一个人的自大里，藏着低水平的认知
要说这位下属是他亲自招来的，专业能力过关，口才不错，面试时特别满意，迫不及待地从原公司挖了过来。
每天要花很多精力，给这位下属上思想教育课，以及给他收拾烂摊子。
开始时不以为意，磨合嘛，相互适应总是需要个过程的，然而不管张先生说什么，那位下属都完全听不进去。
只要对他的工作成果有所质疑，他马上就拿出一副战士的样子，增大音量，开始辩论。
我原先的上司就说应该这样做！他可是专业的！
可惜，他根本听不进去，坚持认为自己做的东西是最专业的，任何改变，都是在亵渎“专业”。
ldquo;那他分析得怎么样？”我开玩笑地问。
张先生一脸疲相，冲我苦笑：“这么自大，自然他说的都对啊。不愿意适应公司需求，只能等试用期结束让他走人了。”
想到那位下属，大张旗鼓被挖来，却连试用期都过不了，挺心酸的。
同时我也理解，职场上，这种自视过高的下属，是很难带出来的。因为，他对自己没有明确的认知，却会坚守固有的认知系统：我这么专业，这么优秀，别人不认可我，一定是别人的问题！
这样的人，自然是拒绝为工作做出任何改变的。
有位大学生读者在后台向我诉苦，说自己的室友，同时也是自己最好的朋友，整天都在对她指手画脚。
亲爱的，这样搭配不行啊！你听我的，换你那件泡泡袖配这条裙子才好看。
中午吃个方便面，都要被指责：“亲爱的，老吃方便面不好，脸上那么多痘了还敢乱吃！你看我，皮肤这么好，就是因为我不乱吃啊！！”
你这样不对。我跟你说，女生一定要矜持，男友才能更爱你啊！约会得让他等你一会儿，他才知道你的珍贵啊！
女生每每想解释，室友就会以“你不懂”开头，说一通天花乱坠的大道理。女生不善言辞，只能默默点头。
听了女生的描述，觉得有些亲切：是不是每个人的大学寝室里，都有这样一个自大狂呀？觉得自己什么都对，别人什么都不如她。
那时我的寝室里，也有这样一位室友，叫欣欣。
她话少，冷傲，没那么爱管闲事，但也总会在无意中，流露出对我们的不屑，好像我们和她住一屋，是高攀了似的。
去年聚会时再见面，她整个人都变了，很亲切。
我们私聊时，她问我：“上学时，你们是不是觉得我这人特别扭？”
我没回答。
她又笑着说：
现在想来，那时候真是自大啊。以为自己看过几本书，就了不起了，特看不上你们不读书的样子。然后，就觉得你们做什么都不好。
欣欣的自大并不是因为毕业而消失的，进入职场之后，碰了无数次壁，在暗夜里哭了无数次，她才渐渐认识到问题所在。
ldquo;如果我三天都没有发朋友圈，那一定是被我男朋友气住院了。”
后来，那个男朋友就变成了前男友。
不过，真不是男朋友的问题，是我表妹把男朋友生生给作走了，见过他俩的相处模式，真的挺心疼那个男生的。
在一次家族的聚会上，表妹带了男朋友来。从进门开始，在男生面前就一副趾高气扬的样子。
这是我二姑，对我可好了，可不像你姑那样，一家人搞的那么生分，什么都利益第一。
我们家的家族凝聚力，就是特别强。结婚过生日，连表亲都全体来捧场的！不像你们家，冷冰冰。
既使是吃饭时，也一直在吧啦吧啦给男友讲道理。
你知道吗？现在这个年龄，就是要少跟狐朋狗友出去聚，你得把精力都放在工作上！以后没出息，谁还和你做朋友！
你知道吗？你去工作，就是要谦虚一些，领导让你干活，你不会了，就要去问。
坐在表妹旁边的姐姐，偷偷捅了她好几回，示意她给男友留点面子。
可表妹不以为意，还说他们已经习惯了这样的相处模式，“他什么都听我的，因为他知道自己不懂，啥也不会。”
男生全程的表现，都很有修养，偶尔面露尴尬，也很快调整了过来。
当然了，表妹是不认这个理的：“找到我才是他的福气吧！样样不如我，什么都得我教！”……
后来，是表妹提的分手，她说自己还小，不想把精力浪费在培养男生身上，要去找个更好的。
没过多久，男生有了新的女友，家庭、个人能力、外貌、性格，各方面条件，都比表妹好，对男生也特别温柔。
我家表妹现在还在挑。
提起她，我姨常长吁短叹：“这孩子太自大了，她以为她是天上下来的仙女啊？再说七仙女嫁的都是董永呢！”
一个人一旦自大，就看不到对方的优点，觉得对方处处低自己一等，对方再怎么迁就，也没法让她觉得满足。
所谓自大，很多时候不过是低水平认知的代名词。
在台湾电视某谈话节目中，一位教授曾经大言不惭地说：“大陆人吃不起茶叶蛋”。
之后，茶叶蛋这个梗火速走红，成为人们的谈资，而那位教授，也成为大陆人和许多台湾人一起嘲笑的对象。
是谁给他的底气，让他这么自大？
是低水平的认知。
他心中的内地，还是几十年前的内地，经济水平很低，吃不起茶叶蛋，排队上脏脏的公共卫生间。
可这几十年的经济发展，他并没有同步到自己的认知系统，还停留在过去的优越感中。结果，就把自己变成了一个笑话。
唯有那些懂的少的人，才敢认为自己掌握了真理，并且乐于将自己的认知强加于人。
常被人劝诫“请远离你身边的自大狂”，因为他们不友善，无敬畏，更重要的，因为他们认知水平过低，和这样的人纠缠，不仅浪费时间，还会被拉低认知层次。