《逻辑思维，只要5步》读后感10篇

　　《逻辑思维，只要5步》是一本由[日] 下地宽也著作，企业管理出版社出版的平装图书，本书定价：32.80，页数：200，文章吧小编精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《逻辑思维，只要5步》读后感(一)：逻辑并不高深

一、导语
论点：看了一本书，书名叫《逻辑思维，只要五步》。
结论：这本书值得学习。
理由：它教授了如何有逻辑地表达和如何有逻辑地解决问题，怎样在实践中运用“归纳法”和“演绎法”，从而使沟通与解决问题更高效。
行动：推荐大家阅读《逻辑思维，只要五步》。
    如果上述这段话把生硬的格式去掉，就是：看了一本书，书名叫《逻辑思维，只要五步》。这本书值得学习。它教授了如何有逻辑地表达和如何有逻辑地解决问题，怎样在实践中运用“归纳法”和“演绎法”，从而使沟通与解决问题更高效。推荐大家阅读《逻辑思维，只要五步》。
    这段话看上去平淡无奇，但是如果是向领导汇报事务或撰写简短的工作报告，这个格式将非常便于应用，比如：
论点：最近XX部出现了一系列业务差错。
结论：应该加强业务知识和操作的培训。
理由：使大家重温相关的规章制度，对照整改不正确的操作流程和习惯，防止差错的继续发生。
行动：因此下周二将举办一次针对XX全体员工的业务培训会。
    写成报告，就是：最近XX部出现了一系列业务差错。应该加强业务知识和操作的培训。使大家重温相关的规章制度，对照整改不正确的操作流程和习惯，防止差错的继续发生。因此下周二将举办一次针对XX全体员工的业务培训会。
    再举一个例子，比如：
论点：XX公司申请我单位为其处理一笔贸易业务。
结论：我们应批准他们的申请。
理由：因为XX公司是该行业的龙头企业，我们还一直没有机会和他们合作，这次是个很好的机会，而且合作的内容正好是小王上周刚为XX企业操作办，可以马上复制使用。如果和XX公司达成合作，我们将收入X万元，完成这个月中间业务指标的X%。
行动：建议派小王明天就和XX公司接洽协商。
    向领导汇报时，就是：XX公司申请我单位为其处理一笔贸易业务。我们应批准他们的申请。因为XX公司是该行业的龙头企业，我们还一直没有机会和他们合作，这次是个很好的机会。而且合作的内容正好是小王上周刚为XX企业操作办，可以马上复制使用。如果和XX公司达成合作，我们将收入X万元，完成这个月中间业务指标的X%。建议派小王明天就和XX公司接洽协商。
    如果你是领导，听到这样清晰明白的汇报时，是不是感到在几分钟内，就对下属汇报的事项有了明确的掌握呢？会不会为下属的工作暗暗点个赞呢？
       这个模式正是《逻辑思维，只要五步》一书的作者告诉我们的：“论点——结论——理由——行动”的逻辑表达。
    二、核心内容
    本书的中心内容有两部分，一部分是有逻辑性的表达，另一部分是有逻辑性的思考并解决问题。作者找到了一些有规律性的方法，并通俗易懂地进行讲解。在逻辑表达的“论点——结论——理由——行动”模式中，详细讲解如何确立论点、如何形成结论、如何组织理由、如何采取行动。组织理由是这一模式的重点和难点，作者又进一步介绍了归纳法和演绎法、MECE分析法的运用。在逻辑思考的“问题——原因——解决方案”模式中，则指导我们如何使用MECE分析法，不断深挖原因和解决方案，找到切入口，使用矩形图和十字矩形图进行分析与评估。
    全书的实操性很强，作者举了不少例子辅助讲解，易于接受。开篇的三个例子，便是我根据书里的指导，结合自身的工作实际进行的练习，确实既轻松又清晰。
    在大家的工作和生活中，是否遇到过以下的情境：1.问不出问题或讲不清问题；2.找不到原因或说不出根源；3.拿不出措施，解决不了事务？是否遇到过以下的困境：1.表达不清，对方听不懂；2.表达不对，对方理解错；3.表达不简，对方不耐烦？是否遇到过向领导汇报时，领导批评你思路不清？是否遇到过下属咨询时，啰哩啰嗦讲半天，你却不知他需要帮助的是什么问题？——这些困境，都是因为言者的逻辑性不够，听者难以迅速抓住内容重点，使得双方耗费了大量宝贵的时间和精力沟通，事情却没有得到预期的进展。那么，就请看一下《逻辑思维，只要五步》这本书，你的疑问会得到有力的解答。
    该书有着日本实操书的特点：短小精到、层次分明、图文并茂。每一部分都有清晰的层次架构，一个左右页便是一个小论点的指导，书的左页是文字说明，右页则是图画说明，适合文字思维与形象思维两种不同风格的读者选取喜欢的形式学习。
    三、题外话
    说到“逻辑”两个字，可能大多数人会觉得这是个高深的事物，是理论家们讨论的内容，与我们寻常百姓、日常生活没有什么关联。然而，看完本书后，你会明白逻辑对于沟通的重要：向上级咨询业务、汇报工作、分析现状、提出建议，向下级下达任务、布置工作、安排操作，有了逻辑性，会更容易上下达成一致、迅速理解、沟通顺利，从而提高工作的效率和质量。从个人的角度，一个有逻辑思想的人，面对不熟悉、不了解的状况时，能从逻辑的角度辨别是非，不会轻易盲从，而保有自我的独立性；有逻辑思想的人，也更能掌握事物发展的规律性，从而对这个世界的认识会更加全面，以发展的眼光看待万事万物，这些作用对于一个人三观的塑造会更加有益。

