听故事，品人生：心康社会实践队开展趣味历史课堂

　　赫尔巴特说：“兴趣就是主动性”；“没有这种兴趣，教学无疑是空洞乏味的。”

　　7月19日上午，雷州墨坑小学心康二班又一次迎来了历史课。为了使历史课堂富有知识性、趣味性和启发性，促进学生对教学内容的理解，使学生树立正确的人生观和价值观，心康社会实践队支教组队员谢晓敏将历史故事引入课堂，通过讲一些人物的故事，来展现伟人的人格魅力，激发学生对历史课的兴趣，引导学生学习他们的优秀品格。

　　“悬梁刺股”是一个关于孙敬和苏秦刻苦学习的故事。当谢晓敏讲完“悬梁”的故事时，学生吴亮毅说：“老师，我知道后面那个故事，我看过，但我不记得是谁了。”看学生吴亮毅说的那么兴奋，谢晓敏决定让吴亮毅来讲这个故事。学生讲的绘声绘色，时不时的还比一下手势，看来学生们已经投入了课堂。当学生讲完之后，谢晓敏立马就发话了：“你们觉得他们努力吗？努力是吧，那作为学生，你们是不是也要像他们学习，认真上课？”学生纷纷说好。

　　队员谢晓敏又陆陆续续的提到了“铁杵磨针”、 “夸父追日”等故事。随着一个个故事，学生的积极性和兴趣越来越高，最终完全被故事吸引，融入了课堂。

　　最后，队员谢晓敏总结说：“你们看啊，李白小时候也不爱学习，还逃学，但是后来经过自己的努力也成为了大诗人；夸父虽然最后倒下了，但是他坚持、拼搏的精神值得我们敬佩。所以，你们也要像他们学习，知道吗？”

　　“学史使人明智。”历史教学不仅要注重学生接受和了解了多少历史事实，更要注重学生通过历史课程的学习，对其终身发展将产生怎样的影响。将历史故事引入课堂，不仅充分展现历史教学对学生知识方面的作用，而且能促使学生世界观、人生观、价值观的健康发展。

　　文字/李倩

　　图片/李倩