《享受孩子成长（留美教育博士十八年教育手记 著名教育专家 朱永
《享受孩子成长（留美教育博士十八年教育手记 著名教育专家 朱永新 尹建莉 俞敏洪 热情推荐）》是一本由著作，出版的图书，本书定价：，页数：，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《享受孩子成长（留美教育博士十八年教育手记 著名教育专家 朱永新 尹建莉 俞敏洪 热情推荐）》读后感(一)：享受孩子成长
很荣幸认识贾博士一家子，拜读此书后觉得有相见恨晚的感觉。贾老师以时间为轴，详细记录儿子从胎教到启蒙直到走进哈佛十八年的历程。内容生动有趣，通俗易懂，对孩子的生活、学习、言行用故事的形式分析教育值得我们每一位做母亲的去学习去思考和行动。而且无论你处于人生的什么阶段都可以读读这本书，强力推荐
《享受孩子成长（留美教育博士十八年教育手记 著名教育专家 朱永新 尹建莉 俞敏洪 热情推荐）》读后感(二)：拜读《享受孩子成长》，让我受益匪浅
旅美教育学博士贾琼女士的新书《享受孩子成长》，我认真的拜读了，从她对儿子的言传身教，对孩子点点滴滴的生活、学习、言行细心观察，孩子与父母之间的交流、中西文化差异的思考等等方面详细介绍了自己教育孩子的成功经验，更让作为孩子父亲的我受益匪浅，更让我找到了培养孩子健康快乐成长的好方法，与孩子一起成长、快乐成长，享受孩子成长的快乐幸福时光
《享受孩子成长（留美教育博士十八年教育手记 著名教育专家 朱永新 尹建莉 俞敏洪 热情推荐）》读后感(三)：享受孩子成长，与孩子共同进步
孩子的教育是父母们关心的重要的家庭问题，也是广受大众关注的具有普遍意义的重大社会问题，因此谈幼儿教育、青少年教育的书很多。但是新出版的《享受孩子成长》是其中难得的一本佳作。
这本书既具有生动的可读性，又传递了新颖的教育理念。通过夹叙夹议的叙事方式，跟踪记录自己孩子十八年的成长过。在对孩子成长实例娓娓道来的同时，将教育的理论和方法融入典型的事件情节之中。理论联系实际，深入浅出，对幼年、青少年的不同年龄段的重要教育主题进行剖析。在提出问题讲述理论的同时给出了具体方法，便于借鉴实践。因此，拿起此书不忍释卷，读后深感受益匪浅。
这本书传递了非常具有启发意义的教育理念，孩子成长的过程不仅仅是父母施教的过程，同时也是与孩子共同进步的过程，父母从与孩子的互动中收获享受，与j孩子共同进步。
《享受孩子成长（留美教育博士十八年教育手记 著名教育专家 朱永新 尹建莉 俞敏洪 热情推荐）》读后感(四)：值得人手一册的好书
我和贾琼是大学同学。她是个对自己非常严格的人，事事追求完美，学业更是一级棒!大学毕业，大多人止步不前，她却只身赴美深造，一年后，把儿子东东也带到美国。由于对自己要求高，她自然对孩子寄予很大的希望，从小就订立家庭公约，全方位培养儿子。东东本来就是悟性极高的孩子，克服了语言关后，在美国的学习生活如鱼得水。贾琼在美选的非常难学的教育学，学习上的重重障碍，还有2012年遭遇的惨烈车祸，都被她一一挺过。她的自强不息，坚强和勇敢给孩子做了最好的榜样!也因为她站位高，才一路引领，把孩子托举进了哈佛，无疑这是位非常智慧的母亲!她自身求知若饥，虚怀若愚，她对孩子的拳拳之爱，润物无声，塑造了一个完美少年。而孩子也没使母亲失望，让妈妈一次又一次地因为他神采飞扬。个人认为，他们彼此成就，很爱他们!