　　《逻辑思维，只要5步》读后感(二)：职场打拼必备书

前不久，《咬文嚼字》杂志公布了，2014年十大流行语，其中“断舍离”这个来自日本的词语，入选其中。虽然这原是一本图书的名字，但是这个词语本身所带给人的理念和认识，无疑带给了国人很多启示。我们处在一个资讯泛滥的时代，广播，电视，网络，平板，手机，书籍等各种信息通道每天为我们带来大量的信息。我们如何找到有用的信息，如何规划自己的生活并使之与时代合拍，是加强自身的能力提升，还是随波逐流地适应，也就成为了摆在我们面前的一个大问题。面对这个问题，我们毫无经验，所以会显得有点不知如何是好，也正如此，才会从日本这个“过来国”引进了一大批关于提升生活和工作效率的书来。而这本《逻辑思维，只要五步》正是一本号召大家“加强自身的能力提升”以应对挑战的“整理书”。
这本书题目虽然以“逻辑思维”为题，但是作者并不是要介绍逻辑学史和逻辑学研究的，他要谈的是应用！而且是日常的应用！依据我们日常的经验不难得出一个结论：任何知识在应用环节总是最难的。更别说，我们讲的是抽象的“逻辑思维”。在报刊上有人撰文说中国人最不讲逻辑；在网络上有人总说他人不懂得运用逻辑；在现实生活中，也有人总在说别人不懂逻辑……但是这些人却在行文和言语中存在着这样或那样的逻辑错误。为什么呢？大概是他们并不知道逻辑不是拿来指责别人的锤子，而是去除自己思维中杂草的剪刀吧。
这本书主要面对的读者是需要解决实际工作的上班族。作者并不是在强调逻辑思维需要注意哪些事项，而是通过实际情景手把手地展开逻辑思维的操作步骤，引领读者把自己思维的条理化和清晰化。
金字塔图，并列型和串联型，相互无重复且整体无遗漏，树状图，矩阵图，五个技巧包含了思维的展开，组织，检查，呈现，汇总五个阶段，这样的一个流程无疑对解决具体问题是十分有帮助的。更何况，作者还在书中指出，经过了这些五个技巧的筛查并不意味着走到了最后的一步，而是只是有逻辑地表达的一个开始！
在书中，作者还根据实例讲解了，如何让自己的说法更准确，如何构成有说服力的论证，如何分析具体问题的原因和减少分析中的薄弱环节等具体操作的方法，相信这些内容对每一个在职场打拼的白领人士都会有所助益。
有的朋友可能会因为情绪而轻视这本书，其实这大可不必，因为我们要补的是逻辑课。在联合国教科文组织1974年所开列的七大基础学科之中，“逻辑学”位列与仅次于数学的第二位。我们的数学教学成绩已经是举世公认的了，但要说到能体现逻辑学教学成果的逻辑思维能力，恐怕还差得很远。认真学习些逻辑知识，掌握一定的逻辑思维能力，必然是面对这个纷繁世界的较佳选择。

