《如何阅读一本书》读后感
《如何阅读一本书》新版是由美国教育作家莫提默•J•艾德勒和查尔斯•范多伦共同著作的。并由郝明义和朱衣共同翻译。这本书能帮读者对于书这件事情的思索和困惑，做出许多的印证和总结，教会我们如何去阅读书籍。
郝明义是在1999年春节期间第一次读到《如何阅读一本书》，这本书的初版却是1940年。那时我们新中国还没有成立呢？当我们还在打内战，而美国已经在推广阅读和教育了。郝明义是在出版社工作的，成日与书为伍，他认为自己四十四岁了才读到这本书，是一件让人感到无地自容的事情。并坦言如果他在初高中青少年时期能读到这本书的话，他将可以少走很多阅读的冤枉路。但他最终还是觉得，能阅读到这本书是在他一生当中非常幸运的事情。
有一部著名电影叫《益智游戏》。电影的故事是真实的，主角是1950年代美国哥伦比亚大学的一位教授，名叫查尔斯•范多伦。他博览群书，才气过人，参加了当年风行美国的电视益智节目，连续拿下了十四周冠军。为此，他成了英雄，但是最终也因为敌不过良知的煎熬，向观众坦诚，主办单位提供了一些问题的答案，电影的结局是最后他被学校解聘了。之后，他被艾德勒收留，两人共同新增改写《如何阅读一本书》，我今天讲的主要是新版的《如何阅读一本书》。
我阅读书有一个习惯，也是在看这本书的时候刚开始养成的，这个习惯我觉得对于读者阅读一本书籍很有必要，那就是看序言或者目录。
每一篇文章都是由文字组成的，文字构成句子，句子构成段落。文字蕴含着各种资讯和讯息，让作者和读者可以进行思想沟通和交流。
《如何阅读一本书》的第一版在1940年出版的时候，就立刻成为了畅销书，高踞全美国畅销书排行榜首有一年多的时间。并且被翻译成多种语言，推广于市场上，流传于各国读者间。作者为什么要重新改写和编排呢？那是因为在当时美国的社会与阅读这件事本身都起了很大的变化。完成高中教育和四年大学教育的年轻人多了很多，识字的人也更多了，文盲变少了。我个人认为这本书在美国和其他国家的推广和流行，对读书教育这件大事是起到了一定促进作用。
我原本不是一个爱阅读的人。在校期间，除了读教科书之外，几乎没有读过其他书籍，也没多大的动力和兴趣让我去翻阅课外的书籍，几乎可以说不懂如何去阅读。
在多次因工作能力问题被工厂劝退之后，我深受打击。我开始怀疑我的工作能力，怀疑人生。想着为什么别人能那样相安无事的在工厂，超市，酒店工作，而我却好似注定了如无头苍蝇般跌跌撞撞，四处碰壁。一次，偶然的聊天。我从别人口中知威客这个事情，就开始想我是否也能做威客或者从网络上谋求发展？如果说我是因为与人的面对面沟通交流出现了问题，比如说是我不擅长与人相处这方面或者是我不了解状况。曾经，一个同事当面指责我不会做人。我竟然苍白的无言以对，我心里对我自己的认知不是像她说的那样。我工作努力踏实，诚恳，就是话比较少点而已，还有动手能力没那么快另我足够能去适应拉线的流水工作。我再也想不出什么原因可以去发掘我在社会工作职位的失败原因，除了工作能力之外。
之后，我也重整旗鼓，慢慢的学会了在网上找自己能做的一些简单事情，并能有一点的收入，以维持我日常的开销。我在文章吧看到这样一篇文章，作者的工作经历与我很相似，他开始了转行，自己写点东西，并且出了书。我之后也看了这样的成功人士有很多，他们的付出和努力得到了回报。王俊凯曾说：“阅读的意义不在于先后，多少。它是一种找寻自我的仪式，慢下来，翻开一本书，沉浸在字里行间的安宁里。当我们给阅读以款待，它会还我们以丰盛。”因此，我也在文章吧开始了我的写作生涯，并且愿意为之付出努力，积蓄力量，等待能量爆发的那一刻。在文章吧这个平台，我获得了一点收入，虽不多，但是每当我投稿失败之后，它对我的鼓励能支撑我的整个写作之路，让我不惧艰难险阻，挫折。能够披荆斩棘，拼出一条血路。
美国的教育人士都承认，教导年轻人阅读，以最基本的阅读概念来阅读，成了最重要的教育问题。这样的概念我们是否也可以借鉴和学习呢？在当时美国，关于阅读，有些事情是没有改变的。其中一项就是：要达到阅读的所有目的，就必须在阅读不同书籍的时候，运用适当的不同速度。并不是所有的书都可以用最快的的速度来阅读。法国学者帕斯卡尔在三百年前就说过︰“读得太快或者太慢，都一无所获。”速读成了当时美国全国性的一种狂热，新版的《如何阅读一本书》就针对这个问题，提出了不同速度的阅读法才是解决之道。作者提出，我们的目标是要读得更好，永远更好，不过，有时候要读得慢一点，有时候要读得快一点。关于阅读，另一件事情也没有改变。那就是美国当时指导阅读的层次，仍然逗留在基本水平。教育体系里的人才，金钱与努力，大多花在小学六年的阅读指导上。更高层次的阅读则需要不同阅读技巧的正式训练，这样的情况在当时几乎少之又少。
《如何阅读一本书》分为四篇，一共有十章。与原版的目录比较，新版的四篇之中只有第二篇，详述了“分析阅读规则”的那一篇与原版很相近。第一篇，介绍了四种不同层次的阅读，基础阅读，检视阅读，分析阅读，主题阅读。是本书在编排和内容上最基本也是最决定性的改变。第三篇是全书增加最多的部分，详细说明了以不同的阅读速度对待不同的读物。
在大致看完这本书之后，我对阅读产生了浓厚的兴趣，并深深感受到阅读是一门艺术，阅读需要活力，主动的阅读，并且掌握了一些技巧方法才能让我们更好的去阅读，去理解。
即使在网络，新媒体发展的当代，我们消遣和获取资讯的方式很多，电视，收音机，视频APP等。但我认为阅读还是很有必要的，阅读要选择值得去用心读的书籍。