隐形天赋读后感1000字

　　《隐形天赋》是一本由（比利时）泰莎·基伯姆 / 卡特琳·芬德里克斯著作，水利水电出版社出版的精装图书，本书定价：49.80元，页数：264，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《隐形天赋》读后感(一)：挖掘潜力，你会无限可能

　　

中国有一句俗语：三百六十行，行行行出状元。在中国古代职业会分为三六九等，阳春白雪，下里巴人有着明确的身份地位，而如今，虽然也有着职位上的差异，却也将人们的身份拉的越来越近。每一个人都有着自己的天赋，在不同领域有着自己的能力。很多的时候我们的天赋是隐藏的，不曾显示出来的，而当天赋被发掘并加以培养，会有些强大的潜能的。千里马常有，而伯乐不常有，愿我们能遇到自己的伯乐。

《隐形天赋》是比利时博士泰莎.基伯姆和卡特琳.芬得利克斯所著的一部专业书籍。针对个人天赋的探究。无论是家乡还是学生，阅读这本书可以给我们一个很好的启发，是否我们都曾忽略了一个孩子的某些能力，扼制了他应有的天赋呢？我们又该如何去发掘天赋，使其更好的去发挥其运用呢。《隐形天赋》为我们进行了更为细致的讲解。

那么什么是隐形天赋呢？作者给了我们一个关于文字性的定义：你的特质就是你的的隐形天赋。在日常生活中，我们会用，天赋，智力和出众的表现总是联系在一起。其实经过研究，这样的认知并不是完善的，而是太过于片面智商不是唯一成功人生的必要条件，天赋也不等于智商，在越来越多的研究上发现，一个人并非天生就有很高的天赋，天赋可以在后天培养。在经过，后天的天赋训练，人们是可以充分的发挥自己的才能的。

在作者的天赋认知模型中，他们都具有着引人注目的特征，比如富有正义感，敏感有着批判态度，高标准与众不同的感觉。当然，这些听特征并不是唯一的。

在天赋治疗这一块，作者举例的是体育运动的方向，可能因为更直观的去对比出某一方面的天赋和智力问题它的差异，我们经常会看到很多孩子，他很聪明在某一方面非常擅长去做一件事，比如说游泳或者是跑步，或者是绘画，他在这一技能上表现非常突出。然而，在人情世故上，或者是其他事上事情上表现的差强人意，而这就需要人们去循序渐进的去培养，去对症下药。

对于天赋的训练是非常重要的，所以作者在最后的几章中都是在强调如何去培养这个天赋，也为我们制定了隐形天赋者成功的一些法则，每个人都有隐形的天赋，如何去发掘，去训练，去培养这才是最重要的。隐形天赋的发掘会带给我们更好的自我。

　　《隐形天赋》读后感(二)：一学就会、一点就通！拥有某方面天赋的人如何将差异变成优势？

　　

没事刷小视频，发现真是高手在民间呀！有字写得堪比印刷体的保安大叔，还有霹雳舞跳得让孙红雷都点赞的保洁阿姨，更别提那些会画画的、英语讲得非常地道的了，真是一抓一大把。网友纷纷感慨，都是一个个被耽误的艺术家啊！

成年人虽说是被生活所迫，为了谋生做了一些与爱好不相干的工作，但不代表他们身上没有一些个拿手绝活。只要仔细找找，你也会发现自己某一方面做得比别人出色呢，这种与众不同的特质就是隐形天赋。

关于隐形天赋，我最近看了一本非常有趣的小书，书名叫做《隐形天赋：如何将差异变成绝对优势》。

这本《隐形天赋》的作者是比利时的泰莎·基伯姆博士和卡特琳·芬德里克斯，泰莎是比利时的天赋研究领域权威，20余年持续跟踪、研究天赋儿童、成年人的心智成长、思维发展。卡特琳曾投身于国际顶级运动员培训领域，对天才运动员的心理疏导颇有建树。她们共同经营着“埃克森特拉天赋发展中心”，并共同担任了哈瑟尔尔特大学天赋培养专业教授。