　　《逻辑思维，只要5步》读后感(三)：提高逻辑思维能力，使效率能力翻倍

提高逻辑思维能力，使效率能力翻倍
逻辑思维是人们在认识过程中借助于概念、判断、推理反映现实的过程。日本百年品牌企业国誉文具株式会社高级培训师下地宽也的《逻辑思维，只要五步》用最简洁易懂的方式教读者迅速成为有逻辑思维的人！
逻辑思维是上班族必备的技巧。在工作中，我们会看到这样的两种人：有的人还没有了解情况就马上开始工作，结果很快出现进退两难的情况；有的人就非常有逻辑和条理，能很好地带着其他同事顺利地完成工作。
不懂逻辑思维的后果很严重。“有些人说话，罗嗦了半天也不知道他想说什么，没有重点，思路混乱。”“我向领导汇报时，领导老是不耐烦，总让我捡主要的说。”“我写的文案，客户说看不懂，不愿意看。”如何写公文，如何有效的沟通，乃至在工作中游刃有余？其实，很简单，那就是提高逻辑思维能力。而提高逻辑思维能力，也很简单，只需要轻松地五步，就能摆脱无效沟通、不停返工的尴尬。
逻辑思维是一门技术，或者说是一门艺术。提高逻辑思维的能力，要多思考、多实践。但是，还要学习，还要汲取营养，尤其应当借鉴、吸收逻辑管理大师的成功经验。当然，在市面上，有关提高逻辑思维方法的书籍有很多。然而，这些等身著作，大都讲的太复杂，那么高深的不可攀的书籍，只能让我们这些不善于逻辑思维的人更加迷茫了。
其实，即便是一些有逻辑思维能力的人也未必就能解决较难的问题，仅就逻辑而言，是有使用技巧的。一如作者在“前言”《不懂逻辑思维的悲剧——“为什么谁都不肯协助我呢？”》所举的例子：尽管“培训计划”项目的负责人小林从理工大学毕业后已经工作了六个年头，“逻辑思维能力应该比较强”；尽管社长对年轻员工的培训计划很是重视，甚至动员全体员工参与对新人的培训。但是，当小林向老员工和各部门的领导发出邀请时，得到的却是100%的拒绝，究其原因是“培训项目”的负责人小林不懂得逻辑思维。
逻辑思维，是思维的一种高级形式。但是，由于逻辑思维法又是一个简单方便的工具，我们说它是“闭上眼睛的思维”。之所以这么说，是因为逻辑思维人人都可以掌握和使用。而掌握了最基本的逻辑思维技巧，“可以在开展日常工作时就能用到”。
逻辑思维是一项处理工作和生活问题的必备技能。通过《逻辑思维，只要五步》这本集实用、简单、轻松为一体的综合性实用书籍，如果我们能够掌握了五种逻辑思维法的技巧，我们就可以在工作及生活中运用创造性思考解决所遇到的问题。

　　《逻辑思维，只要5步》读后感(四)：如何有逻辑地表达和解决问题

     工作几年了，但我还是存在表达不清楚、解决问题没思路的情况。也知道原因是自己思考太发散，不懂逻辑思维，却不知道该怎么办。直到上个月参加拆书帮的活动，我才对逻辑思维有了初步的认识。有个小伙伴拆解的片段是《逻辑思维，只要五步》一书中关于提出几个理由来支撑结论的问题，答案是“写3个支撑结论的理由，构成金字塔的形状”。为什么是3个理由呢？因为1-2个理由太单薄、不够充足，4-5个理由过多显得不易理解、也不容易被记住，3个理由平衡性较好。
      这个片段让我感觉挺有道理的，于是买来《逻辑思维，只要五步》，仔细研读。这本书主要围绕两个方面展开，一是如何有逻辑地表达、交流，二是如何有逻辑地解决问题。
      第一，关于如何有逻辑地表达、交流，作者介绍了一个工具—金字塔图。运用金字塔图来帮助自己组织语言、快速表达。按照“论点→结论→理由→行动”的顺序来表达自己想阐述的内容。比如，跟领导汇报时可以用这个标准格式“领导，关于……一事，我认为……，理由是……（说三点）。我的下一步行动是……”就能很清晰地表达出自己的看法。第1章中，作者就从论点、结论、理由和行动四个方面非常详细地阐述了怎样使表达更清晰，更能让对方信服。
      第二，关于如何有逻辑地解决问题，作者提出了解决问题的两个诀窍，分别是明确顺序和每个顺序的具体做法。工作中遇到问题，需要先冷静下来，按照“问题→原因→解决方案”的顺序思考，不要马上去思考解决方案，先想想发生问题的原因究竟是什么。搞清楚原因后再有针对性地思考解决方案。明确顺序后，需要对每个顺序的具体做法进行考虑。对于一个大问题，可能无从下手判断，就先进行分解，将它分解成若干个小问题，然后一一进行思考。
      培养逻辑思维是个长期工程，仅仅靠读一本书是远远不够的，还需要在工作和生活中刻意地练习，刻意地运用书中讲的知识。平常在表达和交流时遇到疑问和困惑了，也可以去书中找找解答，下次碰到类似的情况用一用试试，看是不是比之前有进步。在此，我推荐两本同类型的书《结构思考力》和《结构性思维》，这两本书的案例部分更加详细，能帮助读者更好地理解理论知识。如果对逻辑思维或者结构性思维感兴趣的话，不妨买来看看。

