天亮了，打开窗子吧的读后感10篇
《天亮了，打开窗子吧》是一本由(日)荒井良二 著/绘著作，中国城市出版社出版的精装图书，本书定价：32.00元，页数：32页，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《天亮了，打开窗子吧》读后感(一)：专注而落寞
夏天，天亮的太早，这不是件令人喜欢的来的事，要想赶到太阳出来之前，就要提前好几个小时起床，否则你即便是在闹钟响起之前半个小时起床，仍旧看到明晃晃的太阳已经照进屋子里来了，烘的屋子里热乎乎的，虽然我极希望有个清爽的早晨，但这样的时候不多。
晨起写东西的间隙里，也会找点东西来读读，不然身体里便会有种被掏空的感觉，宁肯填饱肚子少写点东西也要比空着肚子强写要好，那是在透支力气，廉价地出卖自己的想法。
绘本读的少，有时去书店翻翻几米的绘本，在底色上纤细的数笔显得专注而又落寞，常常会想起自动铅笔写字的人，大概专注地去做事的人看起来大都是表情落寞的，眉毛下垂，溜肩，这种形态语言会象征着悲伤，而不管生活会真实发生什么。文字配的简单，不会谈太多具体事，为了最大化其能指，像隐去了主旨和隐私内容的谈话，我们只听到一种语调和影影绰绰的悲伤，但抓不到那根搅动内心的棍子。
钥匙在窗上的阳光里
我有钥匙
结婚吧，艾伦，别吸毒
钥匙在柜里，在窗上的阳光里。
——《祈祷》
这是一首金斯伯格写给亡母的长诗。我开始并不知道他是个禅学训练者，正如不知道斯奈德，我不知道的东西还有很多，即便我在充裕的睡眠之后，还是觉得悲哀。想起读过科克托的书，法国人往往写的机智而优雅，余光掠影般，不像北欧国家人呢写的那么敦实，如果以气候、地域来分析人的性格，但我却明白了一个道理，这道理简单多余，但也一直受用，对一张纸的使用不在于它是否写满了文字，而是否写的专注，如果无效的内容，纵使全部充满仍旧是浪费了这空间，明白了大量的留白，是构建一个思考与流动的空间。
如此再翻过去头，想我读过的绘本便明白了里面流动的空间，那种智慧孩子能懂，老人也不会觉得乏味，《天亮了，打开窗子吧》我很快就读完了几遍，反复试着我以后讲给孩子听的姿势，我如何去讲这种“here come the sun”的语调呢？这简单的话语，在经历之后，会别有一番风味。
东边日出西边雨，孩子不会知道这其中有情无情的体味，更不觉情欲的短暂悲哀之处，但这至少是一种空间的绝妙布置，我仍然在这种热情中感到一丝落寞，就把这段文字给《天亮了，打开窗子吧》和我翻过，却又最终没有从书店带回家的那些绘本。
《天亮了，打开窗子吧》读后感(二)：出人意料好绘本
从封面上看，是一幅美丽的的水粉画，白色的花，红色的花，绿色的叶，很漂亮，但确实没想到是一本儿童绘本。书名的字是启功体吧？都没给我绘本的感觉。作者是日本的荒井良二，第一次听说，不过看了绘本之后有很大的惊喜，真心喜欢这本书，并且期待他的其它作品。
“天亮了，打开窗子吧！”这句话反复出现，是号召，是鼓励，是期盼。开窗，去呼吸新鲜的空气，开窗，把阳光放进来，开窗，让外面的香味飘进来，开窗，去眺望美丽的风景……我记得艾青有一首诗是《太阳的话》，太阳希望人们打开窗子，它要进去。
异曲同工。
生活在农村，城市、湖边、海边的人们，都打开窗子吧，看看外面美丽的风景打开你们的窗子吧
打开你们的房门吧
让我进去，让我进去
进到你们的小屋里
我带着金黄的花束
我带着林间的香气
……
有点异曲同工的味道。
每一个地方，都有值得欣赏的风光，无论是农村的远山还是绿树，无论是城市热闹的街市还是行色匆匆的恶人们。热爱每一片自己生活的土地。
