妈妈，谁动了我的蛋糕？
女儿的生日是在梅花盛开的季节，生日蛋糕的设计方案在我脑子里更新过好几次后，终于定了下来：浅绿抹茶打底，两枝紫红粉红梅花映入眼帘。别误会，实际效果一点都不俗气，想想梅树前那么多人开心地拍照那种景象，我就为我的创意而激动。女儿看到我装饰了一半的蛋糕，调皮地说：“妈妈，到底是你过生日还是我过生日？我喜欢巧克力口味，不喜欢抹茶口味！”我一惊，怕她要我重做，狡辩到：“春天的草地是绿绿的嘛。”
孩子真是一语道破天机，我这才意识到做这蛋糕起初是想让女儿开心的，然而后来真变成是为我做的，设计方案里都是我想要的东西。另外我急迫地想把它作为样品拍照，写产品介绍，发公众号。如果这次不做的话，等下星期狂风暴雨，花都没了，我这个创意就要等到明年实现了，所以，女儿的生日一定要做梅花蛋糕。
其实做巧克力蛋糕，也一样会出另一个好作品，可是我脑袋里已经被“不能错失最后机会”的欲望给劫持了，谁也不能动春梅绿草图案。
被魔咒劫持的父母生活中普遍类似地，比方说家长被“考个好大学”这个魔咒劫持了，就看不得任何毁坏这个蓝图的行为。
《一个孩子的战争》里真实的记录了发生在孩子和父母之间长达五年的持久战，从初二开始，一直是学霸的孩子迷上了篮球，街舞，上网，经常上课睡觉，迟到，旷课。父母劝告，订合约，把孩子送军事化训练营休学几个月，该做的都做了，还是无法把孩子塑造得如父母蓝图所愿，父母被折磨的憔悴不堪，没有办法只有考艺术院校。
艺考前，父亲才发现“低俗”的街舞派上了用场，原来街舞是一种很有难度的舞，对身体柔韧性协调性的要求很高，不是谁都能跳的。父亲还听儿子说，这几年他上网看的欧美电影有500多部，并不仅仅是消遣，他是仔细揣摩人物的，这样一个扎实的基础，在考中戏时助了他一臂之力。所有这些，父亲以前毫不知情，从没陪儿子观看评论过一部电影，从没倾听过儿子关于街舞的看法，只是一味批评和纠正儿子。两人像隔着河，自说自话。
家长求生存没错，孩子求发展也没错，偏废另一方肯定就会点燃战火。最好的办法是不断整合二者。
怎么整合呢？我想把我的思考放到篇头蛋糕的故事里接着讲起——女儿第二天放学回家，问我：“妈，剩下的蛋糕呢？”
我说：“你说你不喜欢吃，我试了一口越吃越好吃，就把它当中饭吃完了。”
女儿居然失望地说：“我的生日蛋糕我一块都没吃，到底是你过生日还是我过生日呀？”
看来她并不完全拒绝我的劳动成果，而我误会成：她和我的需求是对立的，我想要的她肯定不想要，而她想要的我肯定不想要。
如果我平时有形成一个习惯思维——整合双方的需求的话，一定不会忽略我自己的东西对孩子的重要性。孩子内心其实需要这个部分，只是一时被她自己的需求掩盖了，在某些特定的时候，她会来找我要这个东西，而我这时候居然自暴自弃，不想给到她了。
图为作者制作的蛋糕
如果我平时有“整合双方的需求”这个惯性思维的话，我应该在事前事后都进行整合，谋求一个双赢的方案。在事前，我应该询问她的想法，然后把巧克力元素更多地加到我的方案里，减去抹茶元素，保留我喜欢的梅花元素。比如丰厚的巧克力土地上露出三三两两新绿，一阵春风后满地落梅。
在事后，如果蛋糕木已成舟做成了抹茶味的。我可以将错就错，在拍照之后，融入巧克力到草地上，当做覆盖于草上的泥土，或者做个巧克力栅栏，说不准能丰富场景的效果。不管怎样，都是皆大欢喜呀，这就是整合能带给我们的，它关心双方的福祉！
所以我可以回答女儿：“是你的生日，我非常想让你开心，同时我自己也想得到同样多的开心。”
作者：侯冰
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猛 戳女儿是你的生日，我想让你开心，也想得到同样多的开心