　　《逻辑思维，只要5步》读后感(五)：【笔记】谦和而有逻辑，而非认死理

0p 逻辑思维，是一个“简单方便”的“工具”。
2p 工作中无法进行逻辑思维的坏处：1.只有和亲近的人才能顺利工作；2.没经验/没接触过的工作不会做；3.需要思考的工作花长时间却得不出结论。
4p 逻辑思维包括有逻辑的“交流”和有逻辑的“解决”：前者指整理想法后表达/传达；后者指思考问题的解决方案。
6p 五步：1.金字塔图—组织语言，快速表达；2.“并列型”（归纳）还是“串联型”（演绎）—把理由连接起来，理清头绪和关系；3.MCME—消除遗漏，避免重复；4.树状图（逻辑树）—分解原因或解决对策，找出关键点和切入点；5.矩形图（评估表）—进行评价得出结论。
10p 成长的机会，来自于努力完成没有做过的工作。
12p 适用逻辑的场合，是需要对方知道“结论是什么”，即“想要说话有逻辑，就必须有结论。如报告、联络、指示、建议、说明、提案、交涉、会议中阐述意见、事故应对等。
13p 不太需要逻辑的场合：1.善良烦恼之事（感情倾听比讲述大道理跟需要）；2.提出想法（发散思维头脑风暴更能想出好点子）；3.信息交换（信息正确即可，不需要一定用有逻辑的语言来表达）。
14p 完成有逻辑性语言的重点：有结论；有理由；将结论和理由联系起来。没有结论的沟通，对方可能不知道你想表达什么；要让对方理解后行动则必须要说清楚理由；而结论和理由没有联系的话则会让对方困惑（不知所云）。
25p 为结论选用三个最强的理由（MCME最大化）足矣，少了则支撑力度不够，多了反而变的难以理解。
29p 表达顺序：背景—论点（内容中心）—结论（给出方案而非阐述事实）—理由（归纳成组）—行动。
38p 如果你有很多内容想要阐述，那就思考一下什么是你最想说的，然后把这个作为结论。之后，试着像堆积石块一样，思考如何堆叠剩下想说的内容使最上面成为结论。
42p 结论是要解决问题的，而非阐述事实。对方听到结论没能马上理解的两个原因：1.结论和论点之间产生偏差；2.说的人觉得结论过于理所当然而没有任何提示。
48p 除非阐述对于听的人来说是非常严重的结论（降级调职等），先说状况（理由）让对方推测结论，给他个心理准备的时间，否则一般“结论在前”。
52p 对缺乏认同感的理由，补上“理由的理由”。理由的内容包括数字数据、一般常识、死理积累、已被决定的判断、制度/公司内部规定等。不要个人想法或感想、把结论当理由（文字游戏）、因果关系含糊不清。
58p 根据对方的情况调整论述的繁简—别太省略，也别太罗嗦。若对方对如何做感兴趣，那就跳过理由直接介绍行动方法。
89p 从听者角度组织理由—阐述对方想听的理由而非自己想说的理由，用对方能够信服的理由进行MCME分析。
90p MCME不是要求做到完全无遗漏无重复，并非以100%为目的，我们之所以要MCME，要的是有一个充分思考后推进事物发展的态度。所以先让完整度达到八九成的MCME，觉得还不全面的话，可以设一个“其他”项目。
92p MCME的分类方法不止一个（如可以按地区分也可以按行业分），如果选择了敏感度高的切入口，应该采取战略的差异就变得非常明显。所以一定要有意识地思考有没有其他的切入口，也许能够找到更好的MCME状态。
96p 框架（公式）是前人的智慧，因此它们的最大缺点，就是一旦记住以后就很方便，导致什么都想用这个来进行说明。
115p 立场不同，听的人的关注点就不同。边试想听者情况边组织理由，思考讲话内容的比重，选出能让对方认可的、必要且充分的理由—认同MCME。推测对方的心思，以此来进行说明，让不同年龄不同立场的人都能很好地相互合作把工作做好。
116p 说服性较弱的理由加入假设来支撑，注意易产生歧义的语言。通过方面思考来检查缺点，做好反驳反论的准备，绘出牢靠的金字塔图。
126p 为了抓住问题点，先明确理想状态。想要有的状态和现状的差距就是问题。而在问题提供解决方案之前，先分解成可以回答的、明确的小问题，找到原因。原因不同，解决方案也就随之改变。
142p 查明问题的切入口不止一个（性别、年龄等（，一开始可以从敏感度高的切入口入手，但还得有意识地经常思考还有没有其他的区分方法。
170p 评估结果和直觉产生偏差时，确认有无遗漏的评估项目。
174p 把有逻辑地解决问题和沟通相联系。
176p 使用便签纸帮助你更好地讲想好的选项进行选择和排序。
178p 无法找出根本原因时，试着把原因联系起来。这样一般都好发现“恶性循环”，之后找出能够着手的部分和难以着手的部分。
180p 结合逻辑思维（深度挖掘）和水平思考（扩大到范围以外），形成创造性思考。