这本书大幅的图片摄人心魄，浓墨重彩，色彩斑斓，美丽的海边风光，秀丽的水乡……“东边日出西边雨”“淡妆浓抹总相宜”。
反复的修辞手法，“xx还在”等隽永的句式，饱含着热爱生活之情，简单欢喜，无论风雨。
打开一扇窗，就是给心灵打开窗。
《天亮了，打开窗子吧》读后感(三)：期待那窗外的风景
你有没有想象过：在清晨，推开窗子，窗外最美的景色是什么？如果想象可以变成现实，我最希望伴着窗子被推开的吱呀声，伴着迎面吹来的清爽的晨风，我的眼前是碧波荡漾的大海，点点白帆正在驶向天边，几只海鸥正掠着水面飞翔。如果可以继续想象，我会把我最期待见到的美丽景象全都呈现在我的窗前，如果这些想象都能一一变成现实，那我就是天底下最幸福的人。现在这本书就是将幸福呈现的一本书，是的，幸福可以被期待，也可以被呈现，你翻开这本《天亮了，打开窗子吧》，满眼都是幸福的景象，你会深深地感受到生活原来是如此美好。孩子的心灵是纯净的，他们需要被引领着看到世界的美好，这本书真是不错的导师。仿佛每扇窗子后面都有一个对窗外世界充满期待的孩子，作者为他推开了第一扇窗，啊！连绵的远山苍翠欲滴，小小的村庄安闲地躺在大山的怀抱，这是多么美好的世界。作者又为他推开了第二扇窗，啊！这分明是一个世外桃源，“土地平旷，屋舍俨然，有良田美竹桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻”，桃花源真的存在啊！作者又为孩子推开了第三扇窗，第四扇窗……每一扇窗外都有一个美丽的世界。作者似乎是在告诉孩子们，无论你生活在什么地方，过着什么样的生活，只要你有一颗追寻幸福的心，你总会发现世界的美丽。我觉得写绘本的人比编童话的人心灵更纯净，他们将人类应有的美好直观地传递了孩子。孩子的未来是否美好，完全取决于成年人让他们看到的世界的哪一面。
《天亮了，打开窗子吧》读后感(四)：美到极致的绘本
本来是给孩子看的，随手翻阅了一下，自己也被吸引。画面很美，是一种现实与梦幻间的美，看到这些画，不自觉就感到愉悦、安宁。与孩子交流：喜欢这些画吗？答曰：喜欢极了。又问：为什么喜欢？答曰：漂亮，城堡漂亮，大海漂亮。继续问：还有吗？答曰：嗯，看了不害怕。一句话勾起了自己儿时的阅读体验，我小的时候，是格林童话和安徒生童话风行的时代，同样都是课外读物，读这些童话代表好好学习，代表了正能量。但是，我却读不下去，尤其看到书中的木版画插图，感觉那些线条极为丑陋和恐怖。现在，孩子谈阅读感受，用一句“不害怕”做评价，看来这个绘本确实厉害。
事实上，这个绘本确实厉害。一是色彩上，颜色运用很阳光、协调、自然，比如大海，仍然是阳光下的大海，体现了一种明媚的色调，淡化了大海的怒吼，适宜于儿童接受和理解。二是线条运用的很到位，比如城堡，通过线条的运用，把现实和梦幻之间的距离给模糊化了，达到了亦真亦幻的效果，但从绘画技巧看，这就是大手笔，拙劣的画室，总是把现实和想象搞错位，该实得时候虚了，虚的时候却实了，这个绘本的线条运用可谓高妙。三是想象力丰富，图画是有限的，但是却能让孩子在有限的空间上尽情的展开想象，这对于培养儿童的想象力至关重要。可以说，作者用自己丰富的想象力点燃小读者的想象力。
总之，这是一本美到极致绘本，适合亲子互动阅读，如果你对着图画，展开想象，和孩子一起编造故事，就更美好了。
《天亮了，打开窗子吧》读后感(五)：敞开心扉，悦纳世界
世界是美好而且多姿多彩的，我们能够活着看到并感受到这一切是多么幸福和美好的事！
