给孩子一份感动
陈老师给所带班级的学生布置了一篇作文，要求写家庭中一件令自己感动的事。按照陈老师的想法，这些十几岁的学生，在家里都备受宠爱，写令他们感动的，理所当然应该是他们的爸爸妈妈或者爷爷奶奶等。
当她收齐作文开始批改时，第一篇就令她吃惊，这是一个女同学写的。这个女同学学习成绩不错，属于中上水平，但她最突出的表现是相比于其他同学而言，她的独立能力很强。据说她在家里不仅自己洗衣服，还经常负责家里的洗碗等家务。她作文中写到的令她感动的事，是家里那条通人性的狗狗，在她一次生病昏睡在沙发时，狗狗给她叼来了一床被子。她写到当时自己感觉很不舒服，就给妈妈打了电话，妈妈对她说：“没什么大不了的，自己找个感冒药吃就行。”然后，也光顾着忙生意，没有回家。后来，她昏睡过去……
陈老师看后心情有些沉重，这个学生虽说生在城市，长在城市，但父母是从农村打进城市的，生活比较艰辛，而且他们的脑子里也有着重男轻女的一些旧的传统思想，所以，在她的成长过程，或许父母真的压根就没有做过让她感动的事。
陈老师翻开第二篇，这是一个在班里出了名的被家里宠上天的男孩写的。这个男孩，上、下学都是妈妈开车接送，而且***妈每次来接他，怕他饿着，经常在车里备点他喜欢的食物。陈老师见过这个小男孩一钻进车里，嘴巴就开始忙着吃东西的样子。要是天气有什么变化，***妈在等他的时候，手上必定搭着一件他的上衣，只要见到他，就立即给他披上。这些细节，让陈老师看着都感动。但这个小男孩作文里写着的一件令他感动的事，却没有按照老师要求，写家里的，而是写了邻居的一位大哥哥有一次带他去开碰碰车的事，他说自己挺感动的。陈老师看着看着，眉头皱了起来，不由得走出去，将小男孩叫到走廊里聊天。陈老师问小男孩：“你的作文没有按照我的要求写，知道吗？”“哦——”小男孩低下头。“你是不是没去看写作的要求？”陈老师接着问她。小男孩摇了摇头，说：“好像也看了，就是没怎么在意，其实，家里也没有什么令我感动的事。”“没吗？***妈每天都接你，每次接你怕你肚子饿，都帮你准备吃的，还有其他的一些事，我都被感动了。你爸爸妈妈那么爱你，我相信，在家庭生活里，可以令你感动的事一定很多。”陈老师都说得有点动情了，但小男孩很茫然地摇了摇头说：“我没感觉，那些都是他们应该做得，经常做的。”“那不是他们应该的，……”陈老师努力费着口舌，直到上课铃又响了。
每个父母对孩子的教育各有自己的方式，但不管哪种方式，严厉也好，宠爱也罢，都要让孩子感受到父母的爱，都不能让孩子觉得亲情冷漠或者理所当然。给孩子一份感动，让孩子学会感恩。千万不要让孩子在家里近乎麻木地生活着，以至于要写一件感动的事，头脑里没有任何素材。