拿掉多余的凳子
文赵元波
有一所学校三令五申明文规定：教师不能坐着讲课。可是有一些教师置学校规定于不顾，依然我行我素，学校领导都查过了好几次了，批也批评过了，教也教育过了，可有些人就是脸皮厚，等学校领导一走，又都坐在凳子上讲课了，让学校领导防不胜防。为了杜绝这种现象，学校也想了一些办法，加强巡查力度，甚至采取了一些强硬措施，可效果并不理想。
后来，学校换了校长。新校长甫一上任，就听说这一怪现象，于是就让总务处把教室里多余的凳子一一拿走，特别是讲桌前的凳子，坚决拿走，一个不留。没有了凳子，那些喜欢坐着讲课的人就是想坐也坐不成了，只能是站着讲课，除非你自己带个凳子来。一个困扰学校领导老大难的问题，就这么一下子迎刃而解了。
对于那些不自觉的人，说没有用，讲道理也没有用，采取强硬才是也没有用，因为你没有触及到事情的根本。上有政策，下有对策，这种人总能钻你的空子，你把讲桌前的凳子搬走了，他就把学生座位上的凳子搬到讲台上来坐，只有你把他能钻的空子都给堵上了，让他没有空子可钻，也就是断了他钻空子的后路，也许才能解决问题。
找准问题的症结所在，和风细雨就能把棘手的问题给轻松化解。