如果，关于数学我还是一看见就头疼，于是乎数学成了痛苦的标记，成了学习路上坚不可摧的障碍！ 不知看到这里，你是否也与我经历相似？那数学这座高山，会成为多少人的阻碍呢？ 这就是我关于数学的记忆和认知，如今也成为我们孩子的阻碍。 有一天孩子问我为什么要学数学？这个问题难住了我，我都没弄懂如何为孩子解答？于是我很没底气地对她说，学数学还是有用的，你以后买菜买东西都要用到它，所以要好好学，不然钱都算不明白！ 看着就是我们对数学的认识，然而数学真的就仅此而已了吗？
当我看见这本《快乐数学》，我才知道对于数学我们对待了它好多年。 高考一年接一年，从上学第一天开始，数学就是必学的主课，可是数学为什么成了痛苦和厌弃的存在？ 《快乐数学》的封面让你好奇心猛增，更何况它封面上写着：一本充满“烂插画”的快乐数学启蒙书！ 难道你不好奇吗？ 这本书的作者是美数学老师本•奥尔林，他是一个不擅长画画的数学老师，毕业于耶鲁大学数学系。 本•奥尔林在前言里说：“这就是数学。它连接着生活中看似风马牛不相及的事物，就像超级马里奥四通八达的秘密管道。” 看了这段话，很难想象数学会如此神奇，毕竟我们能记住的都是痛苦的记忆。 关于《快乐数学》这本书，我想我们应该从三个方面去细读，一层层揭开，找到那个不同于记忆里的数学！
第一方面：数学的概念！ 什么是数学？ 对于数学我们满脑子公式和符号，最终离开学校后，被我们一点点忘记掉。 全书分了五部分，想找到数学概念的答案，那就认真看第一部分吧！ 什么是数学？如书中解释：数学首先是一种思维—数学的逻辑思维。数学就是设计逻辑游戏的逻辑游戏！ 是不是很有趣？关于数学的概念，这是最让我感兴趣的解释。 我们经常听到老师说数学的逻辑思维，我们记住的也是这个词，可是又有几个人弄明白了：什么是逻辑思维呢？ 这本书的一个与众不同的地方：文字解释过程里，一幅幅漫画的出现，这些漫画总是出现得很及时，被文字绕迷糊时蹦出来，让你忽然豁然眼前透亮！ 数学概念太抽象，如果只是文字解释，远没有带着搞笑意味地漫画来得简单明了。 这是看了这本书，最让我喜欢的地方。晦涩难懂的数学题，很难让人心情愉悦，然而配上漫画，又以游戏的方式拎出来，你难道不会觉得好玩有趣吗？ 觉得有趣了，自然就有看下去的动力了！ 既然数学的核心是“思维”，为什么我们感受不到？所有关于数学的学习都是痛苦呢？ 这就是我们要了解的第二部分。
第二方面：被曲解、埋没的数学魅力！ 作者是一位毕业于耶鲁大学数学系的高材生，因为不理解为何数学不受欢迎了，最终成为了一名数学老师。 数学为何不受欢迎？我们共同的感受是：数学公式和解题过程就像有人掐着你的脖子，让人觉得窒息！ 然而作者在书中的解释让我豁然开朗：数学本来是一门瑰丽的、充满想象力和逻辑的艺术，而学校里的数学课把这门艺术撕成一大碗的碎纸屑，然后给学生布置了一项不可能完成又乏味的任务—把这碗碎纸屑拼回去！ 天呀！难道你不喜欢这段解释吗？这让我忽然明白了：为何我们学了十几年数学，到走上社会却觉得数学是“鸡肋”！ 这本书就像宝藏，越看越觉得受益匪浅。如果书中的讲解越来越多人看到，数学的学习又何苦如此痛苦？ 我们都知道要学习数学的逻辑思维，可是要如何学？从一开始都不明白“何为逻辑”？要如何学？ 所以，不是我们脑子笨，而是我们一开始就误解了数学是什么，于是太多人走上一条扭曲学习数学的路！ 这本书我看了就爱不释手，虽然我是个“数学渣渣”，可是这不妨碍我的喜欢，我把书给了读三年级的女儿，女儿其实好多内容看不懂，可是书中的漫画让她很感兴趣，这就够了呀，因为觉得有趣她经常拿起来看，等到有一天她会找到一道光！ 那么现实中，又有多少事物是和数学相关联呢？