《享受孩子成长》记录了贾琼18年（中间有一年她先期赴美）陪伴孩子成长的过程，寓情于理，寓教于例。用朴素的语言介绍了她培养孩子的经验，还展现一对母子如何斗智斗勇，非常生动有趣。尤其她用自己扎实的理论功底，将中西结合先进的教育理念分享给大家，她的育儿经验，值得我们学习与借鉴。我把此书作为女儿未来的嫁妆，希望她学习贾阿姨的经验，为夫家培养顶尖人才，让夫家枝繁叶茂，繁衍生息。这也是我作为一位母亲的殷切希望。
好的书籍通常能让人终身受益。很多在教育孩子的问题上感到迷茫，不知所措的家长，《享受孩子成长》一书会给你指点最正确的方向。
《享受孩子成长（留美教育博士十八年教育手记 著名教育专家 朱永新 尹建莉 俞敏洪 热情推荐）》读后感(五)：享受孩子成长就是见证自己的成长
贾琼博士的这本书还未出版时内心就已经十分期待，等到真正拿到了这本书之后更是爱不释手。本以为要读完这么厚厚的一本书需要一段时间却没想到当我开始阅读时根本停不下来，书中的真实故事引人入胜，其中渗透的教育理念为我打开了一个新的教育视野使人收获颇丰。这本书深入浅出将晦涩枯燥的教育理论融入到真实的育人场景，真正体现了教育即生活。 “一千个读者就有一千个哈姆雷特”对于不同的读者而言也许会有不一样的心得体会但是我想在阅读的过程中都能真切地感受到贾博士作为一名教育学者的智慧以及其作为一位享受孩子成长的母亲的感性和快乐。在成书之际，贾博士对本书的读者定位就曾表露出遗憾，确实如此，本书不仅仅应是家庭教育的必读书目，也应成为学校教育乃至社会教育的必读书目，因为“养育孩子需要一个村庄”。 对于家庭教育的育人者来说，这本书中的许多案例都可以在平时的家教场景中见到，所谓是一本指导性很强的书籍。父母是孩子的第一任老师，孩子在家庭中所受的影响也是最深远最持久的，成年后孩子的任何问题几乎都可以从原生家庭中追根溯源。虽然自己还没有为人父母但是这本书提前给我打了一剂预防针，在以后的育人过程中我知道了哪些行为是不可取的，在孩子成长的关键期应该施以怎样的教育，以及应该如何抓住“可教时刻”引导他们更好地成长。诸如此类的教育理念和观点让我收获良多，对于已经为人父母的读者来说这本书是一本可以用来“亲身实战”的宝典，对于未成父母的读者来说这本书更是一本为以后更好地育人做准备的指导书。 对于学校教育的教育者来说，这本书体现的很多教育理念都是值得让人深思和回味的。作为一名师范生，我也接触学习了很多教育理论知识但对于这些高深晦涩的理论总是不能深刻体会其内涵，甚至会觉得这些知识有如空中楼阁太过于抽象和虚幻。但是在阅读这本书的过程中当理论结合一则则鲜活的教育案例呈现在眼前时我有种茅塞顿开的感觉。理论是实践的基础，但是所学的理论最终还是要用以指导实践否则一切都只是站不住脚的无稽之谈而已。教育的本质是人，所以教育的出发点和落脚点必定是以人为本。作为一名未来的教育者在利用好自己的专业知识全面全体教育学生实现学生身心和谐发展的同时还需处理好与家长的关系确保教育的连贯性和一致性，实现家校共育。 我国学者曾提出教育3.0的计划：教育在窗外，他人即教师，世界即教材。这也强调了社会教育的重要性，教育是一个公共性事业，它不应该被局限在学校和家庭中，育人的最终目的是使其成为一个身心和谐发展的社会人，所以教育需要全社会的参与。在这本书中能够体会到美国对于教育事业的重视，从各个学校的教育制度和政策到社会所创造的一种对于儿童尊重的氛围都践行着以人为本的教育理念。“他山之石，可以攻玉”，在借鉴别国成功经验的同时如何根据本国的国情将其吸纳成长为我国教育改革的一条新出路可以从本书中获得新的视角。 这本书十年磨一剑，记录了孩子十八年来的不同成长阶段，蕴含了贾博士数十年的心血和感悟，内容生动有趣，在阅读的过程中深感亲切和敬佩。育人的过程何尝不是一种自愈的过程，在享受孩子的成长同时也是见证了自己的又一次成长。