　　《逻辑思维，只要5步》读后感(六)：必备的技能

读完《逻辑思维，只要五步》这本书，对我的震撼还是挺大的，无论在工作中还是生活中，逻辑思维对于我们来说是至关重要的，体现着我们的情商与智商。

以前总觉得自己很累了，每天都在加班，可是还是有做不完的工作，细细想来，确实是工作效率太低，没有逻辑思维会导致工作重复无效，浪费时间和精力，有一些工作其实是可以一起去做，不用刻意腾出时间专门去做。下地宽也这本书给了我一定的启发，以前对逻辑思维没有什么概念，直到细细品味完这本书，结合自己的工作和生活，才逐步对逻辑思维的重要性有了一定的了解，也开始尝试着用逻辑思维去解决生活和工作中的问题。

这本书的宗旨便是让所有人学会逻辑思维法，作者把非常高深莫测的逻辑思维用一些生活和工作中贴切简单的例子去解释如何灵活运用逻辑思维去解决我们的难题。例如作者提到的，如果你在实际工作中没有逻辑会导致这些问题：1.只有和亲近的人才能顺利工作。2.做没接触过的工作时，很多事情都无法顺利完成。3.做需要思考的工作时，花费很长时间却仍得不出结论。你有没有发现以上这三个问题，也是我们常会发生的问题。这时候你才能明白，其实不是能力问题，而是思维问题，只要了解了如何运用逻辑思维，知道了自己的不足和问题，才能真正从根本上改变。

本书从快速表达、把理由连接起来、消除遗漏，避免重复、运用树状图分解深挖、运用矩形图进行评价、得出结论。在我们平时的说话与沟通中，能够让对方清楚自己的意思，就要做到有结论、有理由、将结论和理由联系起来，利用金字塔图去表达，就会更容易被接受，有论点有结论有理由有行动才会使自己的语言更加具有逻辑性，mece分析法是我第一次接触的词语，这是一种让理由无遗漏、无重复的分析方法。例如把工作按照不同的区域，性质去分类，就可以避免遗漏。在生活和工作中很多人和我一样，属于结论困难户，有时候自己很难去做决定，书中介绍的矩形法，用树状图找出选项，确定评估内容，进行评估后决定。

掌握逻辑思维技巧后，就应该在以后的生活和工作中实践，时刻把自己遇到的问题用逻辑思维去解决。希望将来，自己可以去做一个有着逻辑思维的人，可以提高工作效率，和别人有效沟通。把这本书推荐给大家，希望大家也可以快速学会逻辑方法，改变自己的思维方式，做最好的自己。