这就是我们要了解的第三部分。 第三方面：数学与现实生活的联系！ 就如书中说的：为什么说生活的一切都以数学为基础呢？ 我们生活里的股票，基金，保险，甚至是神秘的基因问题，这些看上去毫无关联的事物是如何与数学联系起来的？ 这本书就是这么奇妙，作者用了五部分，通过游戏，城市建筑，彩票和股票，千奇百怪的保险等等，我们生活里各种各样的事物，都与数学紧密联系。 曾经无法想通的问题，在这里都能找到答案，这时我们才正真的感受到了数学与生活的联系，至少我这一刻才相信数学真得很有用，我们学的不是一门“形式学”！ 生活里的疑问总会困扰我们，然而最让我们恼火的是，学了十几年，却依旧是生活白痴！ 所以这样一本不该被埋没，让更多人人看到，让我们开始学习的孩子看到，会让每一个看过书的人受益匪浅，至少我们会重新认识数学，当数学最本质的作用被我们熟知，生活真得会不一样！ 最后借用《来自地狱》这本图像小说，作者艾伦•摩尔说的：每一本新书都为历史的主题提供了更新鲜、更精细的边缘细节。然而，它的面积并不会超过最初的圆圈—1888年秋天，白教堂！ 同样我想告诉看到这本书的所有人：《快乐数学》虽然是讲述数学的书，但是它会让你看到不一样的数学，让你感受到数学的魅力—成体系的思考方式，生活里不可缺少的思考方式！
《欢乐数学》读后感(四)：这位数学版“罗翔老师”，用“烂插画”治愈数百万人的数学恐惧症！
一提起数学，很多小朋友都会联想到一个个晦涩难懂的公式，一串串永远计算不完的数字……真叫人头秃。
甚至成人世界对数学的恐惧也无处不在。
根据抽样调查，80%左右的人都做过与考试有关的噩梦，而考试的噩梦中又有70%左右是考数学的。最近网络有个民意调查，问是否赞同高考取消数学的考试，竟有70%的投票是赞同的。这大约也反映了数学教育现状，只有不到30%的人对自己数学有信心。
其实，害怕甚至讨厌数学，是因为还没有发现数学的魅力。如果你觉得数学不可能这么神奇，甚至令人讨厌和恐惧，那也许是因为你在一个叫“学校”的地方学过数学了。而这很可能跟你学数学时的遭遇，以及你遇到的数学老师有关。
本·奥尔林：一个不太擅长画画但擅长讲课的数学老师，毕业于耶鲁大学数学系，教过12～18岁各种层次的数学，偶尔也讲讲心理学、生物学、英语、认识论甚至地球科学。
他是“数学和烂插画”（mathwithbaddrawings.com）博客的作者，同时也为《大西洋月刊》、线上杂志Slate 、《洛杉矶时报》和《芝加哥论坛报》撰写与数学相关的文章。
奥尔林认为，数学是一门瑰丽的、充满想象力和逻辑的艺术。
而学校里的数学课把这门艺术撕成一大碗碎纸屑，然后给学生布置了一项几乎不可能完成又乏味十足的任务——把这碗碎纸屑拼回去。
他做数学老师的十几年里发现，大多数学校都把数学这门课教得乏味透顶，他自己开始也是这样，直到有一天他意识到讲述数学的方式很重要——就像罗翔老师用“张三”+塑料味湖南普通话讲解刑法，让大众发现了刑法的可爱之处——奥尔林老师也找到了他独特的教授数学的方式。
有一次他在解释一道题时画了一条滑稽的小狗，惹得学生们哄堂大笑，这让他豁然开朗：孩子们看到一向聪明、专业的老师画的画这么“烂”，突然觉得数学不再高高在上，而是变得可亲起来。从此，他的数学课充满了欢声笑语，学生有了飞跃的进步，并且获得了数学学习的秘籍——理解。
