知识体系

　　“常识虽然是根底，但随时能够扔掉，要学会将推理使用于个人日子。”

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　　“我看过那么多的书，日子依然原封不动。”我经常在各类文章里看到这样的一句话。这说明，常识自身对咱们来说是没有价值的，当咱们把常识“拆为己用”时，它才赋有了价值。“拆为已用”的意思是，把咱们知道的、了解的常识，运用到咱们的日子中，到达改变日子的意图。

　　《这样读书就够了》的价值在于：一是，点明了“拆为已用”在阅览中的重要性。阅览应该是，以自我为导向的内在驱动学习，并结合相关阅历，聚集于处理实际问题。二是，供给了将常识“拆为己用”的可操作办法——RIA便签学习法（后文称便签学习法）。

　　本年是常识付费的元年，咱们或多或少都报名参加过各种大咖的付费课程，动不动就是299元、599元、999元的课程费用。其实这些课程的内容，咱们随便去网上查找一下，就会发现许多内容类似的书，再往下，你会发现课程的内容和书的内容，其实相差并不大。学好便签学习法，咱们就能经过阅览，到达与付费课程大致相同的学习效果。这样想学什么，就学什么，省下的课程费用，能绕地球一圈。

　　便签学习法，就是用三种不同色彩的便签，一张用自己的言语重述信息，一张描绘自己的相关阅历，一张写自己在往后日子中的详细使用。便签学习法，能够剖析和收拾信息、内化和使用常识，详细运用办法如下：

　　便签1：在重述信息时要用自己的言语对常识点进行精确解读，最好把常识点加工成详细的建议，而不是直接引用原文。

　　便签2：在描绘自己的相关阅历时，要详细描绘自己亲身阅历，而不是泛泛而谈。比方，我在刚参加工作时也犯过很多以己度人的错误人，总是这样自己以为好的东西就觉得他人也喜欢，就是泛泛而谈。

　　便签3：在写详细使用时，拟定的方针必定是经过尽力就能够到达的，拟定的举动计划必定是要切实可行的。

　　必要的时分还能够加上便签4、便签5，便签4就是在学中用，在运用的过程中，进一步清晰适用场景和适用鸿沟；便签5就是“复盘”，即对实践状况进行检核、讨论和反思，再纠正方针。

　　便签学习法还能够反着用，从诘问反思阅历中学习。详细操作是这样的：

　　便签1：自己的亲身阅历、急迫或重要的问题。留意，这个问题要满足共同，没有现成的答案参阅。咱们举个栗子：“大专学历，5年工作阅历，感觉无法打破瓶颈，由于英语根柢太差，在手机上装了“新概念英语”软件，但仍是觉得英语水平进步很慢。”

　　便签2：经过不断的自我诘问，从头界说便签1中的问题。这是最重要的一步，它帮咱们透过表象，看到问题的本质。针对便签1的问题，咱们的自我诘问能够是这样的，“为什么学习英语很重要？是怎样呈现这个问题的？有其他人能给我建议么？假如这个问题处理了，最好的成果是什么？是不是每个技能专家英语都很强？这个问题还能够用其他什么方法来处理？”自我诘问后从头界说问题：这个问题的底子在于，我公司的学习时机和生长空间太小了。这个问题应从头界说为：我怎样才能找到并进入一家能供给更多学习时机和生长空间的公司。

　　便签3：写自己在往后日子中的详细使用。依据便签2 从头界说的问题：我的方针是，在4个月内换岗到一家学习时机多、生长空间大的公司。我的举动计划，一是，约在BAT工作的高拍仪，讨教他的生长之路和学习办法；二是，一个月内收集2家符合要求的公司的材料，以及2家用于练手面试的公司。

　　根据中国的现状，关于财物不多的职场年轻人来说，最优的出资就是自己的职场才能。职场人需求详细的才能各式各样且各不相同，有些才能是特定专业的，比方编程、绘图，有些才能是可转换技能，比方交流才能、协作才能。但真实决议一个人走多远的，其实是学习才能。咱们把学习才能分为三个维度理解，而便签学习法很好的把这三个维度衔接在一起，这三个维度分别是：剖析收拾信息、内化使用常识、诘问反思阅历。经过学习才能的三个维度，咱们又能够把不同但又相关的信息、常识、阅历联络在一起，铢积寸累，就构成一个归于你的常识系统。常识系统就是，把一些琐细的、涣散的、相对独立的常识概念或观念加以整合，使之构成具有必定联络的常识系统。当这个系统越来越庞大、越来越详细，那么你就成为了这个范畴的专家。