一页一页地看完荒井良二的这本《天亮了，打开窗子吧》，感受最强烈的就是这一点。
这本书没有多么艰深的道理，也没多少文字，作者用一大幅一大幅色彩鲜艳的画来表达自己内心的情感，而一唱三叹的反复中有变化的文字则画龙点睛地渲染着一种压抑不住的喜悦和跃跃欲试的生机。是的，那种喜悦不是轰轰烈烈，而是一种有节制的幸福，就像早晨的太阳，虽然明亮温暖，但不灼热；就像含苞欲放的花蕾，将开未开，带着希望的灿烂和期待，反倒让人更觉神清气爽。
书中没有故事情节，也没有形象鲜明的人物，只在第3页、第10页、第17页、第21页，第23页画了不太突出的人物。这些人物都是孩子，他们或者正在打开窗子，或者站在窗前向窗外眺望，或者站在树下成为画中的一景。尽管这样，我们依然能感受到似乎每张画都是一个人眼中的世界，透过画面仿佛能看到画的外面有一双眼睛正在痴痴地看，痴痴地想。而到了最后一页，作者干脆只画了一边窄窄的窗帘，整个辽阔的大海就这样铺展在读者的面前，给人一种辽远、广阔的感觉，无形中切合了《天亮了，打开窗子吧》的主题。
这些画色彩突出，每张画中有一个主色调，或黄，或绿，或粉，或蓝，然后用一种渐变的，颜色把整个画面都渲染开，大张大合，给人一种舒展的开阖感和无限的想象空间，让你的心胸也立刻开阔起来，仿佛一阵清新的风马上就会迎面扑来，极具视觉冲击力。这还不够，每张画面都是满满当当的，画到最边，景物延展到了画外。虽然有时候天空会占去画面二分之一甚至三分之二的面积，但你不会觉得画面空旷，反而会有一种想伸张双臂，大声呐喊的广阔感，而且你会隐隐觉得，曙光出现了，天亮了的期望。是啊，世界是无边无际的，世界的早晨充满希望和憧憬！不管怎样，新的一天来临了！
在作者笔下，山没有悬崖峭壁，也不怪石嶙峋，而是郁郁葱葱，一片苍翠。山脚下的村庄静谧安详；城市高楼鳞次栉比，充满现代感；市镇繁忙喧闹，一副世俗的热闹；乡村和谐安宁，连小狗都悠闲自在；渔村清新恬静，灵秀质朴；大海广阔无垠，水天相接；天晴的时候繁花似锦，下雨的时候，细雨如丝。一个画面一个场景一种特色一种心情，不论是远景还是近景，不论是城市还是乡村，作者都准确地抓住景物的特点，精细地描绘着世界的一角，也传达着作者的心声：看，这一切是多么美！
经过一夜的休息，太阳睁开了眼，天，亮了！整个世界都明亮、温暖起来。不管昨天经历了什么，不管是胜利还是失败都已经过去，只要我们还活着，就是人生的胜利！所谓知足常乐，感恩才会感觉到平常的幸福，简单的快乐，才会在寻常中看到不易觉察的美！
打开窗子，敞开心扉，愉悦地接纳这个世界，你会发现一个全新的自我，崭新的生活！
《天亮了，打开窗子吧》读后感(六)：美好的内心，感受着世界的美好
昨天，和我快4岁的儿子一起看这本《天亮了，打开窗子吧》 ，儿子马上被这种印象派的独特画风吸引，跟着我一页页翻阅。高楼大厦矗立、人车交错的城市；宽广河流、一望无际平原的村庄；绽放着鲜艳花朵的沙滩……无论在哪里，都有一个小女孩在打开窗子。这个小女孩，顿时拉进了儿子和这本书的亲近感，因为，他也是个小孩啊，小孩的世界是相通的。
在每一个场景中，儿子仔细寻找那个打开窗子的小女孩，然后便大声说：“天亮了，打开窗子吧。”
原来，我的孩子，居然能把这小小的绘本读活，能和画中的小女孩心有灵犀，能参透开窗人的心情：天亮了，打开窗子吧。窗外的景色让我们欢喜地迎接早晨的到来。我们要好好感受这蓬勃的朝气，亦如小孩们自己。
这真是阅读的至高境界啊。