欢乐数学
评价人数不足
[美] 本·奥尔林 / 2021 / 未读·探索家·天津科学技术出版社
[美]本·奥尔林 著 唐燕池 译
出品：未读·探索家 天津科学技术出版社
2021年5月
他于是推出了《欢乐数学：一本充满“烂插画”的快乐数学启蒙书》一书，该书一经出版就广受赞誉，近期由未读·探索家引进出版，国内外近百位数学名师一致推荐。康奈尔大学数学系教授、世界上备受推崇的数学家之一的史蒂芬·斯托加茨这样称赞本书，“才华横溢、学识广博却不故作严肃，这本书让你在恍然大悟的’啊哈’中也能开心地’哈哈’，让你发笑也让你更加聪明”。高级教师、中国数学奥林匹克一级教练、北京第十八中学党总支书记魏韧，中科大数学博士、中国数学会《数学学报》编辑部主任孙云志，联袂审校推荐。
《欢乐数学》是奥尔林老师课堂的延续，书中融入了400多幅他标志性的“烂插画”、火柴人形象、幽默的笑话，书里没有几个方程式（有也是装饰），也不讲解题细节，而是教你像数学家一样思考问题。
对许多学生来说，“做数学题”意味着按指定顺序执行的铅笔动作。数学符号没有象征意义，它们只是在作业本上令人费解地群魔乱舞。数学就是算盘讲的故事，充满了毫无意义的“sin”和“θ”。
但是在数学在数学家的眼中，就像一种语言。这是一种有趣的语言，紧凑、简洁。为了更好地领悟其中真谛，数学家采用了大多数读者都熟悉的策略——在头脑中形成图像。
他们在头脑中解读数学的符号和表述，剔除分散注意力的技术细节，再把读到的和已知的知识联系起来。这并不难，只要你经过学习训练一样可以获得数学家的思考方式。
数学也不是高高在上的，而是与生活紧密相连。数学家克莱因说：“唱歌能使你焕发激情，美术能使你赏心悦目，诗歌能使你拨动心弦，哲学能使你增长智慧，科学能使你改善物质生活，但数学能给你以上的一切。”
——从几何学、概率学、统计学……《欢乐数学》告诉所有人，数学在生活中无处不在：城市建设要用到几何学，A4纸的尺寸为什么是合理的，蚂蚁从高处掉下来为什么摔不死……
从烤蛋糕、看球赛、玩桌游到买彩票、考试、遗传基因，你会发现一切问题都是数学问题。
这就是数学。它连接着生活中看似风马牛不相及的事物，就像超级马里奥四通八达的秘密管道。
图片来源：第7章 怎样才是合理的纸张尺寸？
图片来源：第8章 为什么大的烤盘更适合做布朗尼蛋糕？
和教案不同，《欢乐数学》会跳过那些技术性的细节，也没有几个方程式。
别担心，那些天书一般的方程式在这里都是装饰。书中的每一部分都将带领你游览一系列景观，它们互相连通，建筑在一个简单而宏大的观点之上。
你将看到，几何规则如何限制了人们对设计的选择，人们如何通过概率获得源源不断的收入，微小的增量如何引发巨变，统计数据如何帮助人们梳理混乱的历史和现实……
在今天的中国社会，从某些角度来看，教育的确关乎竞争，如同一场零和博弈，数学在其中多少发挥了给学生分类和排序的作用。
但是，没有乐趣的学习是没有灵魂的，纵使上多少辅导班也枉然，孩子丧失学习的动力，这才是最可怕的。
在《欢乐数学》一书中，通过所有这些有趣的例子，奥尔林老师最关注的是让所有人认识到数学真正的核心：思维。
归根结底，数学是一种成体系的思考方式，而世界上的每一件事都得益于思考。
他告诉孩子和所有人，学数学不是为了无聊地秀智商，而是可以学会用数学思维看待这个世界的运行，发现数学的魅力。
——数学可以很有趣很好玩！