来山东后我才知道，原来学生上课坐的椅子是没有靠背的？？？！！
微博上，看了一则消息，说是教育部禁止幼儿园提前教授拼音等课程。
一开始我单纯的以为教育部的做法好像没什么不妥，毕竟幼儿园是以玩为主的场所，可当我看了下方大家的评论后，才觉得这件事没那么简单。
我本人在东北长大，求学经历也仅限于东北，没上过幼儿园，小学是正常报名，中学高中大学一路考来，也没感受到教育资源的压力，直到来到山东，有了孩子，我才明白，山东的教育资源，竞争有多么激烈，山东的孩子，学习有多么辛苦。
在我上学时，高三那年最晚也就学到晚上10-11点，来到山东后，发现学生从初中开始就夜夜12点。
上了这么多年学，初中时因为英语不好补了一学期英语，高中时补了一段时间数学，这是我仅有的补习经历。来山东后才得知，“自愿”补习，竟也成了一种潜规则。
不补？不补可以，反正重点老师都只会在补习班才讲到。QZ妹妹的班级，就是这样一个情况，逼的她妹妹不得不跟着全班一起补习，注意，是全班一起补习！
来山东后才得知，学生上课用的椅子，居然没有靠背？？？
回到幼儿园，今年上半年，我和QZ用了1个月的时间，可算把巴金幼儿园这件事搞定了。
巴金这个年龄，需要报的是2020年的幼儿园，然而当我们去很多比较热门的幼儿园报名时得知，前面等着报名的队伍，早就排的老长，更有甚者孩子刚出生就早早报上了幼儿园。
不得不感叹山东这个人口大省在教育资源方面的竞争激励程度，在中国特有的教育大环境背景下，人人都挤破了头想把孩子送进好的学校，这种教育资源的争夺，从幼儿园就开始了。
在这样的环境催生下，早教班，幼小衔接班，特长班等各类琳琅满目的早教机构如雨后春笋般呈现井喷式增长，价格昂贵，可依然火爆。
很多父母其实压根也不明白为什么要把孩子送到这些地方，他们只是觉得别的孩子都报了，自己的孩子也不能掉队，哪怕学费快赶上大半年的工资，他们也绝不含糊。
回到教育部印发的文件，可以看到，文件中也明确提及了小学零起点教学的相关内容，以及禁止社会各类培训结构以各种名义提前教授小学的内容。
可目前来看，家长们好像并不买账，一边是三令五申，一边是幼升小的焦虑。不少家长告诉记者，别家孩子都上培训班，自家孩子不能不上，“一步都不能落下”。
不报？不报你就过不了幼升小的面试？
可怕，幼升小还需要面试。
一边唾骂着现阶段的教育模式，一边拼了命的把孩子送进那些在心里诅咒了无数遍的培训教育机构，这应该就是当下中国家庭教育最真实的写照。
俗话说的好，船大难调头，在中国这样一个大的教育体量背景下，想要在短时间内扭转教育方向，一味的照搬国外那套模式，是不现实的。
除了国家需要整改，我想作为父母的我们，也有必要好好去反思自己的教育方式是否真的正确，其实我们都已经在这场教育大战中迷失了自我，成了一群乌合之众。
我不知道当巴金升小学时，是否真的会遇到传说中的幼升小面试。
也许到了那个时候，我也会把巴金送到某个培训机构去突击学习，为的，只是能够升入一所好的小学。
也许到了那个时候，我们会为了给他上一个更好的小学，去买一个新的学区房。