初“上讲台” ，前路漫漫

　　由于疫情原因，我们“仲夏梦-种下梦”社会实践队的三下乡活动改为线上形式的支教活动与宣传活动，目前离活动结束仅剩两天，2021年7月21日，我进行了我人生的第一次正式授课，虽然成为师范生已经一年时间，但在这一年里我未曾接触过讲课，因此这次三下乡活动提供了莫大的机会去提高我的师范技能。

　　本次授课，我所被分配的是一名四年级的学生，且所要讲述的课程是书法课。在上课前，我没有利用好时间准备课件，当我面对着我的空白课件时，我意识到这个问题的严重性，作为一名师范生，我没有意识到自己未来所要面对的责任，作为一名人民教师，应承担起自己的担当，首先，教案与课件是课堂的精髓之一，教案为老师提供教学思路，使整堂课流畅而具有逻辑，课件不单整合老师的思路，更便于学生在上课的时候跟上老师的脚步，且利于后期的复习功课。因此，作为一名小老师，应该安排好自己的时间去准备与核实上课的资料，每一次上课无论对于一名师范生而言还是对于一名正式人民教师而言都是值得珍惜的，这是在给我们自身积累经验，不断地成长。

　　我了解到这位学生上一次的书法课程尚未完成，于是我在取得上位老师同意下，继续教授以下的课程并且增添上两个笔画教学，在书法课内容前进行了十分钟的安全教育宣讲活动。我认为，虽然时间有限，但是这十分钟宣讲是有意义的，安全是人类生存的前提，因此每个人都需要有一定的安全意识，即便我们面对的是小学生，对方可能还没有具有一定的理解能力，但我们在潜移默化间可以影响学生，从而加强学生安全意识。

　　此外，这节书法课虽然顺利的结束了，但是由于课件的制作人不是我自己，我无法讲出这个课件的有趣之处，导致课程有点枯燥而冗长，又因为线上授课，我无法观察到学生的神态，无法及时调整课程的讲述。因此一节好的课程离不开好的课前准备，离不开老师的心意，好的心意能够被带到课堂上并完美呈现，那么才有可能呈现出一堂有趣且能让学生学以致用的课。初“上讲台”，前路漫漫，路还长，仍需前进。

　　撰文/曾泳姗

　　初审/徐 瑗

　　复审/李 鑫

　　终审/李 伟