朝槿的力量

　　今天是7月22日，我们开始了正式的调研，因为昨天队员已经写好了调查问卷，总共有4篇，它们分别是廉江红橙的历史文化、廉江红橙的种植培育推广、商家方面和客户方面。队员每一篇调查问卷都设计了十几个问题，问题很有针对性，同时又通俗易懂，我们进行了统计分析，然后现在准备开始论文的编写，我们知道论文的编写并不容易，但是我们要面对困难，加油！

　　这次线上实践显著提高了我们的工作能力。在高中时期，由于我们主要任务是学习，并且班委工作并不具有像三下乡这样高的挑战性。故本次三下乡，需要我们全体队员积极发挥主观能动性，了解三下乡实践活动中的种种细节和关键，戒骄戒躁，沉下心来做事。队长还指出 组员应进行更多的思考，接下来的实践中，如何的准备？会议结束，大家似乎若有所思，队长指出每个组员应积极了解调研工作的大致流程，各组的运作方式，工作时的注意事项。

　　我们都知道，社会是另一个重要的学校和课堂，生活是另一种重要的课程和教材，实践是另一种重要的的学习方式和途径。社会生活和社会实践就是无字之书对于孩子们的成长和发育具有同等重要的意义。社会实践是课堂教学的延伸和补充，参加社会生活和社会实践，不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西也可以把课堂上学到的理论知识同社会实践联系起来,加深对课堂学习内容的理解。更重要的是，还可以很好的培养和锻炼学生的实践能力,同时可以加深学生对社会的了解,培养学生的社会责任感。

　　随着教育改革的不断深化，中小学生在掌握必备的科学理论基础知识之外，还需要通过社会实践活动来提高自身的综合素质以及实践能力。通过社会实践活动，可以增强中小学生的团队合作意识和独立自主能力，磨练意志，丰富情感，树立理想信念，促进中小学生的全面发展。如今中小学生社会实践活动在开展的过程中，体现出诸多意义。