做教师要有团队意识
饭后，我闲来无事，便去街上溜达。
不大的县城，最热闹的数广场，瞧：男女老少皆有，形态万千，姿态婆娑，靠东边的舞曲响声十分清脆，只见男男女女跳交际舞，我一时来了兴致，便过去养眼暖心。
我圈在外边，尽量踮起脚尖往里瞅，舞蹈的男女彼此大都互不认识，一般男人自约舞伴，这点需要男人有些勇气，我心想：假如约人家，不愿意岂不是丢脸没深浅吗？呵呵，带我仔细观察。
我看了一会，门道有了：凡到这里的女人，没有一个对男人邀请跳舞而拒绝的，看来是我多心了。
我有其心可没有其胆呀。
正要我准备离去，忽然，我觉得肩膀被拍了一下，扭头一瞧：哇，是她，县城中街小学的杨老师，她笑嘻嘻地直呼我：“今天怎么啦，这么腼腆？何不拿出往日的风采，跳交际舞，对你来说小菜一碟呀。嘻嘻。”“呵呵呵，今天在这众人眼下，我没了胆量，我怕人家不愿意呢，呵呵呵。”我笑着说。“嘻嘻，到这里的人，谁不乐意露一手呀，拒绝？是你多心了，要不，嘻嘻。”我立即明白了杨老师的话意。
于是，我们两融入了舞蹈的行列，我好几年没在跳交际舞，节拍踏的也不是那么到位，幸亏，杨老师机动灵活，随我脚步旋转。
我们正在舞蹈之中，我听见身边一对男女边跳边议论：“我孩子的老师，没一点团队意识。”女得说。男得接茬：“如今的老师呀，为己，还会有谁顾及他人呢。”女得又说：“做教师没团队意识，一定不是个好教师。”
我们跳了一个慢三、一个恰恰，我准备立场，可是，杨老师执意要我陪她尝试拉丁舞，我怕这舞有些太赤，还是快速离场。
我回家后，又想起那个话题：做教师要有团队意识。
我回想起有的教师，可惜就缺少这种意识，比如，自私自利，遇事斤斤计较，对他人缺乏关爱，从来不懂得忍让，要培养教师的团队意识，依我看，主要从以下几方面做起——
教师要有高度的事业性和责任感，这是培养团队意识的前提。团队意识需要一种精神，对教师而言，这种精神就是对教育事业的满腔热诚。如果说，教师只是为了讨得工资而工作，那这样的教师永远难以入住教师那个团队当中。教师的事业性不是被强加上去的，这必须要靠教师自己逐渐养成，从做教师的第一天起，就必须认清为了教育为了孩子鞠躬尽瘁死而后已，这点绝不是喊口号，目前，我和好多年轻教师闲聊，他们普遍有个共识——为了讨得一口饭吃，不得不做教师，其实，做教师不是他们的初衷，对这点，我们学校领导就必须把培养教师的团队意识列入议事日程。
教师要有强烈的集体荣誉感和职业道德感，这是培养团队意识的核心。比如，一段舞蹈，舞伴之间要相互配合，不能光想自己，舞蹈的节奏、节拍以及舞步、工作的配合要默契，这样才会跳出一段优美的舞蹈。再如：奥运会，这是国与国之间的较量和竞争，如果运动员各唱各的调，很可能有时候会扰乱全盘部署，学校也一样，教师的工作不是为校长而做，教师是学校的一分子，学校的荣辱就是我们每一个教师的荣辱，如果，我们梳理大局意识，有一种为团队而努力的精神，付出和获得成正比，我们必须明白：只有付出才会获得，劳而无获不是普通士卒的佳肴。
教师要有为社会为他人奋斗一生的奉献意识，这是培养团队意识的目的。美国有一所名校在招生时问一个数学尖子：“你数学考了多少分？”“满分。”招生的人又问：“你读书为了什么？”“为了赚钱，赚很多钱。”招生人再问：“赚钱干什么？”“给自己买车、买房。”就这样，这所宾西法尼亚大学拒绝录取他。很多人认为这个大学一定会录取他，因为他是数学尖子，回答问题很现实，但，这所大学认为他没有为社会为他人服务，缺少一种团队意识而没录取他。教师只有这种世界观，培养出来的学生道德才会高尚。
做教师必须要有一种团队意识。