“天亮了，打开窗子吧”之后，当“远山还在，绿树还在，所以，我喜欢这里。街上依然喧闹，行人脚步匆匆。所以，我喜欢这里。你家那边的天气好吗？”这样温润的语言传递过来，是不是，对这个世界多了几分珍惜，对了几分美好的感受呢？
当从绘本的内容中抽离出来，视角拉远来看这些色彩，会不自觉地受到触动，那些或明艳的、或奔放的、或清晰的、或模糊的色彩，会带给我们一种愉悦的、悠然的感觉。
如此美好、温暖的画面和语言，出自作者荒井良二。他于1956年生于日本山形县，日本大学艺术学部美术系毕业，毕业后从事插画工作，1990年代开始创作绘本，并在极短时间内就受到瞩目。2005年，荒井良二以“崭新、大胆、自由无拘”的特点，获瑞典政府颁赠林格伦纪念文学奖，是日本首位获此儿童文学殊荣的绘本作家。
在作家和绘本的引领下，孩子头脑和内心得以深深滋养，他有一颗美好的内心，他看到世界的美好。一个美好的小孩从床上爬起来，“天亮了，打开窗子吧”，他微笑着说。
《天亮了，打开窗子吧》读后感(七)：音乐般有韵律的色彩，诗意的美好世界
随手翻开，一幅幅都是色彩绚丽的画面，真是漂亮极了。想象着，趴在窗台上的小姑娘，支开了一扇窗，发现了这般不同的风景。全书没有多少文字，就是一张张的画面，拿来做范本模仿着画都行。这些画面，有的极简，如天空海岸云彩，谈谈几笔，拖出长镜头的效果，像心情空旷渺远；有的很纷乱，如那张偏粉色调的商业城，林立栉比的大厦，奔走忙碌的车辆，挤得有点狭窄的街道，就像荒井良二用的笔触，短，急，杂，和在这样的城市生活的节奏一样。有的是春天的村庄，绿色掩映下，村舍宁静安祥；有的是秋天的丰收，金黄的梯田，点缀着劳动的农人，喜悦扑面而来。有海上日出的刹那，波光乍起的璀璨。有绽放花朵的沙滩，难道嬉戏的孩童刚刚经过。。。。翻阅着这样的画册，让人有开始作画的欲望，心情就像这画面一样，渐渐舒展开来：世界这么大，天亮了，打开窗子，又是新的一天呐。
出生于1956年山形县的荒井良二，照片上看是个卷发+黑框眼镜笑容可掬的中年人。据说除了绘本创作，还从事广告设计、舞美设计、作词作曲弹唱等各种活动，堪称多才多艺。荒井良二也是日本首位获得瑞典政府颁赠林格伦纪念文学奖的绘本作者，获奖致辞中说其作品“崭新、大胆、自由无拘”。其实，在《天亮了，打开窗子吧》里，大胆而自由无拘的风格还不是那么突出，倒是荒井良二其他的绘本像《搭公车》、《好大好大的鱼》、《睡美人》等作品更鲜明一些：如同音乐般有韵律的色彩，像孩子一般，充满童趣和雏嫩，共同构建了一个诗意与幻想的美好世界。很棒。
《天亮了，打开窗子吧》读后感(八)：打开窗，迎接小确幸
打开窗，迎接小确幸
如果你住在乡村，哪怕只是像《爸爸去哪儿》中那样去短暂地体验生活，清晨，打开窗子，你会看到漫山遍野的绿，那在青山绿树掩映下的稻田，那星星点点、错落有致的房屋，当然，还有晴空万里，白云朵朵。
如果你住在城市，在高楼顶层的公寓，清晨，打开窗子，你会看到斑斓多彩的建筑，鳞次栉比的高楼大厦，虽然密集得让人有点透不过气，但鲜艳缤纷的色彩依然为这座城带来盎然生机与活力，楼下车水马龙，行人如织，所有人都行色匆匆，那也无妨，只要内心平静，就能拥有属于自己的一片小天地。
如果你住在山村公路边，清晨，打开窗子，你会看到岔路口上的小狗低头嗅着，货运卡车缓缓开过，柳树也在向你招手，继续极目远眺，是一条清澈的小河，几艘小船驶过，即使看不到河水中游来游去的鱼儿，却能感受到它们的自由自在，映在河面的蓝天白云，同样令人心情舒畅。
……