书中对隐形天赋人群做了精确的分析，给出了6条成功法则，教人们如何将天赋利用率最大化。

所谓隐形天赋，就是你自身具备的某种特质，无关好与坏，有用或无用，只是你独有的，与他人不一样的地方，但它能促使你在某个领域深耕细作，成为稀缺人才。

隐形天赋人群在以下方面与众不同：

思考特质：智商、创造力、动力和求知欲其他特质：正义感、敏感、批判态度、高标准和与众不同

想想你身边有没有这样一个人？或者你自己就是这样一个人？

我记得自己上学的时候，班级有位男生的数理化成绩特别好，每次上课他都不怎么听，动不动就睡觉，老师也不管他，奇怪的是，每次考试都得第一名，而我们费了九牛二虎之力，还只能考个很尴尬的的分数，更气人的是，他还动不动轻飘飘地来一句：“数学实在是太简单了，你们怎么还不及格呢？”真是让人不得不承认，有些人的脑子天生就好使呀！现在想来，那个男同学应该就属于隐形天赋人群。高考时，他果然没有辜负老师的期望，考入一所211大学，学的也是理科，毕业后工作也是顺风顺水。

看到这里，你一定认为似乎拥有隐形天赋的人就是天生的幸运儿，其实也不尽然，天赋也有利有弊。有些障碍看不见，但是真实存在。比如：容易把自己当作标杆、不知道做成一件事需要时间、不懂得交流、不敢离开舒适区、害怕犯错、情绪过于强烈、执着于完美主义等。天赋是恩赐也是陷阱，只有真正清醒的聪明人才能避开，成就更优秀的自我。

如何将自己的隐形天赋发挥到极致，助力事业与生活？书中泰莎和卡特琳博士给出了以下6条成功法则：

法则一：发现、接受、尊重并利用差异

每个人的资质不同，要认识到自身与他人的差异，合理地利用这种差异并转换成优势，懂得利用自己的长处去引领、指导和帮助他人，而不是以自我为标杆引起一系列不必要的麻烦。

法则二：每一次失败都是进步的机会

失败是难得的体验，一定要好好抓住机会，从中找到自身不足之处。

法则三：多给自己一些时间

慢一点没关系，别给自己太多工作负担，同时也等等其他人。

法则四：机会藏在兴趣里

从兴趣出发，鼓励自己跳出舒适区。

法则五：找到适宜成长的环境

与高手过招才能进步更快，寻找适合的外在环境能够给自己带来积极的影响。

法则六：情绪亦是力量

将情绪当作一种力量来使用，能够激发出隐形天赋者巨大的内在潜能。

这世界上真的有不少聪明绝顶、智商超高的人，但必须懂得合理开发才能最大化地利用这种天赋。如果你或者你的孩子也是这类隐形天赋人群，可千万别浪费，按照《隐形天赋》这本书中的指导去试试，说不定有大惊喜在等着你哦。

图片来自网络

　　《隐形天赋》读后感(三)：每个人都有自己的隐形天赋！看易烊千玺的弟弟就知道了

　　

前段时间，易烊千玺的弟弟易烊昱华上了热搜，这位年仅8岁的小朋友创造了最小年纪连续盲拧还原2个二阶魔方的世界纪录。

很多网友都惊呼，易烊妈妈到底有什么样的育儿大全，如果开班，第一时间就要报名。

易烊千玺的成绩是大家有目共睹的，会捏泥塑，会设计，会书法，会编舞，会架子鼓吉他贝斯，参加美术艺考统考轻轻松松就过了线，18岁生日前夕更是亲手设计完成了雕塑千禧龙，今年的电影《少年的你》又是拿下了多个分量的奖项。

我们在感叹这两位少年年纪轻轻就获得如此大成就的同时，也会小小声地问自己"为什么自己就没这样的天赋呢？难道真的是基因差异性导致的？"

著名的比利时作家泰莎·基伯姆和卡特琳·芬德里克斯通过整理无数科学资料和数据统计，通过《隐形天赋》这一本书告诉我们——"天赋不是一个静态的数据，而是一个动态的概念。一个人并非天生就具有很好的天赋，因此环境在中间发挥着重要的作用。"

到底需要怎样的环境，才能帮助一个普通人成为闪闪发亮的自己呢？《隐形天赋》的封面就已经说的明明白白了——"趁早接纳自己的与众不同，在细分领域做到无可替代。"

