围墙上的孩子读后感摘抄

　　《围墙上的孩子》是一本由海顿著作，浙江人民出版社出版的简裝本图书，本书定价：19.00元，页数：318，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《围墙上的孩子》精选点评：

　　●大概是小学五年级时看的书，最喜欢的部分就是老师带领学生们玩幻想旅行（好像不是这么叫的）时，所有孩子都闭上眼睛围坐一圈，然后进入一段未知的旅行，这样的画面太美好了

　　●小时候看的，标记下

　　●虽然他们在某一方面很特殊，但是他们的生活的方式是无法在现在的中国能看见的。这是我们共同对未来的希望。

　　●不仅是爱，日复一日的实践

　　●大多数泡豆瓣的人都没接触过社会的底层吧，美国的这种特殊教育教师也不属于高大尚的职业，这些问题孩子多出自问题家庭，而且问题有的是后天形成的。虽然本书可能是纪实，读起来还是感觉很小说。不错的书，整理电脑已删除

　　●读小学时听过它的小说广播，印象很深。长大后，看到这本书就买下了。

　　●实操性不强,可以参考一下里面的教育理念!

　　●爱的奇迹天使

　　●教育是有厚度与温度的。

　　《围墙上的孩子》读后感(一)：一点补充

　　此外，对薇纳斯教育用到的，也使桃莉受到质疑的一个工具，竟然是知道甚至有些熟悉的。她，就是——希曼的妹妹，西瑞公主。即便在美国，西瑞也只是个过气的平庸英雄中没声没色的人物，但她却是我们一辈人童年的记忆之一，从而平添了份亲切感。

　　《围墙上的孩子》读后感(二)：特殊教育路漫漫

　　这本书说的是针对五到七个孩子的特殊教育，

　　虽然对美国中学学教育了解一点点，关于他们的政治性正确 关于他们的学校家庭社区和警方联络网，

　　但是细细读来，还是觉得他们教师的专业化程度更高，

　　我们的教育还有漫长的路要走

　　遇到这种学生 家庭和学校通常不是教育不得法就是放弃了

　　面对特殊儿童 需要时间 需要方法 需要方方面面的通力 更需要耐心爱心和专业精神

　　回想起曾经遇到的几个学生 他们各有特色 并且比书中孩子的状况要好很多 很可惜 由于缺乏专业的知识 也因为现行教育体制的限制 我们没有做到好

　　作为教育者 还有漫长的路要走

　　这是一本温暖的书 它让人难过 也给人希望

　　《围墙上的孩子》读后感(三)：一天读完的书

　　在所有的孩子里面，维纳斯最让我揪心，而且感觉对于陶丽老师来说也是这样的，在这本书中对维纳斯的描写最多，我一直很好奇维纳斯到最后到底怎么样，也是这个小女孩使我对这本书无法放手，她的每一次语言上的突破，哪怕是一个字，都让我感到惊讶和欢喜，看到后记，她现在在一所建筑公司的行政部门上班，我也觉得很欣慰，突然有种想见见她的冲动，这本书写的很平时，但很生动，但如果问我为什么给这本书评了4颗星，这可能是因为我专业的关系，我本身是心理学专业，希望能从书中得到一些专业的东西，比如维纳斯到底是怎么回事，到底是什么原因能如此压抑她使她在开始一点反应都没有，后面虽然有说是因为“忧郁”但我觉得这也只是一个猜测。

　　总的来说，我觉得这本书告诉了大多数人三个字:不放弃，这也许也是本书的宗旨吧，教师应该读读，尤其是小学教师。

　　《围墙上的孩子》读后感(四)：围墙上的孩子

　　一开始，我只是想哭一场。在书架上寻寻觅觅，看到封面上写着“爱的奇迹天使”，猜或许会和《爱的教育》类似吧……那时候哭了好几次呢。

　　事实当然是没有哭，但却一鼓作气到凌晨一点把它看完了。

　　这是儿童教育家——应该叫特殊儿童教育家罢——桃莉·海顿的教育手记。写得十分平实，没有什么故意的煽情。读来，像是一部纪录片。每个细节都是真的，让人身临其境的同时有所思考。

　　看到这本书封面的时候，感觉像风吹过原野，打闹的双胞胎、眺望的小女孩，都像在风中定格，安静……甚至有些浪漫的感觉。但事实全然不同，他们都有各自的问题，而且有相当的人不安静：比利，南美血统，说话粗暴、脾气暴躁；双胞胎薛恩与杰恩，患胎儿醇中毒综合症——有类侏儒的生理特征、不明确的智商、多动注意力不集中；杰西，患图雷特综合症，会无法自已地抽搐和吠叫，而且极度迷恋整理东西，无法忍受事情不按照他的方式做；最后，小姑娘薇纳斯，她不说话，基本不主动行为，就像个蜡人，而一旦被触发，却像发狂一样猛烈攻击别人。

　　五个孩子让桃莉费尽了心，她根据自己的经验，想出种种方法规范和矫正他们的行为，以使他们能逐步适应常规教育。这本书就从一学年的第一天开始，记录下整整一年中发生的事情。虽说只是时间顺序的记录，却仍旧有各种悬念：每个孩子将会怎么样发展？桃莉与助教朱莉会怎样磨合？薇纳斯究竟有没有受到虐待？

　　孩子们的每一步前进都会让人欣喜，而桃莉的想法和做法则帮助拓展思维，更了解特殊教育中的一些方法，也反映了美国生活的一个侧面。它将知识性与故事性结合得恰到好处，推荐。