从意念出发

　　我不知道我每天的胡思乱想是否有意义，但我的确是沉浸其中难以自拔。有时竟能兴奋得睡不着，好似自己发现了新大陆，急迫的想让大家都知道。随着时间的推移这种兴奋变弱了，没有了原来的那种底气，在现实中的碰撞中逐渐消磨掉那种锐气。每每想起自己的遭遇，便纳闷是不是由于自己的无城府的表现被别人误认为是狂傲不羁。人们都很实际，注重现实的收获，对于坐而论道，虚无缥缈的想法不太感兴趣，这也无可厚非，毕竟别人没有看到你所描绘的东西能给他们带来什么。

　　我们生活在一个崇尚物质的年代，理想和信念变得很现实，人的价值可以用人民币来标榜。因为我们所学的哲学里面就是这样说的，物质是第一性的，精神是第二性的。当然要突出主要的方面，精神则是一种附属品，有的人怎认为是可有可无，或说是把精神的追求降低到简单物质就可以满足的程度。因此有了“宁可在宝马车里哭，也不坐在自行车上笑。”的那句引发过议论的话语。自己的追求别人无权干涉，但生活得幸福与否，自有她自己知道。那是她把物质的享受作为第一位的，能在别人面前炫耀作为人生的追求，她并没有把物质与精神之间的和谐统一于一体。我们的祖国经历过千灾百难，战争的摧残，在贫穷落后的现状中，大力发展经济，创造更多的物质财富，人民能吃得饱，穿得暖，追求物质生活的改善，都是无可厚非的。工厂、矿山、企业追求利润的最大化也都是正当的追求。它们都属于物质层面的，属于“实”的内容，而媒体、学校和文化部门则是属于精神层面的机构，属于“虚”的内容。虚实结合，和谐统一才会有和谐的社会存在。简单地说就是古代传统思想中的阴与阳的关系。物质决定精神的存在，精神是物质派生出来的，我不知道这样理解当代哲学对不对？然而这是相对于物质层面的“实”的内容说的，在精神层面的“虚”的内容上，也运用这种观点则是不恰当的。它本身属于阴性，属于精神层面，它的第一性的，起决定性作用的是精神，物质是精神所派生出来的，相对于前面物质层面的内容而言，是一个相反的过程。学校也好媒体也罢，各种文化部门，需有有个指导思想，有一个好的理念才好，因为它们的性质使然，是有一种恰当的观念出发，从精神层面出发，而后才能产生物质的价值的。

　　因此上说，大学的硬件措施再好，校园面积再大，并不是一所好大学的关键所在。何必把大学修的那样富丽堂皇，大门修得与众不同，名家字画装点门面，各路政要题词，都是让别人看的，没有自己独立的思想和良好的办学理念永远成不了名牌大学，成不了好的大学。教学改革造就了许多神话，如同大跃进时造就的许多“卫星”。积极改变固然是好事，辛勤的付出当然也不能抹杀，但为什么一个个神话又都迅速地成为泡沫淹没在滚滚红尘中。它们不是过于追求物质回报的结果，就是错误观念变为现实的作孽，当然这是一个过程。精神和物质很难说谁是第一性的，谁是第二性的，谁要决定谁，谁能派生谁。它们应是一个事物的不同侧面，阴中有阳，阳中有阴，和谐共存于一个事物中，所不同的是所主导的作用不同，这是它们各自性质所决定的。把学校办好需明确好物质与精神也就是办学理念的关系，物质条件不是决定因素，学校是属于精神层面的，应该从意念出发！