以下，我将重点分成三个部分，和你细细说明：

看见差异，看见机遇

玲玲今年刚上初一，她性格比较内向，也不怎么爱说话。为了让她能够变得外向开朗一点，玲玲的妈妈不仅给她报了夏令营，还命令她多叫同学来家里玩。

对此，玲玲感到特别懊恼。因为如果不听从妈妈的安排，就会惹她生气，每次只要听到妈妈说自己太安静，一点人情世故都不懂的时候，她就会陷入深深的自责。

我真的那么差吗？这个问题不断在玲玲的脑海里萦绕。

其实并不是这样的，虽然玲玲喜静，也不怎么爱和同学打闹，但是她特别爱看书。她的语文成绩在班里是数一数二的，作文也写得特别好。在语文方面，玲玲基本没怎么下苦功夫。

她还喜欢做手工，有一双巧手。可是妈妈全部没有看到，因为在妈妈的看来——只有高情商的人才能在这个社会上立足。

在这个成人社会上，很多人都试图在寻找——“怎样的人才能更容易获得成功？”的答案。当人们看到傅园慧在游泳界获得了不俗的成绩时，就会赞叹：真的是老天爷赏饭吃；当人们看到武亦姝在《中国诗词大会》第二季一举斩获拿下冠军的时候，就会鼓掌：聪明的孩子实在太棒了！

然后转身看看自家的孩子亦或者看看自己，叹了口气：人比人，真的是比死人。

拥有这样想法的人，实在是大错特错了。每个人生来就不同，接纳自己的差异性，用放大镜将自己的优势加以汗水不断放大，你也会成为下一个傅园慧或者武亦姝的。

什么是隐性天赋？换言之就是接受自身差异性。隐性天赋人群拥有四个特征，分别是：强烈的正义感、批判态度、高敏感度、树立高标准。

共同构成隐性天赋人群特质的四个特征，往往会导致他们的与众不同。举个很简单的例子，进入娱乐圈的人一开始都渴望成为男主女角，但却有人恰恰发现了自己的差异性，靠着出演配角，在影坛上奠定了扎实的基础，获得一众人的赞赏和崇拜。这个人就是香港演员惠英红。

如何将差异变成绝对优势

隐性天赋人群根据个性不同可以分为三种不同的类型：表现型、独立型和非独立型。

表现型的隐形天赋人群需要高成就来使自己变得美好。他们喜欢给自己拟订各种目标，如果目标达成，就会使得他们心情变好。除此之外，他们还喜欢得到赞美，每一次的赞美都能给予他们更多前进下去的动力。

但也正因为如此，表现型的隐性天赋人群容易遇到两方面的障碍。一种是“害怕失败”，另一种是”完美主义”。

独立性天赋人群只做有意义的事。在他们分析付出的努力是否有准确的把握获得成功后，他们才会积极的表现。他们不轻易接受别人的意见，总喜欢自己设定目标，自己决定什么事情是有意义的。

所以，这种类型的隐性天赋人群并不容易和别人相处。

非独立型天赋人群的特征是不愿意背负他人的期望，对自我表现有完全不同的处理方式。这类型的人群非常依赖所处的环境，但周围的人可以提供足够的安全感和信任感时，有助于他们表现得更好。

所以，这类型的人群抗压能力比较差；如果周围的环境是不安全、不理解的，他们就会变得自我怀疑；并且不轻易走出自己的舒适圈。

如果你是以上的那种类型人群，我们都应该要明白，人人皆有天赋，但有天赋并不意味着就一定能获得成功了。成功=天赋+汗水，这个公式在哪种类型的人群身上皆可适用。

获得成功的重点不是完成目标，是克服障碍

爱迪生曾说过“我并没有失败过，只是成功地发现了一万种行不通的方法。”

凭借天赋获得成功的人，从来不觉得失败是阻碍自己获得成功的绊脚石。恰恰相反，他们认为，没有经历过失败的人，是无法让自己变得更加强大的。

事实上，许多的儿童和成人在面对失败时，会表现出过度的停滞和沮丧心理，并不知道如何去面对错误。究其原因，就是他们把重点放在失败本身，而非放在由此产生的机会上。此外，他们还常常把失败的原因推到与自己无关的因素上，觉得自己就是一个“受害者”。

