令人崩溃的下午

　　令人崩溃的下午

　　刘泽见

　　生活的轨迹一旦偏离轨道，对按部就班的人来说就是毁灭性的打击。陆乔感觉一切都乱了。今天的他设置的各种闹铃不断响起，提醒他该看早餐了，该提前去督促英语背诵了，该看早自习了，该去看课间操了，该去班级巡视了，该看午自习了，该去辅导学生计算题了……可是今天呢，他要么在找吴三林的路上，要么在思考怎么找到吴三林，甚至有时候想到万一找不到他该怎么办。他知道自己的闹铃还有很多将要响起，如第四节的辅导课，晚自习前的巡视，晚上就寝前的查寝，这些都是一个班主任常规的工作。但是班主任最累的还是学生的思想工作，如果出现今天这种场面就是班主任的灾难。冲动是魔鬼！

　　陆乔回到办公室，碰见了本班的语文老师李老师。李老师告诉他说：“今天课间操你不在的时候，学生更加懒散，那几个平时就很调皮的学生更加放肆；你上午那节数学课，教务上调给我上的，学生也是心不在焉。不过你不用担心，吴三林跑不了好远的，毕竟他身上钱不多，饿了自然会回去的。注意身体，不要太焦急。”

　　陆乔叹了口气，揉了揉胀痛的太阳穴：“哎，现在的学生，真不知道该怎么办了！”“不用太担心，应该没事，班上我会帮你看着，我发现有什么线索也会马上告诉你。”李老师安慰道。

　　“嘟”这个时候两人的手机先后振动了一下，陆乔一看，是条飞信通知：“明天县教育局将对我校进行常规检查，请各位老师今天中午1:30到会议室开个短会，布置下迎检需完成的工作。请各位准时参加。”哎，又是迎检，陆乔的心禁不住一沉。

　　午自习前有段休息时间，陆乔又把那几个比较调皮的学生叫到办公室，简单教育了两句，并强调了吴三林这种逃学，翻出校门的情况，是严重违纪，要严肃处理，希望同学们引以为戒。但是为了吴三林的安全，还是请同学们及时提供线索，或者联系到他，让他回到学校。张嵩提供线索说，吴三林认识两个辍学少年吴庆、沈炳武，也许跟着他们玩去了。可是不知这两个人的联系方式。陆乔让他们回教室，他想安静下，好好梳理下，下午该怎么办？肯定等一下吴三林的父母，然后去找这个吴庆，沈炳武。

　　12:50学校开始自习，陆乔到班上看了一圈，看到班主任到了，同学们很快安静下来。提醒了一下，同学们该完成哪些作业，陆乔回到办公室，把头趴在办公桌上，准备小憩一下。当然这是奢望，肯定睡不着，只是让沉重的头稍微休息一下。

　　1:30会议准时举行，各部门布置了相关任务，规定了各种材料今天下午完成并交到相关部门检查归档。陆乔算了一下，自己交的有备课本、听课笔记、培优辅差记录本、教学工作手册、学生作业本（交到教务处核查批改情况）、骨干教师学习记录单、班级晨检、午巡记录册、班级晨诵记录册、班级课间展示记录册、家访记录单、安全平台完成情况记录等共计11项，幸好不是理化老师不然还有实验记录。这些东西看起来都是平时该完成的，但是平时有些完成的比较粗糙就需要加工，有些没完成的就需要补，反正收上来检查完善就需要大量时间，比如备课本上的课后反思、第四节课安全提醒，有些没写的，都得补上。当然各种其他准备就不说了，比如清洁啊，班级文化啊，甚至关于学生礼仪的教育，回答问题的培训都是班主任的必备功课。

　　最后，蓝校长强调发言，再次点出本次检查的重要性，因它关系到期末的绩效考核。这既是学校荣誉，也关系每个老师的切身利益，务必高度重视。当然忘不了再次说关于学习的重要和学校的压力，“现在我县初中成绩在全市排名最后，县教育局已经立下军令状，今天务必有提升，所以加强了对成绩的考核，如果学校成绩连续两年下滑，校长就地免职，学校行政全部调换，教师绩效全体降等。当然，老师们也不能因为成绩压力而做出对学生过火的事，尤其不能体罚学生。千万注意处理学生的方式，我们以说服为主，确实不行，交给家长处理。”蓝校长说得一脸沉重，教师听得也是满心沉重。校长宣布散会，这个时候，陆乔站了起来，说：“老师们，等一下，我有两句话说。今天很不好意思，因为我处理学生不当，给学校和各位同事添了不少麻烦，对不起各位，我将引以为戒，争取处理好这件事！希望各位，继续帮助我，谢谢！”说完，深鞠一躬。“我们将一起处理好这件事！”蓝校长说到，“陆乔老师，你先留一下，其他老师散会。”