　　《逻辑思维，只要5步》读后感(七)：结构化思维就是逻辑

现在的人受东西方文化差异的影响越来越严重，一个问题就是思维方式的不同，这方面我只是感兴趣，并无深刻理解。单就逻辑思维这个话题，我们的教育没有这方面的课程，通常家长也少教育孩子该怎么“思考”，往往是就事论事的下结论、定调子，所以只能靠自己摸索。
《逻辑思维，只要五步》这本书，作者是日本文具品牌国誉株式会社的培训师，他从工作需要出发，以培训员工如何思考如何工作为目的，写了这本书，也就是说，这本书是如何在商业工作中应用逻辑思维的入门书。
首先，逻辑思维用在什么地方？两种：整理想法与人交流，或思考解决方案。
作者给出了五种思维方式：金字塔图，并列/串联型，MECE，树状图和矩形图（象限图）。前三种对应交流，后两种对应解决问题。
整体看，这五种思维方式正是“图形化”思维方式，也就是说，可以用图表的方式展现。这也就是说，用线性、树形等方式展现的，各个元素包含逻辑关系的内容，都适合逻辑思考。如果零散的非线性的内容，就不一定需要逻辑思考。
那么，线性关系是什么？是三个元素：理由，联系和结论。即：A-(n)->B这样模式，把线性关系连接、堆叠就成为各种图表。除了本书提到的击中图表，其他可以参考《看清你的思维图谱》（豆瓣）这本书。有了这种把问题分解为线性关系的能力，就很容易尝试逻辑思考了。
20141228

　　《逻辑思维，只要5步》读后感(八)：工作中如何进行有逻辑性的沟通

我和我的母亲说话，总会有一种沟通不良的感觉，这种感觉会让人特别的不舒服。她动辄就会说，“把那个给我拿过来，……就是那个啊！”问题是，“那个”究竟是“哪个”呢？似乎在她来看，因为我们的关系，我是应该无条件的理解她的一切需求的。根本无需要经由语言的沟通。但事实就是，我并非什么能够做到“他心通”的高僧大德，也并没有能够做人肚子里蛔虫的能力。所以，彼此间持续的这种毫无逻辑可言，甚至根本称不上是沟通的对话，真的是一件很令人烦恼的事啊ヾ(≧O≦)〃嗷~
很多人在工作中也是一样的，人们更爱和熟悉的人一同搭档工作，似乎是因为如此的话可以进行更好的交流。不只是因为熟悉的人会更加了解对方的性情，也是会有出于能够更省力的沟通好这方面的考量。但这种行为其实就是种缺乏自信的表现，否则，如果有自信的话，其实和任何人搭档完成工作也无所谓的。为什么会担心沟通不好？因为自己说的话可能显得缺乏某种素质，但这多半是由于逻辑性不足的缘故了。
工作中还经常会出现的状况就是，——“因为没做过，所以不会”。这也是没有逻辑的证明。很显然，这本书非常适合那些刚从学校毕业加入企业的新鲜人，或者某些一直感觉无法融入工作氛围的职员而言，都是很适用的自我提升的书。现在的大学，呵呵，不是我说，真可以用这样的一个小笑话来总结了，老板对新员工大发雷霆，“你这也不会，那也不会，你说，你上学的时候是不是只读书了！”
的确，现在国内的大学又算个什么呢？教授的只是一些我们今后几十年不知能否用得上是知识，比如那门让人考了又考的“高等数学”╮(╯_╰)╭但是凡是我们真正就业后需要的知识，居然都只能在加入公司后通过另行培训来获得。这种情况下，多找一些这样的书来看，就成为了必要的选择了。至少多看看些这样的书，在开始工作的时候也能更快更好的上手啊。
其实大多会在工作中所遇到的问题不会有你感觉的那么难，简单来说就像是我们上学时掌握的公式，只不过以前套用的都是数字，而现在需要填入的则是具体案例。通过最基础的模型，把复杂的情况套入逻辑思维简单化，即：论点+结论+理由1234+行动论点；情况+问题点=论点（问题、背景）、结论（理由）、行动的等等。
PS.虽然是很好的内容，很有针对性，实用性极强。但可惜的是，不知是作者的关系，还是译者的缘故，反正这本书啃得我好痛苦。本来还想着自己的感性思维胜过理性逻辑的，多看看这样的书，也增加一下自己的逻辑性，结果现在这样，果然还是不能勉强自己的喜好啊┭┮﹏┭┮

