小手指，小舞蹈
“你们有谁还记得上节课教的舞蹈，我们请他来展示一下好吗？”老师微笑的看着下面的小孩子们。“我，我，我”，一群小手高高的举起，同学们都非常热情的想上去展示自己的舞蹈。
这一幕发生在17日早上“心康”社会实践队开展的舞蹈课上，他们的老师是“心康”社会实践队支教组的郑嘉颖，这次的课是墨坑小学一班上的第二次舞蹈课了。因为学生太小了，不适合跳舞蹈。所以一班教的是手指舞。郑老师一开始就请了班长展示了上节课所教的内容，并让全部学生一起跟着音乐做了一次。在学生做的同时，郑老师很细心的观看学生们的动作，并在学生做完以后，对学生做错的动作再进行重新教导。
复习完上节课的内容后，郑老师开始了新的课程。“1+1=小可爱，我们一起伸出两个小手指，轻轻拍两下脸颊，然后一手伸出两个小手指放到头上，想小兔子耳朵一样动一下，接着三个手指成OK型，从外到里划三圈，再从里到外划三圈，之后敲一下门，摆出一个爱心”为了让学生能更容易的懂得什么跳手指舞，郑老师非常耐心的把每一个动作，用形象的语言讲解一次，通俗易懂的语言，再加上老师的亲自示范，大部分学生都可以很快的学会了新的动作。只有一些学生的动作不够标准，郑老师就一个个的帮他们改正。
最后，郑老师鼓励会跳手指舞的学生上讲台进行展示，不少学生都积极的上去跳手指舞了。学生们用他们小小的手指，跟着音乐，慢慢的跳出了一场小舞蹈，虽然简单，却让人动容，这一场小舞蹈，是他们努力的成果，他们用自己的小手指舞出了人生的精彩，这将会成为他们人生中一次深刻的印象。郑老师看完后表示：“他们都很聪明很可爱，也很认真的学习，但他们能够这么快学会手指舞是我所惊讶的，而且他们的手指舞真的很好看，事实证明教低年级简单的手指舞这个选择是正确的，跳等舞蹈适合高年级的，因材施教这个理念很适合教学。”