或冷漠逃避、或刻意讨好？孩子渴望交朋友又不得其法，这本“黑白
昨天接小姑娘放学，不时有她的小同学走过，我边走边带着她跟小伙伴儿say byebye。
一个男孩儿从身边滑滑板经过时，梒宝跟我说：“妈妈，其实我挺想和他成为好朋友的！”
我跟孩子说，那咱们去告诉他吧！梒宝有点不好意思，我替她询问道：“梒宝想和你成为好朋友，你们是不是好朋友？”小男孩也低声说：“是！”
接着，我们路上又遇到了另一个爱笑的热情小女孩儿，她拉着梒宝的手，俩人高兴地一起走。
梒宝已经比较适应幼儿园生活，并开始逐步建立自己的社交圈了。但向他人打开自己，需要勇气，更需要方法。
找到适合自己的舒适方式与人交往，需要不断观察、摸索和思考。怎样能让孩子知道这个道理并且还不那么刻意呢？
打铁趁热，路上我就想好回家要给她看的书了，一个简单的小故事——《黑猫和白猫》。
这本书是东方娃娃杂志的9月绘本刊，可能不少订阅期刊的读者已经看过了。它构图简单，前面始终黑白色块，直到最后一页才出现彩色。
主人公是一只生活在白房子里的黑猫和一只生活在黑房子里的白猫。故事就从两只小猫想要交朋友一起玩开始了。
他们尝试了很多方法，比如小黑猫去白猫家，可白猫的黑房子让小黑猫消失不见了；当小白猫去小黑猫家玩的时候，小黑猫家的白房子又让小白猫不见了……
无论是白猫去黑猫家还是黑猫去白猫家（额。。。听起来有点像绕口令哈），总有一方会迷失自己（划重点，好聪明的色块互补表述方式！）
既然它们想要一起玩儿，又不想整天只玩捉迷藏这单调的游戏，那么最好的方式就是，两只小猫一起，去寻找一个能看到对方，并且双方都可以接受的环境。
他们找啊找，找啊找，走过街道，穿过树林，经过房屋，终于找到了一个色彩斑斓的地方。
当故事尾页多彩的世界出现时，整个世界都亮了，两只小猫在地上扭成一团打着滚，幸福又开心。
真的是这样！当你找到可以互相交心的朋友时，世界也跟着丰富多彩起来！
如你所见，就是一个这样情节简单，色彩单调的故事，我却被圈粉了。
作者将成见、互斥、理解和包容具象成或黑或白，最终是五彩斑斓的一些色块，线条简洁、对比鲜明，具有一定的视觉冲击力，虽用色不多却能准确抓住我们的目光。
两只小猫想成为朋友的第一步，就是跳出自己的舒适圈，求同存异，既能认识对方，又可以在交往中进一步完善和接纳自我。
孩子们都喜欢和同龄人一起玩，但有的可能方法不当，不懂得谦让，有的又过于在意他人，变成刻意讨好别人的“小跟屁虫”。打开自己接纳他人的同时又能不一味迁就对方放弃自我，这尺度的把握，说起来容易，做起来还是挺难的。
除了主题和内容有共鸣，这本书独特巧妙的黑白艺术之美，也给人无限想象。
不知道你们小时候玩过这个游戏没：如何在一块白色纸上画出白色的正方形？
对喽！用其他颜色如黑色将整张纸涂黑，中间想要画的正方形留白，如此，白色正方形就画出来啦！
这本书也是如此，当画家讲黑猫的时候，它所处的空间是白色的，白色就是它的房子，周围继续一片漆黑，这种空间感让人有些局促，甚至些许压抑。
而画家想讲述白猫的时候，黑色又成了它的房子，周围白茫茫一片。
整本书都没有清晰的黑猫和白猫表情，可我们分明能在这样黑白交错的空间里感受到他们各自的无聊和空洞。
这点从他们待在各自的家里，透过窄窄的四方格窗户向外望去就能体会，他们对外面世界的渴望，对朋友的渴望。
所以，当两只猫相遇，这种撞色的对比才会如此剧烈，渴望成为朋友的想法才一发不可收拾。
别急，我还发现了它的另一个妙处：可以用这本书来玩找一找游戏。
随便翻开一页，这里有只黑猫屁股；
那里有只白猫尾巴；
这里更大胆！整页都是漆黑，什么都看不到。可你分明知道，小黑猫在黑房子里，等小白猫找到它呢！
简单的黑色、白色，是不是也可以很有趣？
前两天还玩了两回他们的美术刊，和孩子一起动手自己做了本立体书，还顺带引导她联想了动画、英语啥的，双方简单交流了下心得。
答应我，别问我成品如何，好吗？这都不！重！要！制作过程和亲子时光，很好玩的。
所以啊，之前订阅过东方娃娃杂志的朋友们，别浪费，一起动起来啊！欢迎你们把自己的作品或者和孩子在阅读啊、手工制作过程中好玩的故事分享给我。
写在最后还是那句老话，绘本不能用功利性角度去看待，但是却能于小处给我们以启迪。初读的时候你可能不知其意，但只要是好的东西，总有共鸣吸引之处。或者在未来某个时间、某件事上，让你恍然，“噢！这不就是我之前看的故事书嘛！”