　　《逻辑思维，只要5步》读后感(九)：关于逻辑思维

逻辑上来说，这本书就是教你如何从人类变成机器人，砍掉所有繁琐纠结的步骤，用关键词表达一长串的对话。
先结论，后理由1，2，3点。根据麦肯锡的原则来说，3是个好数字。 基本开端就是你好+最想说的结论，然后陈述理由123，然后就可以拿东西闪人了。这种情况基本能将大部分公事解释清楚。前提条件是你陈述的对象明白你的key point.
5W也是逻辑对话中很重要的一环，用来检查是否遗漏了重要信息。
另外一点就是尽量只用是或者不是回答问题就好，方便你的听众及时反馈他们是否还能理解和跟随你的逻辑。
我发现我不适合打字，干脆直接做了个图

　　《逻辑思维，只要5步》读后感(十)：逻辑是思维之利器

《逻辑思维五步走》 下地宽也 企业管理出版社
一、分类：实用性作品
二、简介：一本关于教你学会如何有逻辑地表达和做事的书，书中集中对五种逻辑技巧（金字塔图、并列串联法、MECE分析法、逻辑树、矩形图）进行了阐述。
三、纲要：
（一）有逻辑地表达：金字塔图、并列串联法、MECE分析法
1. 金字塔图
1）论点；2）结论；3）理由；4）行动
2.理由的连接方式：并列型（归纳法）和串联型（演绎法）
3.MECE分析法
（二）解决问题：逻辑树、矩形图
1.树状图分解深挖：问题→原因→解决方案→实行计划
2.矩形图评价得出结论
四、关键词：
1.金字塔图（P26）：用数个理由（根据、论据）支撑结论的形式叫作金字塔图。
2.论点：接下来谈话的内容（翻译为论题更准确）。
3.行动：阐述由谁负责在某个时间点前完成某事。
4. 并列型（归纳法）：是列举数个事实，从中找出共通点，得出结论的方法。特点是结论终究只是推测出的内容，表达法为“似乎是”。并列型的连接方式中即使有一个理由不充分也能凭借剩下的理由来支撑结论。
5. 串联型（演绎法）：是将已发生的事实与其相应的某一规律（一般论、物理法则等）进行组合，从而得出结论的方法。这里的规律可以扩大为只要交流双方能获得共识就都可以使用。
6.MECE（Mutually Exclusive Collectively Exhaustive）分析法：相互独立，完全穷尽。
7.常用框架3C、QCD、SWOT、PEST
   五、笔记
想要说话有逻辑，就必须有结论。需要逻辑的场合有：报告、联络、指示、建议、说明、提案、交涉、会议中的发言、事故应对等；并不一定需要逻辑的场合：商量烦恼之事、提出想法、信息交换。P12
为结论找三个支撑理由就很牢靠，多则难以理解。P26
表达的方法：背景→论点→结论→理由→行动。P28
【表达-金字塔图-论点】
与工作相关的论点类型有：一、原本什么是问题？（what）；二、为什么会产生这个问题？（why）；有什么样的解决方案？（how）。有意义的论点应该是能联系到行为的问题。P36
把许多想说的内容作为“理由”累积起来，其中最想说的作为“结论”。结论是要解决问题，而非阐述事实。P39
【表达-金字塔图-结论】
结论通常放在最前，不会使听的人产生疲倦。但在阐述对于听的人来说非常严重的结论是，可以把结论放在最后。P48
【表达-金字塔图-理由】
阐述理由尽可能整合相似的信息，分成3左右再阐述。P50
容易让人信服的理由：一、数字和数据；二、一般常识和事例的积累；三、信赖度能达到70%~80%就可以作为理由使用；四、已被决定的判断和制度/公司内部的规定。P54
理由不当的三种情况：1.以个人的想法或感想为理由；2.用“语言的反面/换个说法”为里哟；3.理由的因果关系含糊不清。P60
【表达-金字塔图-行动】
行动必须明确“由谁来做何事”，否则谁都不会去做。P65
【表达-理由的连接方式-并列和串联】
并列型的缺点是显得主观和经不起例外的指出。串联型的缺点是若依照的规律有错则全盘皆错。由于串联型的规律是根据并列型所排列的事实推测出来的，这种规律会随着时间变陈旧或发生变化，因此要注意质疑规律和常识。P76