非常可惜，这是有了这样的想法，才阻碍了自身的发展。

美国心理学家塞洛格曼说“一个人面对错误的方式决定了他接下来的做法。

只有在每一次的失败后都认真去体会，寻找失败提供给自己的机会，想想如何去转换危机，才能将失败和沮丧转化成双赢。

《隐性天赋》正是告诉了我们，只有正视天赋，不逃避也不高估，才是充分发挥人的发展潜能的良好基础。

无论我们如今处于人生的哪个阶段，在成长的过程中，我们会越来越明确自身与他人的不同。接受自身差异，明确差异性当中的优势和劣势，进行针对性的指导。我相信，无论是谁，都能在社会的不同位置找到属于自己的角色。

　　《隐形天赋》读后感(四)：与众不同的个体，也可以不卑不亢地活着

　　

我每次看电影《阿甘正传》都会哭得稀里哗啦，原本是葛鲁姆1986年发表的讽刺喜剧小说，1994年改编成电影后，却用一种正面温暖的力量，抚慰了无数的人。

阿甘是常人眼中的弱智和白痴，但他天性善良单纯，加上天赋异禀，以及常人难以企及的专注认真，在他一生中最重要女人——妈妈，珍妮的鼓励支持之下，阴差阳错，将一个本该是悲剧的可怜人生，变成了开挂的高光传奇：