　　学校的主要领导和陆乔留了下来。“情况怎么样了？有没什么突破？”蓝校长问道。陆乔看了大家一眼，说：“我又去找了那几个和吴三林玩一起的学生，他们提供了一个线索，吴三林假期爱和几个辍学生一起玩。但是没那几个学生的联系方式。”

　　“务必找到那几个学生，问清楚他们是哪个村的，再下乡去家访一次。”

　　“需要等到家长一起去吗？也许家长在好去找人一些。”陆乔征求意见。

　　“不用，我们能先找到最好。下来做好你班上那几个同学的工作，让他们帮着一起找。另外，千万不要在明天县上来检查时出问题，所以辛苦一点，今天之内务必找到学生。这个事情，如果闹到教育局对我们的考核不是好事。如果闹大，闹到媒体知道了，不死都要脱层皮。现在的自媒体，怎么吸引眼球，怎么报道，会造成很大的负面影响。包括去家访时，不要让人拍照。不要拖了，马上去那几个学生家找找，秦主任，你和陆老师一起去。陆老师，找一个你班的熟悉的学生带路。”蓝校长很快布置了工作。

　　蓝校长看了看副校长闫俊霖，对他说：“校内的检查，你今天多费心，务必收齐，检查到位。明天不能出问题。另外关注8.2班的学生，如果吴三林的家长来了，尽量接待好，做好安抚工作，最好动员他们一起去找孩子。”

　　陆乔下午有两节课，他安排好课，大费周章终于找到了前两级辍学的吴庆，沈炳武的家庭住址。当他和秦天赶到吴庆家时，吴庆家里只有他奶奶在。吴庆奶奶告诉陆乔，吴庆前几天到成都市打工去了。陆乔要了个吴庆的电话号码，就赶到沈炳武家里去，结果通过家长得知，沈炳武和吴庆一起出去打工了。陆乔问了沈炳武家长，最近，包括今天有没一个学生来找沈炳武他们。家长说没有看见。

　　这条线索又断了。如何面对家长？陆乔想想就头大，虽然家长经常要求对他的孩子要求严格些，但真当你要求严格，最后出了事，家长不找你才怪。

　　回到学校，吴三林的父母已经从成都回到了学校。吴三林父亲吴宏辉在办公室一手抽着烟，一手拿着手机，正和吴三林的母亲在交流着什么。陆乔和秦天走进办公室打了个招呼。

　　“陆老师，到底是怎么回事？找到了没有？”吴宏辉首先问道。

　　陆乔把经过说了一遍，表达了想把班级管好，想让每个学生成才的愿望，也重点讲了平时怎么帮助吴三林及吴三林的态度。“我想到你们经常在外，所以对他严格一点，我经常找他谈心，跟他讲现在不努力，将来可能出现的问题。他有时候表现好一些，但是管不了多久。现在只有一个孩子，如果品性出了问题，后果很严重。现在初中生处于一个逆反的阶段，不仅需要老师的引导，更需要家长的陪伴与引导。我们也知道，家长不出去打工，经济没有着落；如果出去打工，对孩子的管理又跟不上。爷爷奶奶主要从物质上满足孩子，只要不冻着，不饿着，他们就觉得可以了。”陆乔最后总结到。

　　“这个我们明白，我们也希望老师管严点，希望孩子成才。但是你们是教育者，你们在教育孩子方面应该更专业。现在其他的且不说，关键是先找到吴三林。”

　　“我们通过学生了解些情况，也在附近网吧和可能去的同学家里找了，暂时没找着，现在想和你们一起想想，吴三林可能去你们哪个亲戚家，或者平时有没有这种离家出走的情况。”陆乔说道。

　　“平时我们对他教育狠了，他也有出去的时候，不过过不了多久，他自己回来了。”

　　“那我们要不先想想他可能去的地方，打电话问问，确实不行，我们就等等，看他晚上回来不？”秦天插了一句，“如果需要我们去接人，你们打电话，我们随时到。反正我们都是希望孩子不出问题。”

　　“那好吧！如果今天晚上不回来，明天你们必须想办法。毕竟他是从你们学校走的。”吴宏辉也没有过多纠缠，和他妻子回家去了。

　　“有情况随时联系。”陆乔送他们到门口。

　　回到办公室，陆乔稍微松了口气。“希望吴三林晚上能回来。”秦天离开办公室时说，“抓紧时间去弄明天的迎检材料吧，我也去完成相关材料了。明天不能出问题。”

　　先去班上收明天要检查的各种记录单。这一个混乱的下午将要过去了。陆乔知道，晚上还有很多事，最起码要完善各种材料，还有不可预知的吴三林的事情。其实现在开始，他就想安安稳稳地睡个觉。傍晚的雾气又开始聚集起来了，夜幕降临。