这本薄薄的绘本中都是这样的画面，如此美好，如此自然。第一次读到这种没什么情节的绘本，但已被深深吸引和折服。书中文字不多，言近旨远，配合色彩丰富、风格独特的图画，更让人展开丰富的想象。第一次看荒井良二的画，有种雷诺阿、塞尚的印象派遗风，大块油彩的涂抹渲染极具感染力，令人印象深刻，难怪他会屡获殊荣。这是一本老少皆宜的美妙图书，可能你很快就会看完，但它却有种魔力让你忍不住一遍又一遍地再次翻开它，细细品味，慢慢欣赏，因为它会让你感受到生活中最简单最细小的美好——只要打开窗，就会获得专属于你，独一无二的小确幸！
《天亮了，打开窗子吧》读后感(九)：第三眼的荒井良二
荒井良二绝对是个不走寻常路的家伙。他的书，一看就知道是他的书。之前看《太阳风琴》时，乍一看，荒诞不经，再一看，有点意思，第三眼，好的感觉才咕嘟咕嘟冒出来。从这个意义上说，荒井良二可以称之为“第三眼美女”。
《天亮了，打开窗子吧》色彩仍旧是荒井良二的一贯风格，大胆、浓烈、冲击力极强，浓墨重彩，不耀眼不罢休。从大山中的满目绿色，到城市中的溢光流彩，再到湖畔的宁静安详、花丛中的五色芬芳、家中的温暖宁静、大海的蔚蓝辽阔、田野的一望无垠等等，转换了多个场景的描述，只为让孩子体验有多少处存在，就有多少种清晨的明亮，太阳总会照耀到世界的每一个角落。
荒井良二的画面是有“呼吸”的，每本书都有前进的节奏和脉搏，起起伏伏，耀眼之后总有安宁在等着你，繁华之后总有辽远在等着你，一张绚烂就伴有一张舒缓，一呼一吸之间总让我们的眼睛和心灵有放松、有惊喜。张弛自在。
《天亮了，打开窗子吧》不仅有色彩，更有构图上的强烈反差。大山的满布视野、城市的平铺、海面的伸展，都给人截然不同的感受。仅靠画面，就可以触摸我们生活的这个巨大的多样的星球，那个可以称之为“热爱”的东西就是这样诞生的。
《天亮了，打开窗子吧》读后感(十)：一本绘本，带来的诗意，算诗吗？
作者：朱丹
前阵子，参加一个读书会，期间，大家讨论何谓“诗意”，余秀华还是汪国真的诗，抑或是古典派的诗？把弄文字的诗就是真的诗？还是能传递出能量的才算呢？我没读过多少诗歌，不敢妄下结论，但当时在我脑海里浮现了荒井良二的《天亮了，打开窗子吧！》。一本绘本，带来的诗意，算诗吗？
《天亮了，打开窗子吧！》，没有特别的“故事”，只是，天亮了，打开窗子看到一幕幕日常景致，还是那城市中的高楼，拥挤的街道、无垠的郊野、蔚蓝的大海，但每一页的色彩变化，朴实无华的叙述，好似又看到不一样的风景，那么富有“诗意”，耳边好似流动着美妙的音乐，正是，所谓风景，就在眼前。
色彩，是荒井良二绘本特色，读过他的书，可能不太容易记住故事情节，但我总能偶尔想起翻一翻那本暖黄色封面的绘本，看看那些插图，平复心境，而又再次对生活燃起希望，多么温暖美丽的治愈系。能为阅读者带来这样体验的绘本，也挺好吧！
国内能读到的荒井良二作品不多，但每本都属精品。他的作品为儿童带来了自由、温暖，还有那绵绵的诗意。
这里，再提下他的另一部作品——《塔公车》，第一次读的时候，想起了《等待戈多》，但《等》是部荒诞的悲剧。虽然《塔公车》也在讲述一个“等待”的故事，但它温暖的色彩，反转式结局，却带人以希望，还有那留下的连绵不绝思考。
最后，以汪国真的诗结束本文，缅怀那影响一代人的诗人。
山高路远
汪国真
呼喊是爆发的沉默
沉默是无声的召唤
不论激越
不是宁静
我祈求
只要不是平淡
如果远方呼喊我
我就走向远方
如果大山召唤我
我就走向大山
双脚磨破
干脆再让夕阳涂抹小路
双手划烂
索性就让荆棘变成杜鹃
没有比脚更长的路
没有比人更高的山