根据严格规则判断的一般（升级降级或惩罚等）用串联型（事实+规定），而需要从多视角根据状况的变化做出判断的（新事业的开始或新商品的销售等）则用并列型（事实的积累）。P84
【表达-MECE】
MECE分析法：先让完整度达到八至九成无遗漏、无重复程度后，如果还觉得不全面，可以设立一个“其他”项目。目的不是要做到完全无遗漏、无重复，重要的是要有一个充分思考后推进事物发展的态度。P90
用MECE分析法的分类方法不止一个，要选择一个敏感度高的切入口，同时有意识地思考有没有其他切入口，以便找到更好的MECE状态。P92
3种MECE状态的表达方法：分割成方形表示、树状图表示、矩形图分析。多个切入口时用树状图或矩形图。P94
MECE的4种制作方法：用某事/某事之外分类法、要素分析分类法、过程分类法、算术公式分类法。P102
要用对方能够信服的理由进行MECE分析，先找出能够想到的、能够支持结论的理由（选项MECE），接着从这些选项中选出能够让对方认可的、必要且充分的理由（认同MECE）。P106
对杂乱无章的信息进行汇总时，可以先分组，然后以那些信息比较重大的组为切入点找出结论。P112
立场不同，听的人的关注点就不同，边试着想听者情况边组织理由，思考讲话内容的比重，选出认同MECE。P115
说服性较弱的理由加入假设来支撑，注意易产生歧义的语言。通过反面思考检查缺点，做好反驳反论的准备，试着组织一个反论的金字塔图。 P116
【解决问题-树状图分解深挖-明确问题】
遇到问题不要马上就去思考解决方案，先想想为什么，原因不同，解决方案也就随着改变。解决问题应该考虑两点——1.用什么顺序解决问题：按照问题→原因→解决方案2.每个顺序中具体应该做什么：重要的是“详细地对问题进行分解”后再考虑。P124
为了抓住问题点，先明确理想状态。把现状和想要有的状态之间的差距设为问题，同时把问题具体化到能够思考原因的大小。P132
对于含糊的问题先举出具体的事例，然后试着把问题分成应该处理的问题和没有处理意义（优先顺序低）的问题，再进入查明原因阶段。P136
【解决问题-树状图分解深挖-查明原因】
查明原因的切入口不止一个，重要的是找出敏感度高的切入口（能够明确看到切开两项之间存在的差异的切入口），但还得有意识地经常思考还有没有其他的区分方法。P142
【解决问题-矩形图评价】
要做出决定最重要的是确定评估项目（如品质、设计、价格等），你需要了解自己经常会用到的评估项目，当有三个以上评估项目时，具体操作是做矩形图标，在纵轴上写入选项，横轴上写评估项目，在各项中写点数（1~5点等），这样能很直观看出哪个选项处于优势。为了容易思考和判断，评估项目最多只能有5个。若将评估项目数量减到最少，就形成一个两轴，相互交叉的矩形图（十字矩形图）。P158
矩形图表的具体做法是：1.从所有的解决方案中删除现实中不可行或明显不好的提案；2.从选项中选出3~5个有力候选项目；3.确定评估项目，并将评估项目和选定的提案写入举行图表中；4.根据评估项目对每个提案进行评分，若分数无法体现差异，则根据每个评估项目的重要性设定权重再次评分。P162
评估结果和直觉产生偏差时，则找一下是评估的权重内容有差异，还是遗漏了什么评估项目。一般情况下相信自己的直觉。P170
把有逻辑地解决问题和沟通相联系。使用便签纸帮助更好地选择和排序，对于问题、原因、解决方案，把能够想到的选项写到便签纸上，每个分别写出15~20张。接着做出树状图，接着用便签纸边排序边思考：哪些是大分类、该做出什么样的解构、找出的选项是否充分、这个部分好像不是很重要就不要继续细分了等问题。P175
无法找出根本原因时，试着把原因联系起来。这种方法很多情况会出现“恶性循环”，这时要找出能够着手和难以着手的部分。P178
结合逻辑思维（范围内的深度挖掘）和水平思考（扩大到范围以外），形成创造性思考。P180