终于把孩子的课外阅读带入巅峰的轨道
今天是六一儿童节！在忙忙碌碌中，没有来得及对孩子们的节日给予甜蜜的祝福！
在这个时刻，乘坐在节日的末班车上！
给大家发一篇，我对孩子阅读上的一些引导和助推！
希望能对大家有所参考和帮助！也算是送给孩子们别样的节日礼物！
对于孩子的阅读，我用过很多方法，都没能把孩子带人到阅读的轨道上来。
总也不能培养起孩子的阅读兴趣，这是作为妈妈的我，在教育孩子的路上，所有的一大败点。
终于在孩子五年级的暑假，把孩子的课外阅读兴趣激发了出来。
依然的在宏观和微观上让孩子认识到，远在读书对其人生的意义，近在学校的学习上的非凡展现为要义。
我用这个方法，把孩子带入对阅读的认可和疯狂的阅读时期。
也许，对文学领域的阅读和涉及，我们还可以追赶上这最后的末班车。
突然发现，无数书籍等待着阅读！孩子知道，我也知道。
我们都知道，我们的阅读起步太晚了。要想达到破茧而出，又怎能不冲破这道难关？
孩子冲在阅读的路上，一本又一本，他在书海里领略着，学习着；在课堂上与老师在文学领域里互动着。在津津有味的互动里，依然的激发着课外的阅读，在一种共性的拼抢的学习中，孩子的阅读提高着，进步着。 www.WENZHANGba.com
很成功的，孩子的阅读与老师的课堂达成了某些一致的问答。
我理解也很明白，孩子的学习与老师的某种默契，是一种思想的和谐的共鸣。
在那里，孩子求知的心灵才会全然打开；在那里，知识才会像春雨般流淌进心田和脑海。
其实，对于孩子的学习。每一个学科，我都尽量的把孩子带到那种可以任意遨游的思维状态的空间里。
让孩子在求知的每一个课堂，每一个心灵深处；有的只有信然地去和老师互动的去接受那些知识。
杜绝绝对的一点的不顺心和不愿意，更有的那心灵的某种压迫。
其实，每一个学科的每一个方面，都会涉及到一种心灵的诚然。
阅读，是孩子的高点和难点！
在孩子小学高年级的末后，相信我们的拼搏，可以冲击未来新的学段。
（作者：最美心愿）
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