检查
小南瓜是个外号，"小"是描述他的身形，又瘦又小，像个小豆子；"南瓜"是描述他的性格，一棒子打不出来一个屁，面到了极致。
一个人面到他人感觉不到他的存在，面到如空气般人畜无害，也就有了名声。当这样一个人竟然被教师批判了的时分，批判自身就成了超级重磅的头条新闻。
其实，小南瓜有点冤，他只不过是发了一条微博。
面面的小南瓜，本能地恶感任何需求与人直接打交道的玩具，比方足球、弹球⋯⋯但是他喜爱摄影和发微博，这是他与世界交流的方式。
那天他得到了妈妈送的生日礼物——一部能摄影和发微博的智能手机。
小南瓜走在路上，带着他的生日礼物。路过消防队门口，见到消防员们正在清洗一辆新式的消防车，那车很帅，像擎天柱相同酷，在阳光下闪着光。小南瓜坚决果断拍了下来，发到了微博上，并配了一句话："好酷的车，我也想有一辆。"
小南瓜没有注意到的是，除了车，画面里还挂着一道横幅——"向XX消防英豪学习"。
按说，这也不是什么大事儿。不过恰巧，有个大学生也是那天过生日，他的女朋友也送了一台能刷微博的智能手机。他拿着刚到手的手机，在离小南瓜两站地的车站在等公交，穷极无聊的就刷起了微博，刚好就发现了邻近的小南瓜发的这条微博。
无聊等车中的大学生，随手就转发并谈论了一句："英豪尸骨未寒，小学生只看到了车很帅"。刚发完，车就进站了，他搂着女朋友跟着人群上了车，开端了甜美的一天。
同样是这个星期天，正在报社实习的记者刘言早早就起来了，前两天的火灾，他由于第一时间赶到现场报道，最近也跟着小小地火了一把。除了报社领导对他另眼相看外，还有许多校园机关约请他作为工作亲历者去做陈述、谈领会。这不，星期天的上午他也没闲着，正为明日去区二小的陈述预备着PPT。
"要想讲的深入，就得突出现在的小学生是多么需求英豪主义的教育。最好能找点实例"，刘言一边入迷地想着明日的陈述，一边无意识地刷着微博，接着，就见到了那个大学生——也是他的同学的那条微博⋯⋯
周一的陈述很成功。刘言生动的复原了英豪的业绩，并结合当时小学生的思维状况，深入地提醒了进行英豪主义教育的必要性。讲到动情处，教师们都沉默不语，而讲到深入处，校长也连连允许。尤其是那条微博的截图，更是让校领导们深思不已。
在讲演完毕后，校长上台做了总结讲话，他说：
“感谢刘记者给咱们做了这么生动的英豪业绩陈述。我在下面除了感动，更多的是反思。反思咱们的教育出了什么问题？为什么咱们的学生，会无视英豪这么感人的业绩，而只是感叹消防车有多酷！我期望不仅仅是我，咱们的教师，包含那位同学自己，都要好好的反思一下了。”
校长说的很动情。台下的教师们听的也很投入。回教室后，小南瓜就被责令写了一份深入的查看。
小南瓜熬夜在家写查看的时分，心里最懊悔的工作只要一件——为什么要老老实实的在微博简介上写下自己的校园年级班级和姓名。
写完查看，小南瓜默默地走出房间，把手机还给妈妈，一声不吭地低着头又回到了房间里。
"唉，可怜的娃，从小就没了爸爸，怎样能不内向⋯⋯"说话的是小南瓜的奶奶，她摇着头，望向柜子上的是非相框，里边一个青年男人穿戴消防服，正在微笑。