电影中他先后成为大学美式足球明星、战争英雄、世界级乒乓球运动员、外交使者、捕虾船长、慈善家。小说中还成为了摔跤选手、国际象棋大师和商业大亨。

无数历史时刻，都有他的参与——获得肯尼迪总统的接见，约翰逊总统的授勋，甚至还无意间发现了水门事件的真相。

即使迟钝如他，一样明白被人嘲笑，欺负，孤立的感受，这一路走来，得要多么坚强，才能将劣势发展为优势，变成天赋，才能对负面情绪和外界干扰阻碍，保持无感。

所以他第一次知道自己有儿子，且非常聪明正常的时候，才喜极而泣——不需要多经历他经历的一切。

阿甘“轰轰烈烈”的传奇一生，看似荒诞不经，但为什么还能真情实感打动无数人？

我们没有经历过阿甘的极端人生，但我们也渴望，自己身上某些，与人不同，与己不同的点，可以成为一种特质，甚至能让我们脱颖而出的——

《隐形天赋》

隐形天赋指的是，每个人自身具备的某种特质，无关好与坏，有用或无用，只是自己独有的，与他人不一样的地方，但它能促使个体在某个领域深耕细作，成为稀缺人才。

这本来自比利时天赋研究领域的权威，泰莎•基伯姆博士的书，会让我们对了解自我，开发自我，多一种全新的视角。

与众不同的个体，一定可以不卑不亢地活着。

01 分清自己的类型，对症下药

缺点、突兀、怪癖、缺陷……它被粗暴地贴上各种标签。如果从积极的角度看待和加以利用，也有可能转化为优点，优点、长处、才华、天赋。

想想很多伟大的艺术家，企业家，是不是都有很多匪夷所思的怪癖？非但没成为致命缺陷，甚至还成为一段名人轶事，成就事业的传奇点。

《隐形天赋》里总结了三类格格不入的典型心态，也是无可替代的特质：

1.表现型：

表现型的人，也许不太适应总是强调合群，低调的亚洲文化氛围。但这种特立独行的张扬，其实更容易抓住机会，因为他们更勇敢，更加渴望成功，更迫切进取。

我们刻板印象里，他们有强大的自信，但其实外界对他们的认可肯定，反而是他们内在的强大驱动力。

高期望也容易导致完美主义，更容易受挫只愿做有把握的挑战：对自己也有高要求，相应地不能轻易消化缺陷和失败，所以也会因为担忧太多，止步不前，不愿意承担试错的风险

他们其实也有意想不到的脆弱，和某种程度上的”讨好型人格“。

2.独立型：

独立型人非常理性，认准目标，一条路坚持到底，所以相应也比较冷淡，因为他们可能只做有意义的事：

也许有些固执，有些冷血不合群，但不得不说，这一份专注和坚持也许是阻力最小的道路。

这也是阿甘典型特质之一。

3.非独立型：

与表现型相反，过度的期待即阻力和压力，他们更需要一种能够持续提供信任与安全的舒适区：

压力小，桎梏限制少，干预评价少，自主程度强——几乎是在现实社会的生活工作中，无法实现的任性自由状态。

听起来就像是承受能力差，要求多，不愿意配合妥协的怪咖，但所有负面转积极的转折点，却比其他两类人更容易做到——

坚定的相信自己能行，不需要外界认可和正面反馈，改变自己就可以。

02 如何扭转缺点，寻找隐藏的天赋？

我们在”变废为宝“之前，最重要的是自我认知的改变，心态的转化，行动的落实。

无法“降维”沟通，太快太强太直接，怎么办：

存在”无敌很寂寞“的情况，但更多时候，可能是先入为主，自以为是，总是用自己的角度看待人事物，用自己的逻辑和规则试图改变一切。

提升核心底层思维：

不习惯使用思维工具，战略上的懒惰，以为战术的虚假勤奋可以弥补战略的根本性错误，不到位的努力，很多都是自我感动式的徒劳。

将情绪转化为优势：

人做不到无感，但可以学会控制情绪，通过练习和训练建立情绪缓冲地带。

负面的情绪引导为一种动力，是非常高阶的能力和修炼境界。

比如，消解部分令人窒息的压力，转化为一种必要的紧迫感和动力。

比如，就像梅姨说得，Take our broken heart into art.悲愤出诗人，写作就是我日常宣泄的一个出口之一，忘记一地鸡毛，用生气闹心的时间，创造更多有价值的东西。

避免完美主义作祟，加重思想负担

先done再perfect，先完成再完美。

尊重差异和差距，把思维的多样性转换成优势，常人眼里的缺陷，只有我们自己发挥主观能动性去改变，不然就是隐形天赋，也永远不会被发掘利用。

勇敢抓住机会，权衡利弊，不惧怕有价值的犯错试错

我们其实可以充分体验自身的特质，哪怕很小的点：

最近双11如火如荼，尤其是直播间两大巨头的在线观看人数又一次刷新纪录。

一个个人IP强过一个区域的销售能力。

我看过李佳琦一战成名，变身“口红一哥”的经历：

三个问题猜出口红色号，非常厉害，非常稀缺，然而换做是我们，能想到利用这看似无用的杂牌技能，做出一番事业吗？

2017年下半年，李佳琦做了一场口红直播专场，连续不停一个试完，用卸妆棉擦掉，再进行下一个，6个小时一共试了380支不同色号口红。

他靠着自己的努力，将很小的天赋，转化为巨大的个人影响力。

我们完全可以从失败中发掘进步的机会。

我曾经看过描述薇娅成功经历的文章，她完全不抗拒变化，而且永远是积极拥抱变化：

线下服装行业没落了，果断关店，投入线上女装；发现直播的机遇，卖了好几套房子义无反顾的投入，即使第一年失败并赔了不少钱，依然坚定坚持，不会盯着沉没成本，一直是顺势而为，积极进取。

我也羡慕过靠写作变现，实现财富自由的大V；然而他们也是一步一步，在我们看不到的地方，磨合失败转型，不断打磨自己的方方面面。

每一个普通人，为了更好地生活下去，都应当保持终身学习，接受不能改变的，做好自己力所能及的一切。

警惕根本性怀疑带来的伤害

这个世界对我们的怀疑已经够多了，我们就没必要强加更多自我怀疑。

我们不管如何羡慕别人的生活，我们依然只拥有自己人生的掌控权。

所以，我们要比任何人都坚定地相信，我们就靠自己这一手普通的牌，一样可以挖掘出与众不同的精彩。

作者：小冒，读书账号“芸淡风爱读书”，影视剧评账号“芸淡风倾”。

年读110+本书，两大视频网站入驻作者。

用刻意练习写出多平台10w+，用爱发电。立志通过写作改变人生，坚持工作、娱乐、阅读、写作和自我提升五不误。

愿意写深度思考剧评+书评的娱乐生活杂博。

　　《隐形天赋》读后感(五)：从“你有病”到“你很优秀”的跨越，只要249页纸的距离

　　

