头脑风暴，激荡脑力

　　7月24日，初心社会实践队结合自身专业特色，从学生实际出发，给孩子们上趣味数学课，讲解基础的知识点，穿插以具有难度的数学趣味题，带来了一场拓展思维的“头脑风暴”。

　　老师善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来。讲课内容也很紧凑、丰富，并附有大量例题和练习题，十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。

　　老师以生动亲切的语气为学生细细讲解每一道题，老师的耐心更让孩子们静下心来，全神贯注地思考下一道题。老师出了几道有挑战难度的数学趣味题，鼓励学生大胆举手。一位男生站起来讲出了答案，老师进一步地要求他讲一下思路。一开始，男生有点害羞，不知道怎样把自己的思路清晰地将给大家听，于是老师走下讲台，走到男生身边鼓励他说出自己的想法。这个时候最希望听到的“最美的语言”便是老师的鼓励，因为这是对他努力和结果的充分肯定。数学趣味题稍稍也有些难度，同学们在老师的鼓励下开动脑筋思考。不一会就有好多同学纷纷举手，翘首以待地想要马上说出自己的答案。虽然大部分同学的答案一开始是错误的，但是老师给了一点提示，同学们茅塞顿开，有了新的思路之后又马上开始做题。接下来，第一个举手的男生答对了！还有的聪明的孩子用自己的方法也解对了，获得了老师的奖励。

　　小学生的年龄特点和心理特征决定了他们的学习行为由兴趣主导，给孩子独立思考的空间，让他们能够独立地想一想，试一试，通过自己的思考尝试解决有点难度的数学问题，会赋予他们以自信。

　　老师幽默有趣、通俗易懂的语言让抽象的数学变得鲜活有趣、充满活力，让数学在同学们的心里激荡起一片水花，希望孩子们能够爱上数学、增长智慧。