落花满地，写下美丽

　　报告！报告！声音倒是急促，我赶紧让她进来却见手里捧着三朵落下的紫色泡桐花。有些已经泛黄，当然很快就会被送进垃圾桶。倒是一句：老师，给你送花！这浅浅的情谊令人感慨，于是我摆在桌上走向教室，而一秒之后我却再次折回：何不把花带着给孩子看看。

　　于是带着三朵落花来到教室里，却举起那些花，询问孩子花儿的名字。出乎意料很多孩子压根不认识，有些是：喇叭花喇叭花地乱说一气而已。

　　“美丽的泡桐花，来自校园西边墙角一棵树。于是我写下几个大字：美丽的泡桐花

　　带着孩子们齐读。瞬间安静下来，我再举起花儿说：“在西边的墙角有一地落花我们要是一起去看看可好？”

　　“好，好！”小孩子们整齐地回答。于是孩子们排着队伍走向西边的围墙，一路上开心不已，虽然只有一分钟的距离，但是老师带着走去感觉好像春游一般喜悦。还是忍不住叽叽喳喳……

　　落花真是满地，于是我要求孩子们最好捡起两朵落花。于是他们蹲下身子开始拾起来花儿，孩子就是孩子虽然捡起花儿并不费事，可是他们却又那么开心，有人一会儿抓了一大把，也有一些孩子只要一朵就可以。

　　这花儿是什么颜色呢？里面颜色跟外面有区别吗？花蕊是什么样子呢？味道呢？

　　孩子们聚集着还吵着要给我拍照呢，老师你看那里还有一只蜜蜂飞来了是采花蜜吗？

　　不是啊，它们是看看代老师上课要听课呢！

　　哈哈哈……对，来上课。

　　于是孩子们开心笑了。这时已经都捡到花了，于是再次返回教室，于是再次指导孩子按照我希望练习，于是弥补了花香：犹如一股淡淡的茶香呢！外形犹如唢呐更是恰当一些，而花瓣五片，这其中的花管感觉很长。而后弥补了一些开头方式，于是孩子们摆开花儿开始写作……这期间感觉孩子们总体写的很顺利。

　　一节课之后，孩子已经连续有人写好，于是邀请几个棒棒哒的孩子展示，下中午有家长给我发了电子版。

　　美丽泡桐花

　　罗熙辰

　　阳光明媚的早上，老师说:“我们今天去操场上学习泡桐花好吗？”我们说:“好。”然后我们就排着整齐的队伍来到操场上。

　　我闻到花的味道是茶一般的香味，里面的点点是五彩缤纷的颜色，细长的花蕊是奶白的，美丽极了！我和同学们都讨论累了呢！今天的课题真是太美好了！