1

想必很多人都看过《心灵捕手》这部电影，一个聪明又自卑、攻击性强的年轻人—威尔，他是哈佛大学的清洁工，兴趣爱好是四处闲逛，路见不平就打架斗殴，热衷3分钟摆平一个（哈佛）笨蛋。

有一天，麻省理工学院的数学教授蓝波，在课上公布了一道很难的数学题，被威尔解了出来。这让蓝波教授十分兴奋，就在蓝波教授找到威尔时，他却在一次斗殴后，被法庭宣判送进少年监护所。

蓝波教授为了让威尔找到自己人生目标，发挥其数学天赋，费了不少心思，毕竟这个问题少年是一块烫手芋头，一般人搞不定他。最后，蓝波教授向他的大学好友—心理学教授尚恩求救。

在影片中，他将严谨的数学逻辑思维、超强的记忆能力，用在了吵架上面，好几次大段的语速极快的对白，像机关枪扫射一般，哒哒哒地落在对方身上，说得对方哑口无言，自觉理亏。同时，他还将他的优势，用在了挖苦他的心理医生身上，就连尚恩教授也没有幸免。

尚恩教授告诉他，看着你，我并没有看到一个聪明的、自信的男人；我只看到了一个狂妄的、内心恐惧的、懒惰的男孩。威尔，你很天才，没人能否定这一切，甚至没有人会了解你。但是你却因为看到一幅画，就对我的生活妄加评判。

与此同时，威尔是脆弱的。当女友邀请他一起去加利福尼亚州，继续学习深造时，他想到的是万一被女友发现他的缺点怎么办，那时他会被抛弃。所以，他拒绝了女友的请求。

威尔在影片中表现出来的种种特质，让我想到了泰莎·基伯姆和卡特琳·芬德利克斯合著的《隐形天赋 如何将差异变成绝对优势》这本书。书中提到，

人们若拥有正义感、敏感、批判态度、高标准这四个特征，通常就意味着他们的天赋或者智力水平高，但通常自己根本意识不到：他们有很强的正义感，很敏感，非常具有批判精神，会不由自主地用非常高的标准要求自己或身边的人。

同时，她也明确一点，天赋不等于智商。美国教育心理学家约瑟夫·瑞恩苏利，早在1977年就提出了“三元模型”，在该模型中，智力本身已经不再是天赋的决定性因素，天赋的存在，由智力、动力和创造力三者共同影响作用。

这就意味着，当你翻开这本书时，当别人问你，你是一个拥有天赋的人吗？先别急着否定，急急忙忙塘塞说自己是一颗小螺丝钉，碌碌无为普通人一个。

《隐形天赋》作者告诉我们，也许在你小时候，会把自己的与众不同视为“愚蠢”，而直到成年才会意识到“与众不同”与愚蠢是两回事。这种与众不同的感觉、不同的思考和行为方式，也是一种巨大的优势。只是我们从未意识到这一点，继而在长大过程中，亲手埋葬了它。

作者给我们打了一剂强心剂：

隐形天赋，就是你自身具备的某种特质，无关好坏，有用或无用，只是你独有的，与他人不一样的地方，但它能促使你在某个领域深耕细作，成为稀缺人才。

2

当我们对天赋一词重新定义后，这才刚刚开始。之所以将个人自身特质，称之为隐形天赋，因为它们很难被外部世界发现，经常会被笼统地判定：看起来挺聪明，都有社交障碍；很快就感到无聊，不愿意接受失败等等。

但是，本书作者否定了这种片面说法。同时，为了更好了解这个庞大群体，泰莎·基伯姆在过去20年里，对10000+隐形天赋儿童和成年人，以及他们的父母和老师进行过单独谈话，并从记录的不同个性和弱点为基础，整理出这个群体之所以爱制造消极情绪的三个思维模型：

第一种是表现型，喜欢被赞美，只做自己觉得有把握的事情。但因内心完美主义在作祟，他不允许自己有失败的可能性，同时惧怕失败；只有自我感觉良好，十分确定自己能完成某件事时，他才会全力以赴，反之亦然。

第二种是独立型，自己决定什么是有意义的事情，只要他们认准一件事，就会坚持下去。然而，这种人过于强调自己的感受，反而忽略了成长的辅助工具，比如工作技能的提升、与他人的沟通技巧、抗挫力等等，一旦他们受挫，很难坚持下去。

第三种是非独立型。这种人十分依赖所处环境，也不想辜负别人的期待。正因为他们时刻需要外界的支持与肯定，导致他们没什么抗压能力，更不想离开舒适区。

而这三种思维模型，滋生了隐形天赋者的成长障碍。

因追求完美主义，他们过于自负或过分自信，常把自己当成标杆，没什么团队意识；他们的交流方式过于直接和强硬，还常用强分析能力和缜密逻辑思维说服别人，使自己不必离开舒适区；他们没有一套发展的学习论，常把困难的事情简单化，简单的事情却弄得很复杂，也因为敏感的特质，容易爆发极端情绪。

依据1980年代晚期，加拿大人保罗·休伊特和戈登·弗雷特发明的--自我报告完美主义评估方法，完美主义类型主要有三种，分别是自我导向型、社会导向型和其他导向型，这与本书作者提到的3个思维模型不谋而合。

其中，社会导向型完美主义的人，会感到一种无休止满足其他人期望的需求。比如选择网贷的女大学生，为了炫富把脸丢到国外的假名媛，只有开滤镜才敢自拍的你我，每一个没有能够满足的条件，都加强了这三种类型完美主义者心中“我不够”的认定。

这就像希腊神话里的西西弗斯，一生都在一座山上上下下，因为你永远无法所有人的期望，永远无法抵达终点，只能被徒劳和绝望折磨着。

不可否认的是，完美主义是社会发展的产物。

社会心理学家Thomas Curran指出，

我们和我们的社会存在，颂扬完美的现象，正说明了，我们倾向于把完美主义作为价值的象征、成功的象征。但是从大量临床案例中发现，完美主义掩盖了许多心理上的问题，抑郁、焦虑、厌食症、暴食症、甚至自杀…

只有在了解这一点后，我们才不会对自己那么苛刻，时刻想完善不完美的自己。

当然，这本书的最后两章内容，给我们提供了良好的工具，帮助我们改变自我认知、最大限度发挥隐形天赋，继而成为一个幸福的人。

3

人非圣贤，孰能无过。首当其冲，我们要给自己打预防针，接纳平凡不完美的自己，同时学会接受失败。其次，利用网络工具或求救身边值得信任的人，挖掘自己真正的个人兴趣点，主动训练，勇于抓住和创造机会。如果失败了，不要逼着自己一直往前冲，而是要像运动员一样，先治愈旧伤，再调整训练方式，在加速、增量和提高复杂度中找到平衡点，重新出发。再者，找到适合你成长的环境，多给自己一些时间，与周围产生联动性，学会发现、接受、尊重并利用差异，发挥自己的优势，提升自己的积极心理资本。最后，隐形天赋者需要学会正确引导情绪。

“想要让一个完美主义者跟同伴去分享他或她内心的感受是很困难的。”施普林格在《现代心理学》中写到“完美主义者们常常觉得他们必须永远强大，要时刻控制他们的情绪。一个完美主义者可能会避免同他人谈论他个人的恐惧、无力、不安全感以及沮丧等情绪，即使是那些跟他们最亲近的人。”

这也许很难，我们可以学一学马歇尔·卢森堡博士在《非暴力沟通》一书中提到的方法：

清楚表达观察结果，而不是判断或评估表达感受说出哪些需要导致那样的感受提出具体的请求

总结：

我@二狗和奶牛曾经是一个有着自卑情结的女孩，留着厚厚长长的刘海，害怕与人直视，同时我又仗着老师对我的喜欢，无缘无故上课顶撞老师，或是直接逃课。当我在看《隐形天赋》时，我也在与过去的自己和解，我的敏感、我的聪明、我的自卑与高自尊、我高考的失败等等。

这本书不止面向成年人，同样适合孩童的启蒙教育。宝宝的敏感、多动、不专注，也许正是因为他是一个隐形天赋者哦，与其在妈妈群里求救，不如早点打开这本书，get解决方案。